葛約苗

摘 要：新課改教學(xué)下，德育教育工作逐漸成為教學(xué)工作者的工作重點，重視學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成，逐漸成為教育行業(yè)范圍內(nèi)的研究重點。結(jié)合實際教育教學(xué)現(xiàn)狀可知，在傳統(tǒng)教育活動開展的過程中，學(xué)生的成績基本上是教學(xué)工作者工作內(nèi)容的全部，新課改的出現(xiàn)在很大程度上改變了這一傳統(tǒng)局面。因此，在新課改教學(xué)形勢下，教學(xué)工作者應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極開展小學(xué)德育教育工作，令人深思。

關(guān)鍵詞：新課改;小學(xué)德育;必要性;策略

在新課程改革的教學(xué)背景下，對學(xué)生進行德育教學(xué)成為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)的重要內(nèi)容。對于教師而言，增強學(xué)生的德育教學(xué)工作為教師的工作帶來的更大的挑戰(zhàn)和壓力，需要不斷加強自身的職業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教學(xué);對于學(xué)生而言，加強小學(xué)生的德育教育，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強學(xué)生的品德教育。

一、新課改下實施小學(xué)德育教育工作的必要性

（一）順應(yīng)時代發(fā)展的必然性結(jié)果

查閱有關(guān)文獻資料可知，從古至今，教育工作在我國社會發(fā)展的整個過程中都占據(jù)極其重要的現(xiàn)實性地位，與此同時，教育工作的開展模式、發(fā)展速度等并非一成不變，而是跟隨時代發(fā)展趨勢不斷做出相應(yīng)調(diào)整，以便更好地強化教育工作的現(xiàn)實效用。

在我國社會經(jīng)濟水平不斷發(fā)展的情況下，為滿足日益增長的復(fù)合型人才素養(yǎng)要求，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)水平較高的復(fù)合型人才逐漸成為我國教育事業(yè)教學(xué)任務(wù)的重要組成。基于我國現(xiàn)代社會這一發(fā)展現(xiàn)狀，道德品質(zhì)作為復(fù)合型人才綜合素養(yǎng)的重要組成，重視德育教育工作的開展實施逐漸成為一種必然。小學(xué)階段是學(xué)生人生成長發(fā)展的初始階段，小學(xué)生可塑性強，教學(xué)引導(dǎo)能夠發(fā)揮的價值效用也更加明顯，因此，實施小學(xué)德育教育工作，對我國教育事業(yè)的進步及發(fā)展有著極其重要的意義。

（二）有助于小學(xué)教育教學(xué)活動整體水平的提升

有人說“做人比做事更重要”?，F(xiàn)代社會經(jīng)濟高速發(fā)展，在我國硬件教育條件不斷提升及我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用范圍不斷擴大的情況下，國內(nèi)掌握工作知識技能的人員數(shù)目日益增多，但為了我國人才市場的長遠化發(fā)展，重視人才道德品質(zhì)的培養(yǎng)更具現(xiàn)實意義。

小學(xué)教育教學(xué)活動開展實施的整個過程中，德育教育逐漸成為階段教學(xué)任務(wù)的重要組成，結(jié)合實際教育現(xiàn)狀可知，小學(xué)德育活動的開展不僅能夠起到較好的德育教學(xué)引導(dǎo)效用，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，為我國輸送道德品質(zhì)水平較高的人員，而且還能在很大程度上帶動小學(xué)階段其他學(xué)科教育活動水平的提升。在良好的德育教育引導(dǎo)下，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了明辨是非、獨立自主等良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。這一現(xiàn)狀下，學(xué)生能夠以更為積極主動的態(tài)度參與到教學(xué)活動中，使學(xué)科教學(xué)活動開展效率隨之提升。

二、新課改下有效開展小學(xué)德育教育工作的策略

（一）生活化小學(xué)德育教育工作的開展實施

新課改教育教學(xué)情形下，為積極有效地開展相應(yīng)的小學(xué)德育教育工作，教學(xué)工作者應(yīng)基于提升德育教育引導(dǎo)價值效用角度，積極開展相應(yīng)的生活化小學(xué)德育教育工作，幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

新課改教學(xué)下，素質(zhì)教育理念深入人心，為彰顯學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主體地位，教學(xué)工作者應(yīng)從學(xué)生的角度出發(fā)，在滿足小學(xué)生切實需求的情況下開展相應(yīng)的德育教育工作。在小學(xué)德育教育工作開展的過程中，一方面教師要結(jié)合生活化案例進行德育教育知識內(nèi)容的講解，這能夠在很大程度上改變傳統(tǒng)說教方式的單調(diào)性，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性要求;另一方面，教師基于師生平等的角度，逐漸成為學(xué)生生活上的朋友、學(xué)習(xí)上的良師，在幫助學(xué)生解決生活疑難問題的同時，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德思維。

（二）現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)德育教育工作中的切實應(yīng)用

實際教育教學(xué)情形下，為做好小學(xué)德育教育工作，教學(xué)工作者應(yīng)不斷豐富小學(xué)德育教育教學(xué)方式，強化小學(xué)德育教育活動的趣味性，以便更為高效地開展德育教育工作，幫助學(xué)生形成正確良好的思想品質(zhì)。這一情形下，教學(xué)工作者應(yīng)積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展相應(yīng)的德育教育工作，在實際教育教學(xué)過程中切實應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，有助于豐富德育教育內(nèi)容，增添教育活動趣味性，而且還能在一定程度上降低德育內(nèi)容學(xué)習(xí)難度。例如，德育教學(xué)開展過程中，教師可借助多媒體教學(xué)設(shè)備播放小學(xué)生扶老奶奶過馬路的圖片，通過生動形象的畫面，引導(dǎo)學(xué)生意識到助人為樂的重要性，從而較為科學(xué)高效地完成小學(xué)德育教育工作。

三、結(jié)語

通過本文的論述分析可知，新課改教育教學(xué)背景下，為促進小學(xué)教育教學(xué)事業(yè)的進步及發(fā)展，一方面，教學(xué)工作者應(yīng)充分意識到小學(xué)德育教育工作的重要性及現(xiàn)實價值;另一方面，教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀先進的德育教育教學(xué)方式，提高德育教育工作的效率和質(zhì)量。

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