余偉

【摘要】在小學(xué)體育的課堂學(xué)習(xí)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)于很好的貫徹體育教育教學(xué)的理念，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)是非常重要的工作，小學(xué)體育教師要從學(xué)生的體質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)等出發(fā)，設(shè)計(jì)出受到學(xué)生歡迎的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且要善于鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與，讓學(xué)生在小學(xué)體育課堂上有更多的主動(dòng)性能夠有更強(qiáng)的獲得感。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育;主動(dòng)性

在小學(xué)體育課堂的教學(xué)活動(dòng)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)如何能夠調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極參與，是一件基礎(chǔ)性的工作，小學(xué)體育教師要如何破解當(dāng)前很多學(xué)生對(duì)于課堂學(xué)習(xí)參與程度不高的難題，還需要不斷地在理論學(xué)習(xí)方面進(jìn)行深入和廣泛的探索。在實(shí)踐方面要勇于嘗試新的做法，讓學(xué)生的主動(dòng)性增強(qiáng)，讓學(xué)生在課堂上的獲得感。面向小學(xué)生這樣一個(gè)特殊的群體開展小學(xué)體育課程的教學(xué)，就要考慮到小學(xué)生的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)及包括他們的身體素質(zhì)發(fā)展特點(diǎn)，而且要考慮到認(rèn)知心理的發(fā)展特點(diǎn)，所以，在很多課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)方面要在充分尊重學(xué)生的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適應(yīng)化的設(shè)計(jì)。小學(xué)體育教師要了解學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中的各種表現(xiàn)，要自己的了解，學(xué)生在學(xué)習(xí)中是否有一些困難，尤其在心理上，是不是有一些畏懼的心理表現(xiàn)，通過，對(duì)學(xué)生真正的了解，再結(jié)合體育課程教學(xué)的目標(biāo)，才能在課堂上采用更加有效的方式對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新。所以，小學(xué)體育課教師要把解決學(xué)生的主動(dòng)性問題，作為一個(gè)基本的工作，而且要真正從學(xué)生入手從學(xué)生出發(fā)，筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來做。

1小學(xué)體育教師要善于用創(chuàng)新豐富的課程內(nèi)容來吸引學(xué)生的主動(dòng)參與

在傳統(tǒng)的小學(xué)體育課堂上，很多教師會(huì)讓學(xué)生反復(fù)地進(jìn)行跑步等練習(xí)，這種重復(fù)簡單的運(yùn)動(dòng)學(xué)生只會(huì)感到枯燥乏味，所以教師要采用創(chuàng)新的方式豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容，用新的方式來包裝傳統(tǒng)的訓(xùn)練項(xiàng)目。當(dāng)學(xué)生對(duì)于課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正有興趣的時(shí)候，他們的主動(dòng)性便增強(qiáng)了他們內(nèi)部學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)并沒有充分的煥發(fā)起來了，所以教師要用新奇的內(nèi)容刺激學(xué)生，讓他們注意力被強(qiáng)烈的吸引過來。興趣是最好的老師。只要有了興趣，同學(xué)們就會(huì)爭先恐后的參加體育活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還要大力的鼓勵(lì)同學(xué)們參加體育活動(dòng)。在內(nèi)部條件和外部條件的共同作用下，小學(xué)學(xué)生們就會(huì)對(duì)體育課程和體育活動(dòng)表現(xiàn)出極高的興趣和熱情。比如傳統(tǒng)的跑步是一種非常簡單的運(yùn)動(dòng)方式，如果能夠設(shè)計(jì)成游戲活動(dòng)學(xué)生通過跑步接力，來完成物品傳送等競賽任務(wù)，他們的興趣會(huì)更加濃厚。所以，小學(xué)體育教師要開拓思路，將豐富體育課程的內(nèi)容，作為一個(gè)重要的工作，讓學(xué)生能夠在體育課堂上接觸到更多的運(yùn)動(dòng)形式用新的創(chuàng)新的思路，來組織傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)方式，讓小學(xué)生的體育課程學(xué)習(xí)有更多的樂趣。

