摘要：隨著時代的發(fā)展與進步，近些年來工筆畫呈現(xiàn)出了一種發(fā)展的新態(tài)勢，被稱之為“新工筆”。其中以羅寒蕾為代表的“新工筆”女性人物畫家在傳統(tǒng)工筆人物繪畫的基礎(chǔ)上，注入了多種繪畫形式，打破畫種的紀元，將更多的材料、肌理運用到工筆人物，其中不乏對于礦物質(zhì)顏料的運用對我啟頗深，我想到與我所臨摹的壁畫可以結(jié)合。下面，我就結(jié)合羅寒蕾的具體繪畫深入分析其藝術(shù)語言，探尋出自己對于傳統(tǒng)工筆人物與礦物顏料結(jié)合起來形成的新認知。

關(guān)鍵詞：“新工筆”：羅寒蕾：創(chuàng)新思維

中圖分類號：J213

文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312 （2020） 21-0045-01

了解羅寒蕾是一次偶然，當時我正在畫自畫像，背景的處理陷入僵局，便想翻看畫冊從中汲取些靈感，羅寒蕾的《藍精靈》 -畫便深深吸引住了我的眼球，整幅畫面只有一個身穿藍色芭蕾舞紗裙的小女孩躍然紙上，雙手攤開雙腿并膝蹲坐著，活脫脫像一只小精靈，畫面背景整體是淡黃仿古色卻依舊不顯畫面空蕩，究其原因，我看到這幅畫的背景做出了紗布網(wǎng)紋編織的肌理，既增加了畫面背景的層次又使整個畫面透氣舒服。羅寒蕾巧妙的運用紗布拓印的方法，直接將紗布的紋絡(luò)印到畫面上，我們可以看到每一條紗布細微的紋理清晰可辯，整體造型呈縱向整齊且有規(guī)律，細察其紋理，見渺小細物，卻大有乾坤。每一條紋理并非完全一致，其位置錯落有致，有的似盤虬臥龍蒼勁有力，有的似羊腸小徑，極有趣味兒使人越看越想看?？梢杂锰拼炀靶鳌短拼嬩洝分械摹懊睢眮硇稳?。讓我想到了研一時材料構(gòu)成課上崔老師說過的：“幅好的作品從來都不費吹灰之力，都是巧妙且出效果?！庇纱丝梢?，我的自畫像背景也可以參考羅寒蕾的拓印方法來進行。這便是對于傳統(tǒng)工筆人物畫的創(chuàng)新與再思考。

再次見到羅寒蕾的作品，誠如唐代張彥遠所說：“不滯于手，不凝于心，不知然而然，運思精深者，筆跡周密?！雹?，再次翻看畫作，最打動我的還是作品《金陵十二釵》，我們可以看到畫面中是曹雪芹《紅樓夢》中的十二個主要人物，整個畫面以黑色為背景基調(diào)，十二個人分為兩大組左右排列，左側(cè)一組三人面朝右側(cè)錯落站立，右側(cè)一組則是畫面的中心，也稱“畫眼”。其實羅寒蕾把元春體現(xiàn)的淋漓盡致，元春頭戴金絲彩飾，身披朱砂紅色點綴寶石霞帔，裙擺百褶拼接且寬大蓋過腳面，一身的雍容華貴，而整個人左右基本對稱，又剛正不阿，只能端坐在太師椅上。再細觀元春的面龐，十二人中只有元春正面示入，臉上的妝容精美細膩，看得出來羅寒蕾在元春的臉上是下了很多的功夫，據(jù)說當時羅寒蕾畫了很多次元春的臉，直到紙的最高承受能力，羅寒蕾還是不滿意，似乎到了一個進退兩難的境地，后來羅寒蕾還是想辦法把用廢毛筆剪成細短的平頭，蘸清水洗去元春臉上的顏色，紙起毛了，就用鵝卵石一點一點把紙的纖維砸進去。這樣才又畫出來滿意的元春。 “敘述皆存本真，聞見悉所親歷”，“正因?qū)憣?，轉(zhuǎn)成新鮮”②，這是魯迅對于《紅樓夢》一書的評價，“真聽真看真感受”才有來之不易的如此成就。因此，羅寒蕾前后用時三年完成一幅畫也絕對不是一件容易的事情。

近些年，壁畫藝術(shù)、重彩逐漸興起，研二下半學(xué)期，我們自由研究，我懷著對于壁畫重彩的興趣與創(chuàng)新探索臨摹了永樂宮壁畫節(jié)選，其實幾乎是一窮二白的境地，通過看書我知道了，最開始需要準備四開畫板、澄板土、像我們前期研究可以用三層厚的云龍皮紙裱褙到四開木板上，把整個四開板包裹起來。這些材料準備好，我們就可以“做土啦?！白鐾痢钡姆椒ㄅc制作蛤粉是一樣的原理，我們先用溫水沖開膠液，并一點一點混入澄板土，整個過程只用膠，不用水，像活面一樣把土做成一個小泥團子，為了使每一粒土都能充分混合膠液，我們反復(fù)摔打小泥團子100次左右，摔好后一個Q彈的泥團就做好了，并團子放入清水靜置過濾掉泥團上的浮土雜質(zhì)，加水調(diào)稀用排刷不均勻的刷到畫面上，同樣的方法再刷一遍蛤粉，那么，制作壁畫的底板就完成了。有了這次的經(jīng)驗，我明白如敦煌壁畫，法海寺壁畫，克孜爾石窟等都有其觸類旁通的原理，臨摹固然是一種提升辦法，但也要更多的去關(guān)注關(guān)于巖彩、重彩工筆繪畫的特色并融合傳統(tǒng)工筆，探索新的可能，有何家英老師和羅寒蕾老師等一些前輩的經(jīng)驗，踩在他們這些巨人的肩膀上，筆者信心倍增。

是的，“新工筆”的時代是必然，需要我們后浪的新鮮體驗與嘗試。也讓我們懷著像何家英老師，羅寒蕾老師那樣的敬畏之心，自己去探索與發(fā)現(xiàn)更廣闊的天空。我相信這是屬于我們的創(chuàng)新發(fā)展時代，更是我們一展風(fēng)彩的時代，我們90后曾被稱為“跨掉的一代”，但如今我們可以為自己證明，創(chuàng)新吧，后浪！

注釋：

①出自張彥遠《歷代名畫記》一文，

②出自魯迅評論《紅樓夢》.

參考文獻：

[1]曲婧.簡析工筆人物畫的繼承與創(chuàng)新——以羅寒蕾為例[J].美術(shù)教育研究，2020 （05）

[2]張彥遠.中國藝術(shù)文獻叢刊：歷代名畫記[M].杭州：浙江人民美術(shù)出版社，2011.

[3]王朝聞，鄧福星.中國美術(shù)史[M]，北京：北京師范大學(xué)出版社，2006.

作者簡介：李振楠（1995-）.女，河北秦皇島人，在讀學(xué)生，美術(shù)碩士，河北師范大學(xué)，研究方向：中國畫。