馬蓉

摘;要：在幼兒園中教師要豐富游戲內(nèi)容以及游戲形式，對幼兒的身心發(fā)展進行良好的培育，民間體育游戲傳播范圍較廣，并且幼兒在進行民間體育游戲的過程中可以體會到游戲的快樂，促進幼兒的健康成長，因此教師為了保證民間體育游戲能夠在幼兒園戶外活動中有效開展，教師要充分的發(fā)揮自身的指導(dǎo)作用，保證民間體育游戲的有序進行，從整體上提高幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量和育人水平。

關(guān)鍵詞：幼兒園戶外活動;民間體育游戲;研究

教師在將民間體育游戲融入幼兒園戶外活動時，一定要充分地了解幼兒當(dāng)前的運動水平以及幼兒最為感興趣的游戲形式，結(jié)合民間體育游戲的類型以及特征，將民間體育游戲完美地融入幼兒園戶外活動中，并且教師還要對幼兒的行為進行有效的指導(dǎo)，這樣一來不僅可以讓幼兒感受到民間體育游戲的趣味性，還可以在潛移默化中增強幼兒的身體素質(zhì)，促進幼兒的個性發(fā)展。

一、民間體育游戲在幼兒園戶外活動中的價值

1.有利于豐富幼兒的教育資源

在幼兒園教育教學(xué)中，教師要根據(jù)幼兒當(dāng)前最為感興趣的內(nèi)容引入恰當(dāng)?shù)慕逃Y源，不斷地提起幼兒對幼兒園教育活動的參與熱情以及參與積極性。為了保證每個幼兒能夠在幼兒園教育教學(xué)中得到健康的成長，幼兒園要在戶外活動模式中充分地利用民間體育游戲來對幼兒開展科學(xué)合理的教育活動，在傳統(tǒng)幼兒園戶外活動中，教師所選取的游戲內(nèi)容太過復(fù)雜，不僅不符合幼兒當(dāng)前的運動水平，還導(dǎo)致了整個戶外活動處于一種沉悶的氛圍中，幼兒無法提起對游戲的興趣以及積極性，但是在幼兒園戶外活動中利用民間體育游戲，可以最大限度地豐富幼兒園戶外活動的內(nèi)容以及形式，并且民間體育游戲趣味性是比較高的，內(nèi)容也是非常簡單的，可以符合幼兒當(dāng)前的認知水平以及理解能力，最大限度地提高幼兒的游戲效率以及游戲質(zhì)量。

2.有利于推動幼兒的健康成長

隨著我國當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，一些幼兒通過互聯(lián)網(wǎng)進行娛樂，雖然體現(xiàn)了幼兒智力發(fā)展水平，但是互聯(lián)網(wǎng)會給幼兒帶來諸多的負面影響，一些幼兒假如在利用互聯(lián)網(wǎng)進行娛樂時，在時間方面沒有得到有效控制的話，那么會對幼兒的視力和心理健康水平造成非常嚴重的影響，因此為了讓每個幼兒可以逐漸擺脫互聯(lián)網(wǎng)對幼兒的影響，教師要在幼兒園戶外活動中融入民間體育游戲，讓每個幼兒認識到民間體育游戲的趣味性，這樣一來幼兒回到家中也可以和其他小朋友或者是家長共同的進行民間體育游戲。通過民間體育游戲，幼兒不僅可以充分地了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，還使幼兒的身體素質(zhì)和運動水平能夠得到有效的提高，不斷地增強幼兒的體質(zhì)。另外在民間體育游戲中還可以對幼兒的身體協(xié)調(diào)能力進行有效的鍛煉，在民間體育游戲中幼兒可以和其他幼兒進行平等的溝通和交流，對幼兒的人際交往能力也起到一個良好的鍛煉效果。

