盧建飛

[摘 要] 江西紅色文化集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神。在新時代背景下，弘揚江西紅色文化，推進江西紅色文化與校園文化有機融合是非常必要的。本文從江西紅色文化入手，從六個方面闡述了江西紅色文化的內(nèi)涵，分析了校園文化與江西紅色文化融合的新內(nèi)容、新方法，對于進一步構(gòu)建和諧校園具有重大意義。

[關(guān)鍵詞] 江西;紅色文化;校園文化

[中圖分類號]G646 ?[文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 1008-2549（2020） 09-0020-02

一 江西紅色文化概述

（一）江西紅色文化淵源

革命戰(zhàn)爭的洗禮塑造了江西紅色文化。大革命失敗后，共產(chǎn)黨人開始建立農(nóng)村革命根據(jù)地，井岡山是第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地，在與敵人的斗爭中積累了大量經(jīng)驗，形成了江西紅色文化。江西紅色文化是無產(chǎn)階級戰(zhàn)士思想和作風(fēng)的體現(xiàn)，是中華民族的偉大精神財富。

（二）江西紅色文化內(nèi)涵

江西紅色文化可以歸納為堅定的理想信念，艱苦奮斗作風(fēng)，實事求是的工作態(tài)度，敢闖新路的氣魄和依靠群眾、敢于勝利的理念。

1 堅定的理想信念。保持堅定的理想信念，才能在面對低潮、困境時候，不退縮、不讓步。在革命初期，井岡山革命根據(jù)地遭遇了前所未有的困難，共產(chǎn)黨人抱著必勝的信心，通過強大的意志品質(zhì)，克服了重重困難，最終迎來了勝利。

2 艱苦奮斗作風(fēng)。在井岡山革命根據(jù)地，面對著缺醫(yī)少藥等困境，以毛澤東同志為代表的共產(chǎn)黨人克服生產(chǎn)生活中遇到的問題，自力更生，參加農(nóng)業(yè)勞動，擺脫了困境，最終取得了勝利。這是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，需要代代相傳。

3 實事求是的工作態(tài)度。實事求是的工作態(tài)度是干好一切工作的前提。大革命失敗以后，以城市為中心的發(fā)展思路顯然在中國是行不通的。井岡山革命根據(jù)地是馬克思列寧主義在中國化的具體實踐。靈活運用理論，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，是馬克思主義精髓，也是江西紅色文化的典型特征。

4 敢闖新路的氣魄。共產(chǎn)黨人勇于開創(chuàng)新新方法，在大革命時期開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的戰(zhàn)略。這種敢為人先的做法，最終為奪取勝利打下了堅固的基礎(chǔ)。

5 廣泛依靠人民群眾。共產(chǎn)黨人始終把人民群眾利益放在頭等重要的位置，始終踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，形成了軍民魚水情，這也是共產(chǎn)黨三大法寶之一。對于和平時代而言，如果脫離了群眾聯(lián)系，那么就有可能造成政策寸步難行。

6 敢于勝利的精神風(fēng)貌。在江西革命戰(zhàn)爭時期，紅軍先后四次粉碎了敵人的圍剿，革命戰(zhàn)士為了奪取勝利付出生命代價，這種敢于拼搏的革命精神依然有著時代意義。對于新時代而言，建設(shè)富強民主強國同樣需要敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的勇氣，需要破除一切桎梏，勇于奪取勝利。

二 江西紅色文化在校園文化中的體現(xiàn)

大學(xué)校園承載著培養(yǎng)人才的重?fù)?dān)，同時包容了多種文化元素。在大學(xué)校園文化中融合江西紅色文化，有助于幫助學(xué)生樹立正確的理想信念和踏實的工作作風(fēng)，對于學(xué)生個人和國家長遠(yuǎn)發(fā)展都是非常有益的。

