蘭少華

摘 要：在初中體育教學(xué)過程，教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)興趣，通過利用興趣教學(xué)法能夠不斷提高教學(xué)效率?；诖?，本文探索了興趣教學(xué)法融入初中體育教學(xué)中的意義，總結(jié)了具體的應(yīng)用策略，希望分析能夠不斷提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)水平。

關(guān)鍵詞：初中體育 興趣教學(xué)法 應(yīng)用分析

為了不斷提高體育教學(xué)有效性，教師要重視加強(qiáng)對于興趣教學(xué)法的應(yīng)用能力，通過進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，能夠構(gòu)建更加高效的教學(xué)課堂，從而不斷培養(yǎng)學(xué)生體育綜合能力，結(jié)合實(shí)踐研究，在進(jìn)行教學(xué)探索過程，教師要以學(xué)生為主體，要重視科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究，從而才能不斷提高興趣教學(xué)法應(yīng)用質(zhì)量。

1 興趣教學(xué)法融入初中體育教學(xué)中的意義

將興趣融入初中體育教學(xué)中有以下三個方面的意義：首先，能夠更好地幫助學(xué)生增強(qiáng)自身對于體育學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣，體育教學(xué)與普通教學(xué)存在一定的區(qū)別，因此，興趣對于體育教學(xué)而言起著決定性的作用。興趣教學(xué)應(yīng)當(dāng)從學(xué)生自身的特點(diǎn)以及生理特征出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，設(shè)計(jì)相應(yīng)的體育活動，幫助學(xué)生提升自身的體育學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提升體育教學(xué)效果。其次，興趣教學(xué)能夠幫助學(xué)生提升自身的學(xué)習(xí)主動性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性。在實(shí)際教學(xué)過程中，自主性和自發(fā)性對于體育教學(xué)而言十分重要，只有保證每個學(xué)生能夠積極地參與到體育活動當(dāng)中，才能從根本上達(dá)成有效鍛煉的目的，進(jìn)而更好的幫助學(xué)生養(yǎng)成終身運(yùn)動這一良好理念。最后，通過在體育教學(xué)過程中融入興趣教學(xué)的方式，能夠幫助學(xué)生構(gòu)建一個更為生動的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而更好的引導(dǎo)其展開體育活動，幫助其提升自身對于體育的情感。

2 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法實(shí)施策略

2.1 設(shè)置學(xué)生感興趣的體育游戲

初中體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)摒棄傳統(tǒng)的僅僅通過課堂展開教學(xué)的方式，采用更適合學(xué)生自身特點(diǎn)的游戲教學(xué)進(jìn)行展開，進(jìn)而幫助學(xué)生提升自身對于體育學(xué)習(xí)的熱愛程度，幫助學(xué)生更好的提升自身的身體素質(zhì)以及體育成績。例如，教師在教學(xué)過程中可以讓學(xué)生通過展開沙袋體育游戲的方式，更好的提升自身對于體育課堂的興趣，在課堂開始階段，教師可以通過展示的方式幫助學(xué)生了解沙袋的幾種正確的投擲方式，幫助學(xué)生掌握其中的重要內(nèi)容。之后，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生通過沙袋投擲練習(xí)的方式，將學(xué)生分為兩組進(jìn)行投擲實(shí)踐，通過這樣的方式幫助學(xué)生更好的熟練掌握投擲方式。在學(xué)生練習(xí)過后，教師應(yīng)當(dāng)將學(xué)生分為幾個小組，通過展開競賽的方式提升學(xué)生的積極性，進(jìn)而更好的達(dá)成教學(xué)效果。

