閆冬

摘 要：眾所周知，隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)到了人人都可以做媒體的時代，信息的繁雜多樣也就使得學(xué)生的思想政治教育工作受到很多網(wǎng)絡(luò)信息的影響，面臨著艱巨的問題，高校對學(xué)生的思想政治宣傳教育的思路和方法就需要與時俱進(jìn)。總結(jié)傳統(tǒng)的思想教育中存在的問題，反思找到良好的解決措施。大學(xué)生正處于人生觀、價值觀定型的關(guān)鍵時期，在這時期接受的思想政治教育會對其以后的工作發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。自媒體時代是一個信息繁雜的時代，給大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)產(chǎn)生了很大的帶動作用，對于自媒體的宣傳使用方法就要做出良好的把握，稍有不慎就會前功盡棄。本文從高校思想工作的角度出發(fā)，全面分析自媒體時代給大學(xué)思想教育帶來的具體影響，繼而給同行帶來有用的方法及建議。

關(guān)鍵詞：自媒體;思想;發(fā)展

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）03-0093-02

我國的思想文化產(chǎn)業(yè)在不斷發(fā)展，要想獲得更多的動力，就需要從學(xué)校中吸納更多才華橫溢的學(xué)生，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才就需要在學(xué)生的各個學(xué)習(xí)方面做好充分的教育工作。思想教育是整個教學(xué)大綱中的基礎(chǔ)教育部分，嚴(yán)重影響著學(xué)生的人文素養(yǎng)成長，這也就體現(xiàn)出了思想教育工作不可或缺的重要作用。隨著“兩個一百年”奮斗目標(biāo)逐漸完成，各種新型科技產(chǎn)品普及到了很多人的手中。隨之也就把各種新媒體技術(shù)帶入到了人們的日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，這不僅給傳統(tǒng)媒體行業(yè)帶來了巨大的沖擊，同時也給各大高校的思想宣傳工作帶來了新的工作挑戰(zhàn)。這就需要高校工作者研究符合時代發(fā)展的教育方法來把握利用好新媒體技術(shù)，并使之能夠很好地服務(wù)于高校思想宣傳工作。

一、新型自媒體的概述

全球互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展給人們的工作學(xué)習(xí)生活帶來了深遠(yuǎn)且智慧化的影響，運用高科技互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行交流溝通已經(jīng)成為現(xiàn)代人學(xué)習(xí)、生活甚至工作的新方式。4G甚至5G的可移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)興起，使得眾多的媒體形態(tài)如同雨后春筍般發(fā)展壯大。人們通常把私人化、平民化的傳播人員稱之為自媒體人。因此，自媒體的具體概念還需要諸多學(xué)者加倍努力地去完善、更新。

（一）自媒體的具體種類劃分

自媒體的定義有別于其他的新興媒體，主要在于傳播渠道、受眾以及反饋渠道方面比傳統(tǒng)媒體更加廣泛多樣。由字面意思分析可以得出，發(fā)布者主要表現(xiàn)在自己而不是第三方。大家都知道傳統(tǒng)媒體只是簡單地通過他們特有的工具把觀察到的信息傳播給大眾，而自媒體當(dāng)中的“自”是每一個人把自己看到的信息通過自我言說的方法使用各種便捷的渠道傳播給他人[1]。所以，從廣義上的角度來分析，即生活中的每一個人創(chuàng)作、群體創(chuàng)作或者是QQ用戶都屬于自媒體的統(tǒng)籌內(nèi)容。

（二）自媒體包含的特殊性質(zhì)

1.極高的互動性

傳統(tǒng)煤體大多都是企業(yè)對客戶的無交流傳播方式，而自媒體由于發(fā)起者的普遍多樣，便可以非常好地增加兩者之間及時性互動功能。用戶可以在評論區(qū)進(jìn)行留言，使得閱覽者在整個媒體當(dāng)中扮演的角色，由傳統(tǒng)的信息接收者，加深為信息的再造者和傳播者。這就極大地增強(qiáng)了新媒體的互動性，形成一個非常龐大的交流系統(tǒng)，所有人或群體都可以在里面進(jìn)行常規(guī)信息傳遞和交流。

