黃彩萱

摘要：隨著教育行業(yè)的發(fā)展，我國(guó)強(qiáng)調(diào)課外閱讀的重要，也正在針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀意識(shí)，除自主學(xué)習(xí)外，課外閱讀是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑，由于我國(guó)圖書資源豐富，我國(guó)也有著悠久的文化，學(xué)生可以通過大量的課外閱讀獲取知識(shí)。因?yàn)榻處熌芙探o學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)比較局限，教學(xué)的時(shí)間也比較有限，不能全面的拓展學(xué)生的知識(shí)面，所以還需要學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀獲取知識(shí)。學(xué)生要有加強(qiáng)課外閱讀的主觀意識(shí)，并意識(shí)到課外閱讀對(duì)自身發(fā)展的重要性。本文提出課外閱讀對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，讓學(xué)生或外界意識(shí)到課外閱讀的重要性，以此加強(qiáng)學(xué)生的自我約束或外界管理。

關(guān)鍵詞：課外閱讀;學(xué)生發(fā)展;重要性

分類號(hào)：G623.24

1.引言

眾所周知，課外閱讀是一種獲得知識(shí)的途徑，對(duì)于學(xué)生而言，課外閱讀不僅可以獲取知識(shí)，還能提升學(xué)生的內(nèi)外修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的積累。在學(xué)生階段，學(xué)生在意識(shí)到課外閱讀的重要性，并養(yǎng)成定期進(jìn)行課外閱讀的好習(xí)慣，這樣才能更好的發(fā)揮課外閱讀的作用。課外閱讀還可以看做課堂知識(shí)的延伸途徑，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中沒有研究透徹的知識(shí)，都可以通過課外閱讀進(jìn)行補(bǔ)充，這樣既能豐富學(xué)生的見識(shí)，也能鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生而言很有幫助，因此，學(xué)生通過課外閱讀能獲得很多在課堂上不會(huì)獲得的知識(shí)。

2.有利于提升學(xué)生的道德修養(yǎng)

課外閱讀能夠提升學(xué)生的道德修養(yǎng)，通常學(xué)生接受道德教育的途徑就是家庭教育和學(xué)校教育，很明顯對(duì)學(xué)生的道德教育不夠全面，如果此時(shí)學(xué)生能夠通過課外閱讀獲得相關(guān)的教育，也能達(dá)到較好的教學(xué)效果。課外讀物中有很多性格鮮明的人物，學(xué)生都可以學(xué)習(xí)其優(yōu)質(zhì)的品質(zhì)，也可以從人物的行為上獲得一些為人處世的道理。比如《水滸傳》中就有很多性格鮮明的人物，林沖、宋江等，這些人物身上都有很多值得學(xué)習(xí)的地方，愛國(guó)、申張正義這些良好的道德品質(zhì)值得學(xué)生學(xué)習(xí)，所以，學(xué)生進(jìn)行課外閱讀很多必要。

3.有利于提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)

課外閱讀有利于提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，通常學(xué)生只能通過語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，一方面是教學(xué)資源有限，提升文學(xué)素養(yǎng)的成果不明顯，另一方面是教學(xué)的時(shí)間比較短，而文學(xué)素養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期的積累過程，學(xué)生就要加強(qiáng)課外閱讀，并盡可能的選擇一些文化底蘊(yùn)豐厚的書籍。余華的《活著》就是一本很好的讀物，這本書中不僅講述很多故事，接近讀者的生活實(shí)際，更闡述很多為人處世的道理，讓學(xué)生可以在自己的生長(zhǎng)階段中受用，也能凈化學(xué)生的內(nèi)心。

4.有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性

課外閱讀能很好的發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，隨著學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)有很多感興趣的人或事，在進(jìn)行閱讀時(shí)，學(xué)生往往會(huì)選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行閱讀，由此就能很好的培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。學(xué)生可以多讀一些同樣類型的書目，也能使學(xué)生收獲很多知識(shí)，比如喜歡創(chuàng)新一點(diǎn)的學(xué)生就可以閱讀一些科技報(bào)、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)槭菍W(xué)生感興趣的書，所以學(xué)生更有閱讀的欲望，會(huì)花更多的時(shí)間在課外閱讀上，這也能讓學(xué)生在課外閱讀的過程中，收獲很多的知識(shí)，對(duì)學(xué)生而言很有幫助。

5.有利于提升學(xué)生的表達(dá)能力

學(xué)生通過課外閱讀能獲得很多的文學(xué)常識(shí)，也能掌握很多為人處世的道理，都能為學(xué)生提高表達(dá)能力提供基礎(chǔ)。學(xué)生能通過課外閱讀學(xué)會(huì)不同的表達(dá)方式，也能通過課外閱讀掌握一些修飾文字的方式，這都能用于學(xué)生日常的交流。在語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)中，很多時(shí)候只教會(huì)學(xué)生理解知識(shí)，卻缺乏實(shí)踐的環(huán)節(jié)，但一些課外讀物中，會(huì)寫到很多事件，參與這些事件的人物都有不同的表達(dá)方式，這是值得學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。通過閱讀，學(xué)生也會(huì)積累更多的心得體會(huì)，自然要通過表達(dá)的方式傳達(dá)出來(lái)，這也是學(xué)生培養(yǎng)表達(dá)能力的方式之一。

6.有利于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能

現(xiàn)階段，學(xué)生的閱讀技能非常重要，學(xué)生通過廣泛的課外閱讀，能擁有獨(dú)特的閱讀習(xí)慣，在審視文字時(shí)會(huì)有著卓越的眼光，此時(shí)的學(xué)生更容易發(fā)現(xiàn)文段中表達(dá)的情感，也更能提問文化的魅力。學(xué)生有很多可以閱讀的文學(xué)類型，散文、現(xiàn)代文等，都是寫作技巧非常優(yōu)越的文體。我國(guó)也有很多文學(xué)著作，比如魯迅的作品《朝花夕拾》、《野草》等都是很優(yōu)秀的作品。而且學(xué)生在閱讀后，能對(duì)故事的情節(jié)和表達(dá)的情感有個(gè)清楚的認(rèn)知，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能。

7.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，課外閱讀對(duì)學(xué)生而言非常重要，不僅能讓學(xué)生學(xué)到很多在課堂上沒有學(xué)過的知識(shí)，還能豐富學(xué)生的見聞，讓學(xué)生足不出戶也能學(xué)到很多的知識(shí)，也在無(wú)形中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。學(xué)生要在自我管理或外界管理的作用下，培養(yǎng)良好的課外閱讀習(xí)慣，意識(shí)到課外閱讀的重要性，并廣泛的閱讀文化底蘊(yùn)豐厚的文學(xué)作品，這樣的方式對(duì)學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng)的提升起到幫助，學(xué)生的素質(zhì)也得到全面發(fā)展，學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生博學(xué)、睿智、開闊眼界、陶冶情操，還會(huì)讓學(xué)生終身受益。

參考文獻(xiàn)

[1]李超，劉玉璞.有效指導(dǎo)課外閱讀，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展[J].中國(guó)校外教育，2017（12）：30.

[2]許金金.課外閱讀對(duì)個(gè)體發(fā)展的價(jià)值探析——蘇霍姆林斯基課外閱讀思想的再認(rèn)識(shí)[J].集寧師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，39（01）：106-111.

[3]李兆響.淺析課外閱讀對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性[J].現(xiàn)代語(yǔ)文（教學(xué)研究版），2014（10）：105-106.