（一）樹立堅定的理想信念

伴隨著改革開放進程加快，我國事業(yè)取得了日新月異發(fā)展。但是依然與發(fā)達(dá)國家存在差距。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，依然有很多需要完成的事。江西紅色文化與校園文化融合的核心就在于樹立堅定的理想信念，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，為社會主義偉大事業(yè)貢獻自身力量。對于經(jīng)歷較少的大學(xué)生來說，如果沒有對干事創(chuàng)業(yè)堅定的信心，那么從小嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生極容易產(chǎn)生畏難情緒。

（二）發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)

與歐美國家相比，我國經(jīng)濟、文化、社會等方面依然存在不足。保持優(yōu)良的艱苦奮斗作風(fēng)是非常必要的。作為大學(xué)生，要從內(nèi)心深處避免攀比和浪費現(xiàn)象，并在校園內(nèi)廣泛宣傳，告誡同齡人不要忘記艱苦奮斗作風(fēng)。只有如此，才能不斷增強干事創(chuàng)業(yè)的動力，不斷縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距。

（三）始終堅持實事求是

實事求是是做好一切學(xué)問和工作的重要態(tài)度。保持實事求是的態(tài)度，共產(chǎn)黨人取得了革命戰(zhàn)爭的勝利;保持實事求是的態(tài)度，才能推動我國各項事業(yè)發(fā)展。大學(xué)校園文化應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生實事求是的態(tài)度，樹立正確三觀，腳踏實地為民服務(wù)。作為每一名學(xué)生而言，無論是做學(xué)問還是做事，都需要保持一顆謙虛謹(jǐn)慎的心，腳踏實地，獲得自身價值。

（四）勇于開拓創(chuàng)新

保持創(chuàng)新能力，才能夠不斷提升國家綜合競爭力。江西紅色文化與校園文化融合，要引導(dǎo)青年學(xué)生勇于解放思想，優(yōu)化資源配置，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生朝氣蓬勃的創(chuàng)造能力，從而推動國家創(chuàng)新水平提升。只有不斷提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，才能助推國家創(chuàng)新能力進步，才能保持國家持久的競爭力。

（五）始終依靠人民群眾

江西紅色文化與校園文化融合要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人民群眾在歷史中的作用，始終保持對人民群眾的敬畏之心，要把一切工作的出發(fā)點和落腳點落實到為民服務(wù)上來，虛心向人民群眾討教。對于踏入工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生來說，多俯下身子，多采納身邊群眾的意見和建議，多聽聽經(jīng)驗做法，實現(xiàn)與群眾信息暢通。

（六）敢于奪取勝利

大學(xué)校園文化與紅色文化融合，要促使青年學(xué)生樹立堅定的理想信念，為青年學(xué)生成長營造適宜環(huán)境，鼓勵學(xué)生去開創(chuàng)事業(yè)。青年學(xué)生要有魄力和耐力，勇于去接受現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)和困難，不斷提升自身能力和素質(zhì)，為迎接事業(yè)勝利做好準(zhǔn)備。如果缺乏干事創(chuàng)業(yè)魄力，那么極有可能半途而廢。

三 江西紅色文化與校園文化有效融合的路徑

（一）突出課堂教學(xué)本體地位

大學(xué)校園文化要實現(xiàn)與江西紅色文化相互融合，必須突出課堂教學(xué)本體地位。高校思想政治老師要通過課堂，大力弘揚江西紅色文化，對學(xué)生開展愛國主義教育。通過穿插革命故事和文化資料，增強教學(xué)趣味性，增強學(xué)生主動了解紅色文化的積極性，為青年學(xué)生成長奠定健康的環(huán)境。第一，要打造精品課程。高校教師要充分學(xué)習(xí)理解江西紅色文化資源，并從中打造出適合學(xué)生的精品課程，從內(nèi)心深處獲得學(xué)生的認(rèn)可和理解。第二，要依托于學(xué)生自身身心特點，符合學(xué)生心理預(yù)期，既要對紅色文化資源進行創(chuàng)新，也要對傳播載體進行創(chuàng)新，既包括慘烈的革命斗爭，也包括珍貴的革命情誼，要創(chuàng)造出屬于大學(xué)生的精神食糧。

