李所期
(澳門科技大學,中國 澳門 999078)
古曲《風云會》流傳地以今廣東省茂名市化州市的“上院李氏”發(fā)祥地西灣村為中心,輻射至鑒江平原(茂名市化州市南部和湛江市吳川市西部和坡頭區(qū)東部)上院李氏族人聚居村鎮(zhèn)。上院李氏族人世代相傳一個關于詩人李白的優(yōu)美故事:唐天寶年間(742—756),李白因《詠牡丹》詩得罪了楊貴妃,逼得向唐玄宗“辭官還山”。離京之日,眾多詩人墨客設宴相送,詩、樂、彈、唱,盛況空前。而此時所奏的主要樂曲即為《風云會》,當時年輕的李氏族人李晟(727-793,德宗時封為西平郡王)私心慕之,經(jīng)過他的精心整理,收藏在王府,作為家樂演習。因為當時的玄宗朝中有“十八學士”盛名,故李晟結(jié)合當時情景,將這段音樂舞蹈節(jié)目稱為《十八學士》。南宋景定年間(1260-1264),李晟后人李承元任化州路判期滿,卜居于化州南面三十里的上院(后改名犀灣,土改時又誤寫為西灣),《十八學士》曲藝和古曲《風云會》在上院李氏宗族流行至今。
這段歷史一直沒有文字記載,只是在解放后的湛江、茂名、化州等地方志中才有正式的文字記錄,其中最早的文字記載是1924年,西灣村共產(chǎn)黨人組織《十八學士》演出,宣講革命道理。解放以后,又有多次西灣老一輩藝術(shù)家以《十八學士》參加湛江地區(qū)(含現(xiàn)在的湛江、茂名、陽江三市)文藝演出并獲獎的記載。
2015年,茂名市文化管理部門和西灣村委會以及傳承人,將已經(jīng)獲得茂名市非物質(zhì)遺產(chǎn)項目立項的《十八學士》,向廣東省“非遺”管理部門申請“廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的“音樂類”項目立項。省內(nèi)著名的專家對《風云會》樂曲很有好感,但是,最后因為兩個方面的原因不能通過:一是廣東明文規(guī)定要有一百年以上的典籍記載才可以確定為“遺產(chǎn)”,《十八學士》僅僅作為“民間傳說”,典籍記載年限不夠,不符合基本條件;二是《十八學士》的演出形式是沒有固定性的,即使主樂曲《風云會》有專家鑒定和賞識,但其內(nèi)容實在太過單薄,和其他音樂類、曲藝類省級項目體量相去甚遠。
我們認為,既然省一級部門和專家都對《風云會》樂曲有較好的評價,這個曲子就有了保存和流傳的意義和必要。不如“立此存照”,以待來者,這就是這篇小文寫作的目的。
《風云會》本來以“工尺譜”的形式流傳,現(xiàn)在藝人們已經(jīng)把它翻譯為簡譜(均見附件)。為了易于演奏,也為了學習者入門方便,簡譜對工尺譜進行了一些改造,把原來的“士工”調(diào)(63定弦)改成了“合尺”調(diào)(52定弦),在演奏時,可以根據(jù)演奏者情況作出變通。
2015年,專家對這個曲子的整體評價如下:
曲調(diào)板式是以散板引子帶出一板三眼的正曲,中速偏慢。宮調(diào)方面為突出傳統(tǒng)五正聲的羽調(diào)式,似以表現(xiàn)憂婉之情。旋律方面,多在中低聲區(qū)迂回徘徊,偶爾上揚,也似以表達傷感之情。曲調(diào)平穩(wěn),呈現(xiàn)傳統(tǒng)文廟、宗室音樂的雅樂之風。樂曲由四個曲調(diào)組合而成,其間用“合頭”形式銜接,以連接四個情節(jié),使全曲連貫而流暢。而由“合頭”連成一道完整樂曲,正是我國民間音樂的典型特征。綜合以上幾點,可見現(xiàn)存的這個樂曲是古樂曲經(jīng)過長期的民間改造而來,既有古代文人雅樂的中正平和傳統(tǒng),又有現(xiàn)代民間音樂的喜樂活潑風格。
