呂彥欣

摘 要：高考改革的新方案已經(jīng)在全國進(jìn)行推行，所以一些高水平的大學(xué)面臨了一定重大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇在大學(xué)招生工作方面。本文分析了中學(xué)生基本能力和基本素質(zhì)在新的高考改革方案下可能帶來的改變。這次改革降低了高考成績區(qū)的分度，前置了專業(yè)的選擇從而給選考考生帶來的難度問題以及加大了高校專業(yè)生源的質(zhì)量上的差距問題。這些問題將對在高水平大學(xué)中選拔人才工作的時(shí)候帶來一定的影響。因此，高校大學(xué)生一定要積極研究招生工作的標(biāo)準(zhǔn)和方法，在與優(yōu)質(zhì)中學(xué)教育上的銜接要進(jìn)行加強(qiáng)工作

關(guān)鍵詞：高考改革;高水平大學(xué);招生的影響

從目前對新高考改革的研究來看，有利于高校的選材工作應(yīng)該是高考改革進(jìn)行的首要方向。這次研究站在對層面方面的培養(yǎng)，對人才方面的選拔，把重點(diǎn)放在高校招生工作被本次高考改革所帶來的影響[1]。通過對理論方面的推演，調(diào)研高中以及大學(xué)的結(jié)果以及實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，有策略性的提出了具體的方案在高水平大學(xué)如何應(yīng)對高考改革的的新方案上面。也為一些普通的大學(xué)招生工作上面提供了一定的借鑒。

一、高考改革的新方案對大學(xué)本科的人才選拔工作帶來的作用

高考改革后，考生的基本水平和能力都發(fā)生了一定的變化，這就帶來了在大學(xué)對學(xué)生的培養(yǎng)也要有一定改變的影響。對中學(xué)教育而言，高考最重要的一個(gè)作用就是相當(dāng)于一根指揮棒，因此，當(dāng)高考改革的新方案進(jìn)行實(shí)施以后，一定會給學(xué)生帶來很多能力方面的變化。由于新方案的執(zhí)行，取消了文理分科的制度和選考自主的制度。這兩個(gè)制度的取消直接影響到了之前傳統(tǒng)理科的學(xué)生所占的比例，所占的比例呈現(xiàn)較大幅度下降的狀態(tài)。之前看到一本書上的一句話就是根據(jù)之前的西方比較發(fā)達(dá)的國家對教育方面的研究發(fā)現(xiàn)教育是社會與經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新和增長的一個(gè)十分重要的原因[2]。也對高校學(xué)生畢業(yè)以后進(jìn)入社會可以得到的收入有很大的提升作用。

高校學(xué)生入校時(shí)的各方面能力與之前的學(xué)生相比有很大的差異，這都是新方案在科目的選考以及時(shí)間上所做的有計(jì)劃地方案所導(dǎo)致的。在學(xué)生自己選擇考試科目的時(shí)候，使得科目選擇人數(shù)分布十分不均勻，有多有少，參差不齊。在這里面化學(xué)學(xué)科作為了一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)科，報(bào)考的人數(shù)特別多，而之前最熱門，選擇最多的物理學(xué)科反而在人數(shù)后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于化學(xué)學(xué)科，甚至比很多其他的學(xué)科人數(shù)都要少。之所以報(bào)考物理課的學(xué)生人數(shù)這么少，有很重要的一個(gè)原因就是物理課的課程相對于其他科目來說，難度較大，而且選擇物理學(xué)科的學(xué)生大多數(shù)都是非常優(yōu)秀的學(xué)生，這就會導(dǎo)致學(xué)生之間會存在很大的競爭帶來的壓力，這就打退了一些學(xué)習(xí)成績偏普通的學(xué)生對物理學(xué)科的熱情度。物理學(xué)科是科學(xué)方面研究的一門重要的學(xué)科，也是承載很多物理學(xué)家夢想開始的學(xué)科。