2.2 多開展體育綜合競賽

由于初中生年齡較小，自身的好勝心較強(qiáng)，因此，教師在課堂上可以通過組織一系列競賽項(xiàng)目的方式幫助學(xué)生更好地參與到課堂當(dāng)中，提升自身的體育學(xué)習(xí)興趣，除此之外還能夠更好地滿足學(xué)生的心理需求，進(jìn)而更好的在班級內(nèi)部形成良好的競爭趨勢。在競賽過程中，教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的監(jiān)督管理，進(jìn)而更好的確保學(xué)生在體育活動過程中的人身安全。例如，教師在進(jìn)行籃球教學(xué)的過程中，可以在示范基本的動作要領(lǐng)后，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，之后通過組織籃球比賽的方式，幫助學(xué)生更好的參與到課堂當(dāng)中，增強(qiáng)自身對于籃球的興趣，更好地感受到籃球競技的魅力?；@球比賽過程中，教師應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注學(xué)生的情況，根據(jù)學(xué)生在競賽過程中表現(xiàn)出的特點(diǎn)，動作以及身體敏捷程度，彈跳能力等，針對學(xué)生存在的問題對其進(jìn)行指導(dǎo)，幫助其改善，針對學(xué)生存在的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)對其表示肯定及表揚(yáng)，進(jìn)而更好的提升學(xué)生的體育學(xué)習(xí)效果增強(qiáng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。

2.3 興趣教學(xué)法可激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動意識

興趣教學(xué)不僅能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還能幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的運(yùn)動意識，大多數(shù)人的運(yùn)動意識大多都是在學(xué)生時期的體育學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成的，由于目前的體育教學(xué)中自主性和興趣行較強(qiáng)，因此，教師應(yīng)當(dāng)通過幫助學(xué)生輕松展開體育活動的方式更好的提升課堂氛圍。例如，教師可以通過在課堂內(nèi)部開展乒乓球教學(xué)的活動，幫助學(xué)生更好地感受到乒乓球的魅力，乒乓球作為我國的國球，也是世界上十分主流的體育項(xiàng)目，深受廣大人民群眾的喜愛，教師在教學(xué)時可以通過演示的方式，幫助學(xué)生掌握基本的動作要領(lǐng)，之后再讓學(xué)生自身展開實(shí)踐。通過這樣的方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性能夠獲得一定的提升，學(xué)習(xí)氛圍也能夠更為輕松。

2.4 教師不斷提高興趣法教學(xué)水平

初中體育教師需摒棄過往陳舊單一的教學(xué)理念，并將興趣教學(xué)法良好應(yīng)用至初中體育教學(xué)中。因此，體育教師一定要積極參加學(xué)校舉辦的體育專業(yè)培訓(xùn)活動，并與培訓(xùn)的同事們探討教學(xué)中遇到的問題難點(diǎn)、個別經(jīng)典教學(xué)案例等。教師通過積極提升專業(yè)素養(yǎng)，不僅能夠更好地為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，還有助于新課程改革背景下體育教學(xué)創(chuàng)新，有效提升學(xué)生身體素質(zhì)和體育教學(xué)實(shí)效。例如，在不斷推行初中體育的各個項(xiàng)目過程之中，教師可以幾個競技性較強(qiáng)的項(xiàng)目，立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、50米短跑等，做好項(xiàng)目分組競賽的比賽。仰臥起坐比賽中，能夠明顯看出女同學(xué)的成績要優(yōu)于男同學(xué)，這是源于女性生理構(gòu)造其柔韌性更好的緣故，因此其差距相對更為明顯。而在立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目上，也會因?yàn)槟凶拥膬?yōu)勢而導(dǎo)致男同學(xué)的成績更好。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和能力調(diào)整教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3 結(jié)語

在初中階段，為了不斷提高體育教學(xué)水平，教師要重視結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對性地加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，通過應(yīng)用興趣教學(xué)法，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，因此，教師要積極探索更加高效的興趣教學(xué)模式，從而才能為學(xué)生體育水平提高奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李蓮花.初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用[J].當(dāng)代體育科技，2019，9（36）：100-101.

[2] 唐寶林.興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用[J].課程教育研究，2019（50）：211-212.

[3] 王杰.初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用研究[J].基礎(chǔ)教育論壇，2019（34）：26-27.