2.傳播范圍廣闊而又細(xì)致

傳統(tǒng)媒體因技術(shù)限制對接收者有很高的設(shè)備要求，比如電視廣播之類，而且在時間上也有很大限制，一但錯過傳播時間，接收者往往需要等待相當(dāng)長的一段時間才能重新接收，甚至無法接收。但是由于自媒體傳播技術(shù)更加先進(jìn)，且對設(shè)備的要求更低，這就使得每一位自媒體人都可以隨時隨地的在全球任何一個角落通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)把媒體信息發(fā)布出去，而且對于接收者也不必有太高的要求，只要通過一部電腦甚至是一部手機(jī)就可以即時接收到自媒體人發(fā)布的信息，并且與之互動交流。得益于各類平臺的發(fā)展擴(kuò)大，使得信息傳播的時效性和傳播范圍得到了大大的提高。

3.信息種類海量多樣

自媒體不僅可以用視頻文字傳播信息，甚至可以用語音實現(xiàn)信息的海量傳遞，而且信息的存儲格式也多種多樣。隨著全球信息化深入變革，信息資源的存儲得到了很大的優(yōu)化，也就使得自媒體傳播者可以利用更小的存儲空間傳播更大的信息。

二、自媒體時代給高校宣傳思想工作帶來的挑戰(zhàn)

（一）自媒體也可以包含有學(xué)校

學(xué)校也可以作為一種自媒體開發(fā)者，眾所周知，現(xiàn)在具體到每一個人都可以在各類新媒體平臺上建立自己的公眾號來進(jìn)行大眾化的信息傳播。自媒體已不再是簡簡單單的一個人或群體，一個機(jī)構(gòu)部門也可以成為自媒體，繼而通過自己喜歡的平臺發(fā)布本高校信息給各位學(xué)生進(jìn)行查詢了解。因此公眾號的建立成為衡量一所高校信息進(jìn)步發(fā)展的標(biāo)志，要想做好學(xué)生的政治思想工作，在各類平臺創(chuàng)立學(xué)校的官方公眾號而不被其他人冒用或是假扮就顯得迫在眉睫。

（二）信息真實性的挑戰(zhàn)

由于自媒體的人員普通化，加之信息的多種多樣，這就容易產(chǎn)生大量的虛假信息，甚至給平臺互動的主控權(quán)帶來了巨大的挑戰(zhàn)。很過自媒體用戶傾向于發(fā)表個人的主觀看法，沒有從客觀的角度看待事物，他們發(fā)布的媒體信息也就不具備較高的準(zhǔn)確性，有些自媒體甚至宣泄不滿，沒有經(jīng)過冷靜思考就發(fā)表激烈的言論。如果這種極端化的信息在極短時間內(nèi)進(jìn)行大范圍傳播，就難免會給各大高校學(xué)生的思想教育帶來不利的影響[2]。

三、應(yīng)用自媒體技術(shù)開展宣傳工作的策略

（一）教師積極做好應(yīng)對自媒體時代的改變發(fā)展

現(xiàn)代教育技術(shù)的快速發(fā)展使得大學(xué)老師進(jìn)行思想政治教學(xué)的方法發(fā)生了很大變化。老師就應(yīng)該時刻關(guān)注自媒體時代本身的發(fā)展步伐，及時發(fā)現(xiàn)自媒體對于大學(xué)生的思想政治教育帶來好的作用以及壞的作用[3]。并且同時關(guān)注事物的兩極分化，才能把自媒體的作用完美地發(fā)揮出來。老師在教學(xué)之前還要做好自媒體信息的分析工作，將各種信息進(jìn)行分門別類，最大化地發(fā)揮自媒體的長處，擯棄壞處，同時也要讓學(xué)生理解起來更加容易，比如很多用戶在陌陌、斗米兼職、拼多多、百家號這些網(wǎng)站以及平臺上發(fā)布的惡劣信息就需要老師提前為學(xué)生甄別出來，讓他們避免掉入騙子的陷阱。

（二）加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識能力

要想讓大學(xué)生的思想政治教育得到優(yōu)異的教學(xué)成果，就要讓他們在樹立良好教育思想之前，對自己的思想有一個明確地認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，然后他們才可以在眾多自媒體信息中挑選出有用的信息，彌補(bǔ)思想教育缺陷。這樣學(xué)校才可以協(xié)調(diào)發(fā)展大學(xué)生的政治思想，讓其不會迷失在繁華而充滿誘惑的世界里而是學(xué)會腳踏實地、勤奮拼搏，繼而豐富自己的人生閱歷。