二、教師在幼兒園戶外活動中指導(dǎo)民間體育游戲的策略

1.根據(jù)幼兒的性別開展不同的民間體育游戲

在幼兒園戶外活動中融入民間體育游戲時，為了保證每個幼兒能夠充分地體會到進行民間體育游戲的樂趣以及快樂，教師要根據(jù)幼兒的性別開展不同的民間體育游戲，在民間體育游戲開始之前，教師要對幼兒園男生和女生的身體素質(zhì)和運動水平進行充分的了解以及分析。對于女生來說，一些女生都喜歡比較文靜的游戲，并且女生都是比較心細也有耐心的，因此教師在開展民間體育游戲時，可以讓女生進行拍拍手、做豆腐、炒黃豆等民間體育游戲。對于幼兒園到男生來說，這部分幼兒身體素質(zhì)是比較好的，并且也是活潑好動的，所以在對男生開展民間體育游戲時，一定要適當(dāng)?shù)劐憻捰變旱纳眢w素質(zhì)，起到強身健體的效果，例如可以開展拔河、賽跑、老鷹抓小雞等民間體育游戲，這樣一來，不僅可以保證每個幼兒能夠充分地感受到進行民間體育游戲的樂趣，還在一定程度上提高了幼兒的游戲興趣和游戲積極性，在教師的引導(dǎo)下，每個幼兒都可以學(xué)習(xí)到有用的知識，提高幼兒的綜合能力。

2.充分考慮幼兒的身體差異

教師在幼兒園戶外活動中開展民間體育游戲時，除了要根據(jù)性別來進行民間體育游戲的開展之外，教師還要充分的考慮幼兒的身體差異，防止幼兒在民間體育游戲中發(fā)生一些突發(fā)情況，對幼兒的身心發(fā)展造成非常嚴重的影響。對于幼兒園小班、中班、大班幼兒來說，在運動能力和身體素質(zhì)方面存在較大的差異性，因此教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同階段的幼兒的身體素質(zhì)來開展民間體育游戲。例如對于小班的幼兒來說，這部分幼兒身體較為弱小，身體協(xié)調(diào)能力并不是那么強，所以教師在開展民間體育游戲時應(yīng)當(dāng)避免做一些非常劇烈的運動，并且還要加強對幼兒的引導(dǎo)工作。例如，教師可以開展老鷹抓小雞的游戲，值得注意的是幼兒在進行游戲的過程中，教師一定要更多地關(guān)注幼兒的游戲行為，加強對幼兒的引導(dǎo)，防止幼兒出現(xiàn)一些安全問題。對于中班的幼兒來說，教師可以安排一些活動量較大的游戲，并且也要向幼兒講述在游戲中的一些人生道理，讓幼兒有所啟示。例如教師可以開展警察抓小偷的游戲，讓幼兒在游戲中能夠認識到警察和小偷這兩個角色在生活中的地位，使得中班的幼兒可以提高自身明辨是非的能力，也豐富了中班幼兒的生活經(jīng)驗。對于大班幼兒來說，教師可以開展一些運動量較大的民間體育游戲，例如跳山羊，值得注意的是教師在開展跳山羊這一民間運動時，應(yīng)當(dāng)做好防護措施，從而讓每個幼兒在游戲中感受到游戲的快樂。

3.根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整民間體育游戲內(nèi)容

教師在開展民間體育游戲時，也應(yīng)當(dāng)注意周邊的場地以及自然環(huán)境，根據(jù)不同的季節(jié)開展不同的民間體育游戲，對于夏天來說，天氣是比較炎熱的，教師所開展的民間體育游戲運動量要少，防止幼兒出現(xiàn)中暑的情況，教師可以更多地開展室內(nèi)民間體育游戲來讓幼兒進行玩耍，例如教師可以在室內(nèi)開展一些運動量較小的民間體育游戲內(nèi)容，例如丟沙包。對于冬天來說，天氣是比較寒冷的，那么教師可以適當(dāng)?shù)卦黾佑變旱倪\動量，起到強身健體的效果。

結(jié)語

在幼兒園戶外活動中開展民間體育游戲的作用是非常突出的，因此教師要對民間體育游戲融入幼兒園戶外活動中的優(yōu)勢進行深入的分析，再結(jié)合幼兒當(dāng)前的肢體平衡能力以及運動能力選擇正確的民間體育游戲，并且教師還要做好充分的指導(dǎo)作用，讓幼兒在民間體育游戲中感受到快樂。

參考文獻

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