數(shù)百年來,《風云會》經(jīng)民間流傳改造,已經(jīng)不會全部是原來的樣子,但是基本格調(diào)還在,以上分析應該是沒有問題的,僅就這點說,這個曲子已經(jīng)十分珍貴。
以西灣村為中心的上院李氏族人居住地方,人文風氣濃厚,整個有清一代,化州僅僅出過的一名進士,即為該村人士,因而此地一度成為全州的文化中心之一。稍后,民國時期成立過民間音樂社“雙犀音樂會”,解放以后的20世紀50-70年代,以一道村莊之力成立過“西灣粵劇團”,二十年來在粵西、桂南鄉(xiāng)村多有略帶商業(yè)性的巡演。如今仍保留著“西灣曲藝社”,一周三會,至今不斷,社員有不少的大中學校的退休老師。經(jīng)過長期的民間文化藝術(shù)積淀,現(xiàn)在的西灣村老藝術(shù)家們對《風云會》有極為獨特的研究和體會。
他們這樣解說《風云會》的整體意境和奏樂要求:此曲有35個小節(jié),一板三眼(4/4),其中的18板(小節(jié))的結(jié)尾都是相同的兩個音符,以“工工”(簡譜的33)和“士士”(簡譜的 66)為最多,反復纏綿,似乎表現(xiàn)心中揮之不去的情結(jié)。全曲沒有表示悲傷情調(diào)的變音,即半音的“乙反”音符(簡譜的74),所以憂而不傷,這正是唐宋時期貴族音樂的要求和特征之一。全曲多次單音重復,而且僅有終結(jié)時的兩拍相連,又似乎是從古琴曲變來。據(jù)此,他們認為,演奏時必須要以彈撥樂為主,打擊樂只能起調(diào)節(jié)節(jié)拍和渲染氣氛的作用,吹管樂有時而作,拉弦樂以定弦“士工”弦(即簡譜63弦)的胡琴為主,其他拉弦樂器不能搶響音,更不能拉長音。
他們十分強調(diào)工尺譜的吟誦,認為這才能領略古曲的美妙音韻,傳藝之時,要求演員一定要經(jīng)常吟唱“工尺譜”,進入特定的感情和意境。音樂演奏者要深入了解故事和李白當時的際遇,要循序進入“彷徨失落——反復思考——試圖抗爭——歸于無奈”這么一條情緒主線之中。他們特別強調(diào),凡是演奏到一些重復單音時,都要飽含沉重的思考情調(diào),要充分演奏出李白“尋尋覓覓”的苦惱和“剪不斷,理還亂”的煩亂心緒,尤其要體會最后一節(jié)和最后兩個音符所表現(xiàn)出來的無奈長嘆的情意。
他們把曲子分解為以下五段(正曲四個部分),逐段進行傳教:
1.引子,高亢激昂,首先交代當時文人詩酒盛會的熱烈氣氛。
2.正曲第一段,1-11小節(jié),開頭四節(jié)以寬松氣氛進入,繼而在多種歡快韻律下出現(xiàn)大量的重復單音,而且以低音重復結(jié)束。這是曲子第一個情景:即使是盛宴當前,但是李白對被迫辭官疑惑重重,詩人在尋覓著答案,這些煩惱揮之不去,這正是李白心中郁結(jié)難解的藝術(shù)表現(xiàn)。
3.第二段,12-21節(jié),情緒開始激昂向上,進入第一個音樂高潮,呈現(xiàn)了李白詩仙、酒仙的襟懷。但是,即使在這個音樂環(huán)境下,卻又變換了另一種單音依然頻頻重復出現(xiàn),可見雖然心情略好,而人物情緒基調(diào)依然不變。