（二）發(fā)揮社會實踐的作用

江西紅色文化資源豐富，要通過有針對性的實踐活動，讓更多的青年學(xué)生與紅色舊址多聯(lián)系，感受紅色文化內(nèi)涵，服務(wù)老區(qū)人民，增強學(xué)生為國家做貢獻的擔(dān)當(dāng)和使命。高校要建設(shè)屬于自身的紅色文化教育基地，通過采取實踐活動方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生民族精神，引導(dǎo)學(xué)生參與到社會實踐活動中去，增強學(xué)生服務(wù)本領(lǐng)。

（三）以校園活動為抓手

豐富多彩校園活動能夠推動青年學(xué)生全方面發(fā)展，為學(xué)生自身才能增長奠定基礎(chǔ)和搭建平臺。大學(xué)校園要充分利用迎新生、元旦、五四等活動，將江西紅色文化融入大學(xué)校園活動中去，為青年學(xué)生生活增添新色彩。利用紅色資源進行愛國教育，必須要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)實際，采用學(xué)生常見的、樂于看見的形式和載體，配合案例進行宣講，營造濃厚的文化氛圍，不斷推進革命教育向縱深推進。

（四）鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是校園文化重要內(nèi)容。要以江西紅色文化為引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)，探索新知識、新技能。要充分發(fā)揮國家“挑戰(zhàn)杯”大賽作用，實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目的。高校要善于組織學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，并為學(xué)生提供平臺和服務(wù)，從而推動學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。高等院校要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力納入人才培養(yǎng)策略中，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分在學(xué)習(xí)體系中的權(quán)重。在學(xué)分設(shè)置上，通過選修與必修兩種方式，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)職業(yè)發(fā)展、就業(yè)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課等內(nèi)容。針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)突出的學(xué)生，可以實行個性化教學(xué)管理模式，允許學(xué)生適當(dāng)延長修業(yè)年限，對于符合條件的學(xué)生，可以批準(zhǔn)保留學(xué)籍開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時建立創(chuàng)業(yè)實踐活動轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)分制度，將實踐活動成效轉(zhuǎn)化為學(xué)分，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動與學(xué)分緊密結(jié)合。對于與所學(xué)專業(yè)聯(lián)系緊密的項目可以算作畢業(yè)設(shè)計。

（五）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的作用

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度極快，網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)力量前所未有，如何運用好網(wǎng)絡(luò)文化力量是亟須解決的問題。充分利用網(wǎng)絡(luò)便捷條件，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)紅色文化，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)宣傳的廣泛性。高校要通過網(wǎng)絡(luò)模式，采用學(xué)生喜聞樂見的方式，比如說動漫制作、網(wǎng)絡(luò)擂臺等模式，吸引更多的學(xué)生參與到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中來，提升學(xué)生文化素養(yǎng)。高校要廣泛發(fā)動一切可以利用的資源和力量，比如說微博、微信、官方公眾號等多種載體，形成立體式的宣傳體系，加深學(xué)生對紅色文化的理解。

江西是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾爭取自由的主戰(zhàn)場，包含著豐富的紅色文化資源。這些紅色文化資源是高校構(gòu)建校園文化的重要資源。如何探索建立利用紅色文化資源對于高校校園文化建設(shè)是非常必要的。江西紅色文化與校園文化是相輔相成的，弘揚江西紅色文化對于構(gòu)建和諧校園文化具有重要意義。通過課堂教學(xué)、實踐操作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方式，能夠推進校園文化與江西紅色文化的有機融合，提升學(xué)生全面發(fā)展。

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（責(zé)任編輯：張宏玉）