楊華

摘 要：教育的核心就是培養(yǎng)健康的人格，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。作為班主任，更是要用愛(ài)心呵護(hù)每一位孩子，用欣賞的眼光看待每一位孩子，讓他們健康的成長(zhǎng)。當(dāng)班主任多年，經(jīng)歷過(guò)大大小小許多突發(fā)教學(xué)事件，其中有一則教學(xué)突發(fā)事件的合理處理令我久久不能忘記。

關(guān)鍵詞：愛(ài)心;呵護(hù);班主任

那年我擔(dān)任三班班主任。這個(gè)班學(xué)生思維活躍，個(gè)性突出，好動(dòng)愛(ài)玩，對(duì)文化課學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不上心。這樣的班級(jí)，管理起來(lái)很棘手，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)有事情發(fā)生，使我很傷腦筋。

記得很清楚，那是一個(gè)星期三上午十點(diǎn)鐘的大課間。當(dāng)天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我和往常一樣按時(shí)到操場(chǎng)跟班跑操。學(xué)生集合好一清查人數(shù)，不對(duì)，班上出操的少了十幾個(gè)學(xué)生。我問(wèn)體育委員怎么回事，他結(jié)結(jié)巴巴地給我說(shuō)明情況。我一聽(tīng)，大吃一驚，趕緊小跑步，跑向教學(xué)樓，跑向教室。

原來(lái)，體育委員給我說(shuō)了這有一個(gè)突發(fā)情況：我們班有一個(gè)女生李芳（化名），從家里帶來(lái)了八百元錢(qián)，準(zhǔn)備交校外的補(bǔ)習(xí)費(fèi)。她自己拿著不放心，交給我們班的班長(zhǎng)劉浩（化名）保管。據(jù)學(xué)生說(shuō)他倆平時(shí)關(guān)系不錯(cuò)。課間班長(zhǎng)劉浩去上廁所，很大意地將八百元錢(qián)放在桌框里，僅僅幾分鐘時(shí)間，上完廁所回來(lái)發(fā)現(xiàn)錢(qián)不翼而飛。班長(zhǎng)一下子惱羞成怒，把課間在教室未出去的一些學(xué)生當(dāng)成懷疑對(duì)象。他平時(shí)在班上很有威信，人也長(zhǎng)得高高大大，一些學(xué)生有點(diǎn)怕他。他就在大課間期間，私自將他懷疑的十幾個(gè)學(xué)生留在教室，要逐個(gè)盤(pán)問(wèn)，甚至要搜身檢查。

這還了得，這搞不好不但會(huì)誣陷學(xué)生，甚至?xí)て饘W(xué)生間的大沖突。我氣喘吁吁地跑到教室，還未進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)里面亂哄哄的吵鬧聲。推門(mén)一看，班長(zhǎng)面紅耳赤，正在訓(xùn)斥學(xué)生，還準(zhǔn)備搜身檢查，遭到一些學(xué)生拒絕，雙方劍拔弩張，打架一觸即發(fā)。我趕緊厲聲呵斥制止。

我假裝不知情，先詢(xún)問(wèn)班長(zhǎng)怎么回事。班長(zhǎng)又氣呼呼地把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，和體育委員所說(shuō)大體一樣。我聽(tīng)完之后，先嚴(yán)厲批評(píng)班長(zhǎng)。我說(shuō)道：“誰(shuí)給你的權(quán)力？把學(xué)生私自留下，又要搜身檢查！你是警察嗎？你有執(zhí)法權(quán)嗎？你強(qiáng)行搜身，這是侵犯別人的人身權(quán)，這是違法的事！”班長(zhǎng)聽(tīng)完后，高昂的頭低了下來(lái)，其他學(xué)生也安靜下來(lái)。我緊接著對(duì)班上這十幾個(gè)學(xué)生說(shuō)：“班長(zhǎng)的做法不對(duì)，我批評(píng)他。但是他把你們留下，是有一定根據(jù)的。咱們班以前也丟過(guò)東西，我已經(jīng)上報(bào)學(xué)校。這次丟了八百元，數(shù)目不小，已經(jīng)夠報(bào)警的標(biāo)準(zhǔn)了，這如果查出來(lái)，可是偷盜罪，是要負(fù)刑事責(zé)任的?！睂W(xué)生聽(tīng)到我這樣講，都鴉雀無(wú)聲?？蛇@事該怎么繼續(xù)查呢？查出來(lái)怎么辦呢？不就把拿錢(qián)的學(xué)生一輩子毀了嗎！學(xué)生都認(rèn)定他（她）是賊了，這樣有可能輟學(xué)，甚至自暴自棄，走上違法犯罪道路。我腦筋一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭。

