張旭光

摘 要：信息技術(shù)的快速發(fā)展使我們進(jìn)入了新媒體時(shí)代。在此背景下，高校的思想政治教育工作呈現(xiàn)出機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的現(xiàn)狀。新媒體的發(fā)展為高校政治教育工作改革提供了新思路，在此情況下，只有抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，才能實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作改革的推進(jìn)。因此，本文對新媒體時(shí)期高校思想政治教育工作開展中，如何更好的抓住機(jī)遇，應(yīng)對面臨的挑戰(zhàn)展開探討。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;高校;思想政治教育

近年來，科技和信息技術(shù)的不斷成熟，推動(dòng)了新媒體時(shí)代的到來，并對高校思想政治教育工作的開展帶來了一定的影響。高校思想政治教育工作中，要將思想政治教育作為人才培養(yǎng)的第一位，幫助學(xué)生樹立正確的思想價(jià)值觀念，培養(yǎng)全面性人才。在新媒體時(shí)代下，高校思想政治教育工作要明確教育目標(biāo)，正確看待當(dāng)前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和社會發(fā)展所需，不斷創(chuàng)新和改革教育手段，培養(yǎng)出社會需要的人才。

一、新媒體時(shí)代高校思想政治教育的特點(diǎn)

在新媒體時(shí)代下，高校的思想政治教育工作具有交互性、開放性和注重學(xué)生隱私的特點(diǎn)。在新媒體時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的使信息傳播更加的迅捷，學(xué)生可以自己獲取有關(guān)思想政治的信息，并可以發(fā)表自己的見解，并且在思想政治教育中可以和教師進(jìn)行交流溝通。不僅如此，思想政治教育工作在新媒體時(shí)代還呈現(xiàn)出開放性的特點(diǎn)，思想政治教育不再只是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，還有互聯(lián)網(wǎng)線上教學(xué)的形式，教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)的方法也更加具有開放性，與此同時(shí)，這種線上的教學(xué)模式還可以實(shí)現(xiàn)線上一對一指導(dǎo)，從而保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私。

二、新媒體時(shí)代高校思想政治教育工作面臨的機(jī)遇

（一）為思想政治教育提供了新渠道

新媒體的出現(xiàn)為高校的思想政治教育工作提供了新的教學(xué)渠道，為教師和學(xué)生增加了新的交流平臺。傳統(tǒng)的思想政治教育模式會受到渠道和平臺的限制，使教師無法掌握精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，很難發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，而新媒體時(shí)代的到來為學(xué)生提供了新的交流渠道，學(xué)生可以借助新平臺表述自己的想法，這樣一來就可以讓教師學(xué)生的情況進(jìn)行深入了解，幫助教師及時(shí)了解學(xué)生在教學(xué)中的需求，并對日后的思想政治教育工作進(jìn)行改進(jìn)，在新媒體時(shí)代下，新的交流互動(dòng)平臺為思想政治教學(xué)工作的開展提供了新的渠道，也更有效的提升思想政治的教學(xué)質(zhì)量。

（二）實(shí)現(xiàn)了思想政治教育的及時(shí)性和互動(dòng)性

新媒體時(shí)代的到來轉(zhuǎn)變了以往傳統(tǒng)的思想政治教育模式，實(shí)現(xiàn)了思想政治教育的及時(shí)性和互動(dòng)性，使教學(xué)不再受到區(qū)域的限制，呈現(xiàn)出影響范圍廣、傳播快速、及時(shí)的特點(diǎn)。教師在教學(xué)過程中可以隨時(shí)獲得最新的教學(xué)資源，并掌握更多的教學(xué)動(dòng)態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，提升教學(xué)效率。同時(shí)還能實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的及時(shí)互動(dòng)溝通。

（三）提升思想政治教育的影響力和傳播力

在傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)中，思想政治教育涵蓋在整個(gè)高校教育體系中，但是思想政治教育的影響力具有局限性，思想政治教育中具有重要價(jià)值觀念的信息無法進(jìn)行有效的傳遞。在新媒體時(shí)代，每個(gè)人都可以對發(fā)布的信息結(jié)合自己的喜好進(jìn)行篩選，每個(gè)人都是信息的提供者、篩選者和傳播者，這些具有重要價(jià)值觀念的信息定會在一部分群體中得到廣泛的傳播，發(fā)揮其最大的影響力。高校思想政治教育工作本身就是通過教育活動(dòng)，發(fā)揮思想政治教育的影響力，向?qū)W生滲透正確的思想價(jià)值觀念。新媒體時(shí)代的到來為提升思想政治教育的影響力和傳播力提供了機(jī)遇。

三、新媒體時(shí)代高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）信息傳播監(jiān)管具有局限性

在新媒體時(shí)代中，信息的傳播也就是人們對信息的篩選和對內(nèi)容的提取判斷的過程。在此背景下，高校思想政治教育工作需要注重信息的篩選，過濾有害的、不真實(shí)的信息，防止錯(cuò)誤的思想觀念影響學(xué)生的判斷，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念。新媒體時(shí)代每個(gè)人都是信息的制造者和傳播者，網(wǎng)絡(luò)信息傳播管理監(jiān)督存在很多局限性，很多不良分子運(yùn)用這一漏洞，在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)布一些缺乏真實(shí)性的負(fù)面良言論，如果學(xué)生瀏覽大量不實(shí)信息，就會影響學(xué)生對信息的正確判斷，這種問題如果無法得到有效解決，就會嚴(yán)重影響高校思想政治教育工作的順利開展。

（二）思想政治教育內(nèi)容有待創(chuàng)新

在新時(shí)代下，高校的思想政治教育工作者開始認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要性，為了更好的推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展紛紛制定了相關(guān)政策，使高校思想政治教育工作在未來的發(fā)展過程中，要拓寬教學(xué)渠道，借助網(wǎng)絡(luò)渠道為學(xué)生提供更豐富的教學(xué)資源。在信息技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，高校思想政治教育內(nèi)容有待創(chuàng)新，教師在教學(xué)過程中要學(xué)會靈活運(yùn)用信息技術(shù)，針對學(xué)生對教學(xué)的需求，構(gòu)建新的溝通渠道。但是，網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)督存在局限性，在思想政治教學(xué)中，要積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確分辨信息的真實(shí)性，樹立正確的價(jià)值觀念。

（三）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜

高校思想政治教育工作在新媒體時(shí)代還面臨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，為使我們的信息獲取更加便利，但這也為思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)。信息技術(shù)的發(fā)展，各種各樣的資訊軟件層出不窮，很對學(xué)生對一些信息沒有正確的分辨能力，如果無法營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，就會對思想政治教育工作帶來不良影響。

新媒體時(shí)代的到來改變了我們的生活方式，為高校思想政治教育工作的開展帶來的新的機(jī)遇，又帶來了重重挑戰(zhàn)。在此背景下，高校思想政治教育只有把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，借助新媒體的優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)教學(xué)的改革創(chuàng)新，推動(dòng)高校思想政治教學(xué)工作的順利開展。

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