4.第三段,22-31節(jié),音樂繼續(xù)高昂激奮,同時,情調(diào)也更加徘徊錯綜,音樂內(nèi)容有多個小節(jié)的旋律重復和轉(zhuǎn)向,表達了人物企圖擺脫苦惱而多方位的抗爭,樂曲和意境同時進入高潮。
5.第四段,32-36節(jié),音樂復歸于低沉和緩,心理抗爭的結(jié)果,依然是歸于無奈。
以上就是非專業(yè)藝人的“專業(yè)”分析,其中意趣也許就是這個村莊和這個曲子數(shù)百年的文化積淀價值,也是曲子藝術(shù)個性的價值,其中可能還隱藏著外人不可理解的宗族文化的東西。如果不是進入曲子來源地來采訪,筆者不可能理解民間藝術(shù)深入人心的另一面:傳承者對曲子的每一個細節(jié)的理解和介紹都帶著深深的感情和與眾不同的感悟,人們不僅僅是把《風云會》看作一個簡單的曲子,民間藝術(shù)家們已經(jīng)超越了藝術(shù)界限,而進入了文化的境界。
前文說過,此曲演奏的方式無古籍記載,即使是《化州市志》《茂名市志》的記載,也是根據(jù)傳承村莊歷代老藝人口述寫成。誠如廣東“非遺”專家所言,表演形式時時在變,與曲子價值無關,所以文章不多贅言。但是,《風云會》的演奏方式和場面十分宏大壯闊,在大型的舞臺化妝表演中,民族樂器四個大類齊全,最多會有三十來種。打擊樂中還有一些在廣東戲劇中少用的手板、手鼓、長鼓、玲、鐘,以及舞蹈演員的盅、碟等,有時還可以隨機加入一些少量的西洋樂器。如此陣容,如果不是歷史悠久而又有深厚文化藝術(shù)底蘊的萬人村莊,根本無法組織演出。也正因為這一點,這個藝術(shù)節(jié)目不可能在更大的范圍內(nèi)流傳。近半個世紀以來,除了上院李氏故地的西灣一帶以外,其他地方的樂曲保存和演出形式都出現(xiàn)了“茍簡”或隨意改造的弊病,甚至連地方志中確認的關于它的歷史和流傳方式也有所誤解,一些民間網(wǎng)站索性把它和來自福建的“十番音樂”等同。加上網(wǎng)絡助力,這些謬誤又有進一步擴散的危險。其中,最嚴重的誤傳發(fā)生在離淵源地不足二十公里的湛江市吳川市,網(wǎng)上流傳的《風云會》的演奏視頻大多以二胡等拉弦樂器為主,節(jié)奏變?yōu)槁L悠揚,長音甚多,已經(jīng)失去她本來的“尋尋覓覓”古琴曲的韻味,演奏者知“曲”而不知“韻”,知《風云會》而不知《十八學士》,又焉能領會李白故事的意境?而且曲譜與傳承地方和傳承人所持相去甚遠。
改革開放以來,鄉(xiāng)村年輕人藝術(shù)興趣轉(zhuǎn)移,老一代藝術(shù)家逐漸老去,上文所說的藝術(shù)場面已不可多見。2015年,為了申報省一級非物質(zhì)遺產(chǎn)項目,西灣村村委會和老藝術(shù)家們曾經(jīng)組織人力排演并拍攝了節(jié)目音視頻,但是,因為老藝人們精力有限而新人不多,效果不佳,不便外傳。《風云會》這一流傳七百余年的民間樂曲,正面臨著失傳的危險。
附件:《風云會》公尺譜和簡譜
風云會
士工弦,一板三眼
散板引子:五 亻上 六 工 亻上 乙 五 ——
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本文的采訪和寫作,得到了茂名市市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目《十八學士》傳承人、化州市長歧中學老校長、中學語文高級教師李動先生的悉心指導,特此致謝。