高考改革新政策之后，物理學(xué)科成了可以說非常冷門的學(xué)科，這會對學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的工作以及選拔人才的時(shí)候帶來一定無形的壓力。除此之外，因?yàn)橐荒曛袝卸啻蔚目荚?，往往很多學(xué)校都會選擇一個(gè)策略，那就是“隨考隨清”的方案[3]。有一些學(xué)生選考的科目，在上高三之前就已經(jīng)考完了，之后的學(xué)習(xí)中將不再涉及到這些已經(jīng)考完的科目的內(nèi)容，所以這種選考的科目學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度或者熟悉程度一定是和之前的學(xué)生無法相比較的。高考改革的新制度的實(shí)行讓高校學(xué)生的高考成績區(qū)別度有所降低。在高考的新方案中取消了以前文科和理科是分開的制度，因此在考試試卷的出題中，題目的難度不能單獨(dú)是針對理科或者是單獨(dú)針對文科的，一定要兩者都做到兼顧。在學(xué)生自己選擇要學(xué)的學(xué)科過程中，有一個(gè)非常重要的能帶來影響的原因就是“目前成績”?！澳壳俺煽儭辈皇翘貏e理想的學(xué)生在參與學(xué)習(xí)競爭的時(shí)候大多數(shù)都會主動去選擇一些和比較難的學(xué)科比較相對來說要輕松很多的學(xué)科。

二、考生在報(bào)考選擇方面的難度問題

一般高校在學(xué)生剛步入高一大門的時(shí)候就會把有關(guān)于三年之后的招生要求，報(bào)考要求以及專業(yè)的選擇上的要求公布給學(xué)生了。從高二開始學(xué)生就要開始進(jìn)行高考的選擇的考試科目方面的考試了，這種狀態(tài)一直持續(xù)到高三。學(xué)生在考慮自己要選擇的考試科目的時(shí)候，這種規(guī)劃要從高一就提前開始研究進(jìn)行選擇。在選擇的時(shí)候他們會考慮到的問題就是以后要報(bào)考的學(xué)校，要選擇的專業(yè)，自己都擅長哪些學(xué)習(xí)科目以及想要拿到更高的分?jǐn)?shù)應(yīng)該選擇哪些科目進(jìn)行考試等[4]。在高考改革的新方案實(shí)施之前，這樣的一系列問題都應(yīng)該是高三學(xué)生要去考慮的問題，然而隨著制度的改變，學(xué)生對這些問題的思考明顯提前了。但由于剛上高中的高一新生來說，這些方面的選擇性問題前置，給學(xué)生帶來了一定的心理壓力，多數(shù)學(xué)生在選考問題上都表現(xiàn)的相當(dāng)焦慮。因?yàn)樗麄兊男睦淼牟▌有裕軐芏鄦栴}的不確定性都令他們感受到壓力。所以學(xué)校和家長在這方面一定要引起一定的重視。

3高水平大學(xué)在這種新政策下的相應(yīng)對策

一定要將大類培養(yǎng)的政策不斷推進(jìn)，只有這樣才能達(dá)到培養(yǎng)人才水平的提升。高校要對招生的方法以及標(biāo)注進(jìn)行有計(jì)劃的探索，綜合測評的方式來進(jìn)行招生工作[5]。要對學(xué)生的專業(yè)以及學(xué)科做有效的宣傳，達(dá)到對中學(xué)生職業(yè)的規(guī)劃提前介入的一個(gè)效果等。

結(jié)束語：高考改革的新政策在全國范圍內(nèi)都進(jìn)行了推進(jìn)，它逐步的改變了學(xué)生的基本素質(zhì)以及基本能力。選擇的專業(yè)前移等許多變動都可能會出現(xiàn)，直接的影響到了高水平學(xué)校對人才的挑選工作。希望各高校都推出一定政策，一起為我國能成為高等教育強(qiáng)國而不斷為之努力。

參考文獻(xiàn)

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[3]陳新忠，任尚舒.新高考改革背景下高等農(nóng)業(yè)院校危機(jī)及應(yīng)對研究[J].教育評論，2017（5）：18-23.

[4]邵志國.高考綜合改革背景下地方高校大類招生的探索與實(shí)踐[J]吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（2）.

[5]徐柱柱，余瑤.我國高考招生改革研究的熱點(diǎn)主題及其演進(jìn)[J].教育與考試，2019（2）.