（三）主動宣傳實際教育信息，把傳播信息的主導(dǎo)權(quán)牢牢抓住

老師在做好課堂教育工作的同時，學(xué)校也要組織一個自媒體部門建立起自己的媒體平臺定時、合理地布局信息欄目，然后把關(guān)于思想教育的微視頻、音頻、以及動畫信息通過自媒體推廣給各位學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)吸收，傳唱與黨有關(guān)的各種具有正能量的聲音，并且可以讓學(xué)生加入到分享信息的群體之中。老師在最短的時間里把在學(xué)校接收到的關(guān)于黨和國家的發(fā)展信息簡化柔和，及時在官方新媒體平臺上發(fā)布，這樣就使得每一位學(xué)生都可以在網(wǎng)上看到學(xué)校的新聞報道，并且學(xué)生也可以將個人觀點、意見留言反饋給學(xué)校老師。

（四）拓寬宣傳渠道，全面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容

眾所周知，時代在飛速發(fā)展，以前非常流行的自媒體交流平臺幾年后就會被淘汰掉，例如以前大家都喜歡用的陌陌這些年卻變得不再流行，而其他的新型自媒體平臺卻不斷生根發(fā)芽，比如拼多多、微信在突然之間變得格外流行。在這些公眾號平臺上就有很多自媒體用戶存在，如果老師沒能及時發(fā)現(xiàn)了解，就會使得大學(xué)生思想教育的宣傳渠道變得越來越窄，這樣也就會給大學(xué)生的思想教育工作到來嚴(yán)重的負(fù)面影響。但是大學(xué)老師不能把所有的新興自媒體都劃到教育政治思想的統(tǒng)籌范圍之內(nèi)，因為每一個自媒體平臺都有特殊性。老師應(yīng)該識別每一種平臺的特性，依據(jù)各平臺特性，找準(zhǔn)最行之有效的教育方法，繼而制定出管理各類平臺信息發(fā)布的有效措施。把最有效的自媒體平臺放在第一要位，接著排列下一自媒體平臺，通過互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)架構(gòu)將各類平臺發(fā)布不同的思想教育信息給最為適合的大學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能接收到最有效的信息內(nèi)容，同時注意把控好范圍，切不可無節(jié)制地向?qū)W生推送有關(guān)政治思想教育的自媒體內(nèi)容。因為給學(xué)生發(fā)送太多的信息他們一時半會也接收不過來，甚至干擾到他們對于其他知識的學(xué)習(xí)，以致于造成很多大學(xué)生出現(xiàn)反感的現(xiàn)象，這樣一來就會出現(xiàn)事倍功半的結(jié)果，所以老師應(yīng)該合理規(guī)劃對學(xué)生推送信息量的多少，繼而達(dá)到全面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容的目標(biāo)。

（五）嚴(yán)格把關(guān)，改進(jìn)宣傳素材的質(zhì)量

現(xiàn)在很多大學(xué)在自媒體信息管控方面都沒有設(shè)立專業(yè)的管控部門，這就對信息的檢測管控造成了很大影響，所以現(xiàn)在大學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)及時創(chuàng)建合格的自媒體信息監(jiān)管部門，設(shè)置全面的信息欄目作為導(dǎo)向.不僅要設(shè)立文字信息監(jiān)管部門、聲音信息監(jiān)管部門、圖片信息監(jiān)管部門還要建立視頻信息監(jiān)管部門，其中對于視頻信息監(jiān)管部門應(yīng)當(dāng)著重加大監(jiān)管力度。隨著信息技術(shù)快速發(fā)展，現(xiàn)在的大學(xué)生大多喜歡通過視頻來了解外面的新鮮事物，正因為這一點給很多心懷歹意的人帶來了可乘之機(jī)，使得很多不良視頻散布在互聯(lián)網(wǎng)路之上，所以學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)這方面的人力投入繼而進(jìn)行合理分工統(tǒng)籌管理，讓高質(zhì)量的信息融入到政治思想教育工作之中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到健康積極而有用的思想政治內(nèi)容，繼而全面帶動我國教育事業(yè)和諧穩(wěn)步發(fā)展提升。

四、結(jié)語

綜上所述，現(xiàn)在我國正處于教育改革的高速發(fā)展時期，合格的大學(xué)生思想教育是政府與社會共同的愿望。盡管在利用自媒體進(jìn)行思想教學(xué)的過程中存在諸多問題，高校教育者依然要勇敢面對、砥礪前行，保障好祖國花朵的學(xué)習(xí)生活安全。

參考文獻(xiàn)：

[1]林麗丹.課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用研究[D].西部素質(zhì)教育，2017（9）：255.

[2]盛春明.課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用研究[D].新課程（上），2017（6）：56.

[3]宋麗姣.淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性[D].新課程（上），2017（9）：50.

（責(zé)任編輯：李凌峰）