2立足地域?qū)嶋H，融入體育游戲活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性

結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)，采用一些傳統(tǒng)的游戲方式來組織課堂的學(xué)習(xí)學(xué)生們的性質(zhì)會(huì)更高，而且這些游戲活動(dòng)還很容易從課堂上延伸到課堂之外，成為學(xué)生的課余時(shí)間進(jìn)行游戲玩耍的。例如丟沙包，就是一種非常傳統(tǒng)的，而且非常廣泛的受到小朋友歡迎的游戲方式。丟沙包系能夠訓(xùn)練學(xué)生們的體能，而且也能夠讓他們的反應(yīng)力增強(qiáng)，所以這種傳統(tǒng)的游戲方式可以在小學(xué)體育課堂上獲得一席之地。除此之外，老鷹捉小雞也是非常受到小學(xué)生歡迎的游戲活動(dòng)，學(xué)生們能夠很好地投入到自己所扮演的角色當(dāng)中，能夠在這些游戲活動(dòng)中發(fā)揮出個(gè)人的主動(dòng)性，并且能夠體會(huì)到這些游戲活動(dòng)中個(gè)人與集體之間的關(guān)系能夠?qū)W會(huì)如何配合其他同學(xué)如何將團(tuán)隊(duì)的力量更加充分的發(fā)揮出來。所以在整個(gè)素質(zhì)教育的背景之下，游戲活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，而且提高了學(xué)生的綜合社會(huì)適應(yīng)水平，讓學(xué)生內(nèi)在的力量感進(jìn)一步的增強(qiáng)，也讓他們對(duì)于體育課程的主觀認(rèn)識(shí)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高。

3定期舉辦體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉的積極性提高

定期舉辦體育運(yùn)動(dòng)會(huì)可以讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，而且能夠從思想上到行動(dòng)上，積極主動(dòng)地投入到體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中?，F(xiàn)在的同學(xué)們競技心理很強(qiáng)，不管做什么都想取得較好的成績，這也正是同學(xué)們對(duì)體育活動(dòng)無感的原因所在。因?yàn)轶w育活動(dòng)不管怎么努力，都是一個(gè)合作的過程，不會(huì)有明顯的排名。針對(duì)這一點(diǎn)，小學(xué)體育就可以按時(shí)開展競技活動(dòng)。對(duì)于小學(xué)生而言，能夠提前有充分的準(zhǔn)備，能夠在賽場上展現(xiàn)自己的實(shí)力和風(fēng)姿。這對(duì)于提高他們的自信心有著很大的促進(jìn)作用。所以，要在各部門的配合之下，定期舉辦一些體育競技運(yùn)動(dòng)，讓小學(xué)生能夠在更多的領(lǐng)域展現(xiàn)自己個(gè)人的風(fēng)采。

在舉辦競技活動(dòng)之前，學(xué)校的宣傳部門要做好充足的宣傳活動(dòng)，因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)將心思全部放在學(xué)習(xí)上，沒有時(shí)間關(guān)注是否要舉辦活動(dòng)。所以，就必須做到宣傳到個(gè)人。這樣一來，同學(xué)們的參加度就會(huì)極大地提高。對(duì)于體育活動(dòng)的興趣也會(huì)得到極大的提高。因此，要解決一切阻礙，能夠讓學(xué)生們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)濟(jì)有一種期待，也有效地通過體育競技活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生們的主動(dòng)體育鍛煉行為。

4小學(xué)體育教師要通過合作活動(dòng)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

小學(xué)生非常享受與其他同學(xué)進(jìn)行合作的過程，比如在課堂上設(shè)置分組進(jìn)行障礙物跨越的活動(dòng)，學(xué)生們會(huì)在集體當(dāng)中講個(gè)人的力量充分的發(fā)揮出來，以自己能夠?yàn)榧w做出貢獻(xiàn)為榮。當(dāng)他們一起沖到終點(diǎn)完成這一環(huán)節(jié)的時(shí)候，除了能體會(huì)到自身的成長之外，還能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)作業(yè)的快樂。所以小學(xué)體育教師可以設(shè)計(jì)類似的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中感受到情感上的滿足。進(jìn)一步的增強(qiáng)他們參與體育課程學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)，集體合作還能夠使小學(xué)生產(chǎn)生歸屬感。即當(dāng)他們和小組成員一起參與了很多次的體育活動(dòng)后，他們就會(huì)自然而言的以為他們是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，開始期待小團(tuán)隊(duì)能繼續(xù)在體育課上進(jìn)行合作，也會(huì)讓他們有一種歸屬感，對(duì)體育課堂充滿期待。

總之，在小學(xué)體育課堂上，教師要充分地把學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來，要通過有趣的內(nèi)容，吸引學(xué)生要通過切合實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生的身體素質(zhì)得到提升，要讓學(xué)生通過內(nèi)部和外部的反饋不斷地強(qiáng)化對(duì)小學(xué)體育課程學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，讓他們充分的感受到體育課堂給自己帶來的驚喜。小學(xué)體育教師只有不斷地將學(xué)生主動(dòng)性的培養(yǎng)和保持放在工作的首要位置上，才能真正圍繞著學(xué)生這一中心點(diǎn)為學(xué)生的健康體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)做真正有效的工作。

參考文獻(xiàn)

[1]周長民.小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)[J].中國校外教育，2019（35）：10-11.

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