我又溫和地對(duì)學(xué)生講道：“咱們班是一個(gè)集體，同學(xué)之間相處兩年多，都成了朋友、兄弟、姐妹，我們就像一個(gè)大家庭，要互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。李芳家在農(nóng)村，八百元是父母的血汗錢(qián)，她是拿來(lái)交學(xué)費(fèi)的。現(xiàn)在這錢(qián)是不見(jiàn)了，如果哪位同學(xué)拿了，或者是撿到了，我相信，他（她）一定不是成心的，他（她）的本性也是善良的，我們應(yīng)該給他（她）一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。”這時(shí)，有一個(gè)女生看了我一眼，欲言又止的樣子，又把頭埋得更深。這個(gè)學(xué)生父母離異，家庭經(jīng)濟(jì)很困難。我看時(shí)機(jī)成熟，就把所有學(xué)生叫到教室外面，然后讓他們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)教室走一回。每進(jìn)去一個(gè)學(xué)生，我在外面把教室門(mén)關(guān)閉，誰(shuí)也看不見(jiàn)里面發(fā)生的事。我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“如果誰(shuí)無(wú)意間拿了錢(qián)，走進(jìn)教室不聲不響地放回原處，就當(dāng)這事沒(méi)發(fā)生過(guò)?！?/p>

一會(huì)兒功夫，每一個(gè)學(xué)生到教室走了一回。這時(shí)，大課間已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生們都返回到教室，上課鈴也響了。我渾身疲憊地走回辦公室，錢(qián)究竟能不能找回來(lái)，我心中也沒(méi)底。屁股剛坐到椅子上，一口水還沒(méi)喝下，只見(jiàn)班長(zhǎng)樂(lè)呵呵地走進(jìn)來(lái)，喜上眉梢地說(shuō)：“錢(qián)找到了，就在桌框里。”我終于長(zhǎng)舒了一口氣，對(duì)于這件教學(xué)突發(fā)事件的解決，我有些小得意。

事后，我反思這則教學(xué)案例的處理，其中有幾點(diǎn)值得肯定：

1. 擔(dān)任班主任，遇到班級(jí)突發(fā)的不可預(yù)見(jiàn)的事情，首先要保持頭腦清楚，靈活處理。在這則教學(xué)案例中，我始終保持頭腦清楚，詢(xún)問(wèn)情況，批評(píng)班長(zhǎng)，班級(jí)訓(xùn)話，“軟硬兼施”，效果明顯。并且急中生智，想出了一個(gè)既有可能找回錢(qián)又不傷害學(xué)生自尊的好辦法。

2. 擔(dān)任班主任，遇到突發(fā)事件，一定要按法律、校規(guī)辦事，不能頭腦發(fā)熱，犯錯(cuò)誤。在這件事中，班長(zhǎng)要以權(quán)搜身，這明顯是違法的事，要及時(shí)制止。如果最終這八百元錢(qián)未找到，我想不免要上報(bào)學(xué)校，或者報(bào)警，走法律程序。這當(dāng)然是最壞的結(jié)果了。

3. 擔(dān)任班主任，最重要的是要有愛(ài)心，要用真情去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，通過(guò)教育使其向善，讓其迷途知返，健康成長(zhǎng)。在這則教學(xué)案例中，我處理事情的出發(fā)點(diǎn)是保護(hù)每一個(gè)學(xué)生，既不能讓無(wú)辜的學(xué)生受到誣陷，也不能讓學(xué)生犯罪。要避免學(xué)生自尊心遭到嚴(yán)重傷害，要避免學(xué)生因一時(shí)的犯錯(cuò)誤導(dǎo)致鑄成終身大錯(cuò)。要用愛(ài)心澆灌每一個(gè)心靈，教育就是一個(gè)潛移默化、心靈滌蕩的過(guò)程。

畢業(yè)后，這個(gè)班許多學(xué)生都考上了心儀的學(xué)校，這其中，就有我認(rèn)為有可能拿錢(qián)的那個(gè)女生。我很高興。

參考文獻(xiàn)

[1]張芙蓉.班主任工作中的“溫”與“度”[J].當(dāng)代家庭教育，2020（11）：162.

[2]郭瑞陽(yáng).用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生[J].中小學(xué)校長(zhǎng)，2008（09）：66.