何增強(qiáng)

摘 要：小學(xué)生的體育課程當(dāng)中，足球的訓(xùn)練是必不可少的。而在足球的教學(xué)課程當(dāng)中，對(duì)于小學(xué)生的各方面素質(zhì)的要求是很高的，例如協(xié)調(diào)性、運(yùn)動(dòng)的速度、身體的素質(zhì)、踢球的技巧和規(guī)則的訓(xùn)練等。但是，對(duì)于小學(xué)生來說，在足球的教學(xué)當(dāng)中，提供協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，是將足球的技能完整的教授給小學(xué)生的基礎(chǔ)。協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練的重要性是日常訓(xùn)練當(dāng)中的重中之重。本文就小學(xué)足球的教學(xué)當(dāng)中，如何將協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練平衡到每一節(jié)課程的訓(xùn)練當(dāng)中進(jìn)行了分析，同時(shí)提出了協(xié)調(diào)性訓(xùn)練能夠帶給學(xué)生的各方面好處和協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的課程設(shè)置、日?？己撕涂己顺晒笜?biāo)進(jìn)行了設(shè)定和執(zhí)行的措施。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生;足球教學(xué);協(xié)調(diào)性訓(xùn)練;對(duì)策方法

前言：

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家對(duì)中小學(xué)生都提出了“德智體美勞”全面發(fā)展的素質(zhì)教育，小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)教學(xué)項(xiàng)目當(dāng)中，足球和籃球的技能訓(xùn)練項(xiàng)目，就成為了對(duì)小學(xué)教育當(dāng)中的重點(diǎn)研究項(xiàng)目。如何通過不同的訓(xùn)練和教學(xué)的方式，提高小學(xué)生對(duì)于足球的踢球技能的掌握成了研究的重點(diǎn)。而在踢足球的過程當(dāng)中，協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練的重要性研究成為了研究的重點(diǎn)。如何進(jìn)行協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，協(xié)調(diào)性訓(xùn)練對(duì)小學(xué)生在足球教學(xué)中起到的作用是什么，對(duì)學(xué)生其他方面的影響和作用事實(shí)什么，如何在教學(xué)中加入對(duì)學(xué)生協(xié)調(diào)性的研究，是本文探討的重點(diǎn)。

1.協(xié)調(diào)性訓(xùn)練對(duì)小學(xué)生的重要性

1.1 提升小學(xué)生的身體平衡度

足球運(yùn)動(dòng)對(duì)小學(xué)生來說，是一項(xiàng)非常適合于小學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練和各方面訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)，但是，足球運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的各方面的要求較高。尤其是協(xié)調(diào)性的運(yùn)動(dòng)，協(xié)調(diào)性的運(yùn)動(dòng)不僅可以幫助學(xué)生提高身體的平衡能力，讓小學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上減少對(duì)于膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)和頸部的損傷。

在實(shí)際的對(duì)小學(xué)生的教學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的過程中，學(xué)生需要通過將足球進(jìn)行盤帶、過人、傳送的行為繞過對(duì)方的運(yùn)動(dòng)員的看守，將足球能夠順利送到己方人員的球門處，讓己方人員將足球體踢入到球門里[1]。這個(gè)高速運(yùn)動(dòng)的過程，是一個(gè)非常需要身體協(xié)調(diào)能力的過程，如果協(xié)調(diào)度不行，則非常容易受到?jīng)_擊，導(dǎo)致受傷的情況出現(xiàn)。因此，提升協(xié)調(diào)能力，可以保障在運(yùn)動(dòng)過程中的安全，提升平衡度。

1.2 提升小學(xué)生對(duì)踢足球的興趣

通過協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，可以減少小學(xué)生在實(shí)際運(yùn)動(dòng)課程學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中受傷的問題，就會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生畏難的心理，如果在訓(xùn)練的時(shí)候，可在協(xié)調(diào)性訓(xùn)練中加入一些趣味動(dòng)作或?qū)W生間的合作動(dòng)作， 使學(xué)生在課堂教學(xué)前放松身心， 并提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[2]。在讓學(xué)生產(chǎn)生興趣的過程中，可以增加學(xué)生的注意力的同時(shí)，提升學(xué)生體力方面的素質(zhì)能力。幫助學(xué)生塑造一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣。

1.3 提升小學(xué)生的反應(yīng)能力

協(xié)調(diào)性的提升有助于學(xué)生在足球場(chǎng)上以及在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中的反應(yīng)能力。反應(yīng)能力的提升，可以提升對(duì)危險(xiǎn)的感知能力。小學(xué)生處于全方位發(fā)展的時(shí)期，對(duì)各種學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中的事件需要具有對(duì)生活的敏感度，才能在日常的生活當(dāng)中將學(xué)習(xí)和能力提升。

2.在教學(xué)中加入?yún)f(xié)調(diào)訓(xùn)練的對(duì)策

2.1 加入趣味性協(xié)調(diào)訓(xùn)練動(dòng)作

小學(xué)生通常對(duì)一些好玩的動(dòng)作和有趣的事情比較感興趣，他們通常不傾向于學(xué)習(xí)一些比較枯燥沒有意義的動(dòng)作，而更加有趣味性的動(dòng)作教授給學(xué)生，可以提升小學(xué)生的訓(xùn)練的興趣，從而更好的參與到整個(gè)的訓(xùn)練過程當(dāng)中去。因此，教練要擺脫傳統(tǒng)的“刻板”的訓(xùn)練方法，根據(jù)體育和運(yùn)動(dòng)學(xué)專業(yè)的方式增加可以達(dá)到訓(xùn)練目的有趣的協(xié)調(diào)性動(dòng)作的訓(xùn)練。

2.2 增加協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的專業(yè)課程

小學(xué)生在實(shí)際的訓(xùn)練過程中，還是需要設(shè)置專業(yè)的課程來幫助他們掌握到足球運(yùn)動(dòng)課程當(dāng)中的重要性。通過設(shè)置專業(yè)的講解課程和訓(xùn)練課程，來提高對(duì)于運(yùn)動(dòng)過程中的專業(yè)知識(shí)的消化能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在足球運(yùn)動(dòng)過程當(dāng)中，協(xié)調(diào)性的重要性，幫助小學(xué)生塑造好協(xié)調(diào)性的重要性，將這個(gè)重要性植入到學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的小學(xué)生的腦海里，幫助他們了解到協(xié)調(diào)性所代表的安全性。

2.3 增加協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的措施

協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，除了教師講解的一些動(dòng)作的訓(xùn)練之外，還需要專業(yè)的協(xié)調(diào)性運(yùn)動(dòng)的器材。運(yùn)動(dòng)設(shè)備和運(yùn)動(dòng)器材是開展小學(xué)生協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的一個(gè)前提條件， 能夠有效地提升小學(xué)生協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練質(zhì)量。同時(shí)， 完善的運(yùn)動(dòng)設(shè)備和器材也能夠激發(fā)小學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的熱情， 為小學(xué)生足球教學(xué)中的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練提供有利的條件。通過在運(yùn)動(dòng)課程的開始前，教學(xué)生利用器材進(jìn)行協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，可以幫助小學(xué)生增加運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練的興趣。

3.教學(xué)中提高學(xué)生對(duì)協(xié)調(diào)性動(dòng)作訓(xùn)練的重要性強(qiáng)調(diào)策略

如何增加學(xué)生對(duì)課前協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的重視，有一個(gè)有效的辦法，便是通過沒有訓(xùn)練好協(xié)調(diào)性的后果在課堂開始之時(shí)給學(xué)生播放，同時(shí)在課堂上給學(xué)生提供一個(gè)良好的環(huán)境，將豐富的體育圖片、精彩紛呈的錄像，通過互聯(lián)網(wǎng)來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，再配以專業(yè)化的講解，使學(xué)生可以在一定范圍內(nèi)掌握知識(shí)要點(diǎn)[3]。通過這樣的訓(xùn)練，就可以將重要性強(qiáng)調(diào)給學(xué)生聽，并讓他們了解到其重要性。

結(jié)束語

小學(xué)生的足球課堂，是為了培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和專業(yè)的球類運(yùn)動(dòng)的興趣。而這個(gè)興趣會(huì)提升小學(xué)生在這個(gè)階段具備的全面發(fā)展的規(guī)律，而協(xié)調(diào)性的重要性又是能否安全的完成整個(gè)足球訓(xùn)練的課程的關(guān)鍵。這個(gè)協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的重要性是整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的重點(diǎn)，而這些重點(diǎn)的訓(xùn)練過程，又可以幫助學(xué)生掌握到協(xié)調(diào)性的真正作用，同時(shí)提升學(xué)生在球場(chǎng)上的靈敏度，同時(shí)還能提升學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的過程中的反應(yīng)能力。因此，協(xié)調(diào)性的基礎(chǔ)性訓(xùn)練應(yīng)該重視起來，幫助學(xué)生做好安全的同時(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)性。

參考文獻(xiàn)

[1]林智遠(yuǎn).談小學(xué)足球教學(xué)的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練[J].延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，32（01）：110-112.

[2]王勝龍.小學(xué)足球教學(xué)中協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的重要性研究[J].課程教育研究，2018（25）：220.

[3]潘炯.協(xié)調(diào)性練習(xí)在足球教學(xué)中的重要性[J].亞太教育，2019（12）：161.