李賀飛

本文主要通過文獻(xiàn)綜述法、分析法、訪談法及實(shí)習(xí)經(jīng)歷提出安康市農(nóng)村小學(xué)學(xué)校存在的體育教學(xué)發(fā)展滯后、參與課外體育活動(dòng)時(shí)間少、缺乏體育器材和場地、師資力量不足等問題，以及對(duì)該問題提出合理有效的建議和對(duì)策。其目的是改善安康市農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育的發(fā)展現(xiàn)狀，使之更加優(yōu)化。

1 安康市農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育的現(xiàn)狀

1.1 對(duì)學(xué)校體育的價(jià)值功能認(rèn)識(shí)不足

由于安康市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)比較落后，人們的思想觀念也相對(duì)落后。為了改變目前的經(jīng)濟(jì)條件，家長們都“望子成龍”，以考上好的學(xué)校找份穩(wěn)定的工作為目標(biāo)，老師也是經(jīng)常占用體育課來學(xué)習(xí)文化知識(shí)，對(duì)學(xué)生是否上體育課或參與體育活動(dòng)不重視。根據(jù)實(shí)習(xí)經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的家長一方面很喜歡和崇拜像姚明劉翔這些體育名將，但另一方面又不讓孩子把精力放在體育活動(dòng)上，覺得搞體育會(huì)耽誤時(shí)間影響孩子未來的發(fā)展。

1.2 師資力量不足及教師待遇低

通過查閱文獻(xiàn)資料發(fā)現(xiàn)安康市農(nóng)村小學(xué)學(xué)校的體育教師學(xué)歷偏低，距國家的最低標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離。而且安康市農(nóng)村小學(xué)體育教師隊(duì)伍中多數(shù)都是非專職的體育教師，有的是班主任兼任的，有的則是快要退休的老教師兼任，全校學(xué)生關(guān)于體育專業(yè)的知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)就由這少數(shù)的專職體育教師來完成。而且由于安康市經(jīng)濟(jì)較落后，對(duì)體育工作的資金投入少，造成安康市農(nóng)村小學(xué)學(xué)校條件比較艱苦，工資待遇低，很多體育專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生不愿來任教，才導(dǎo)致安康市農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育教師的嚴(yán)重缺乏。

發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)條件越差的地方學(xué)校的規(guī)模就越小，場地器材等體育設(shè)備就越匱乏，凹凸不平的泥土場地和滿是鐵銹的籃球架正是有的學(xué)校的現(xiàn)況，就更提不上在田徑場活動(dòng)了。

1.3 開課情況（教學(xué)內(nèi)容單調(diào)）

上好一節(jié)體育課不僅得有體育教師和學(xué)生的積極參與，還得有充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容。而在安康市農(nóng)村小學(xué)學(xué)校里體育課的教學(xué)內(nèi)容受到師資和體育場地器材的制約，教學(xué)內(nèi)容單調(diào)，大多數(shù)是發(fā)放幾個(gè)籃球、幾副乒乓球、幾根跳繩讓學(xué)生去玩，在課外體育活動(dòng)中，活動(dòng)項(xiàng)目只有不受場地限制的羽毛球、跳繩、踢毽子和排球等，足球、乒乓球、籃球等體育項(xiàng)目在體育硬件設(shè)施不完善的情況下無法很好的開展，而且老師布置的作業(yè)更是占用了學(xué)生大量的課余時(shí)間，使之參與課外體育活動(dòng)的時(shí)間很少。

2 安康市農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育開展對(duì)策

2.1 大力宣傳學(xué)校體育的價(jià)值功能

通過媒體、學(xué)校、教師等多種渠道的大力宣傳，通過體育教學(xué)和訓(xùn)練增強(qiáng)身體素質(zhì)、提高身體協(xié)調(diào)能力以及培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，加強(qiáng)學(xué)校體育教師與社會(huì)大眾和家長的密切聯(lián)系，讓大家都積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)中來。

2.2 完善安康市農(nóng)村小學(xué)學(xué)校的體育管理機(jī)制

體育課上有明確的教學(xué)目的、任務(wù)和課時(shí)計(jì)劃，課外活動(dòng)組織有序，活動(dòng)項(xiàng)目多樣化。正確引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng)，要做到組織落實(shí)、職責(zé)分明、指標(biāo)明確、措施有力、對(duì)體育器材的接觸和回收要有明確的記錄，確保體育器材的完好。管理部門及時(shí)排出體育活動(dòng)中的安全隱患創(chuàng)造出良好的體育環(huán)境使學(xué)生們放心的完成各項(xiàng)鍛煉。

2.3 擴(kuò)充和穩(wěn)定農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育師資隊(duì)伍

應(yīng)該做到鼓勵(lì)學(xué)生參加體藝考試，上一所專業(yè)從事體育的大學(xué)，成為體育教師的儲(chǔ)備資源。對(duì)在任的專業(yè)或非專業(yè)的體育教師進(jìn)行培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)，提高教師體育專業(yè)方面的知識(shí)和技能，由于農(nóng)村小學(xué)學(xué)校條件艱苦，為了確保體育教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，要切實(shí)保證體育教師的各種福利待遇，對(duì)體育教師的工資高一點(diǎn)，這樣才能調(diào)動(dòng)體育教師工作的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，完善體育教學(xué)工作。

2.4 加大體育經(jīng)費(fèi)的投入，增添體育器材，修建體育場地

安康市教育部門要在農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育工作經(jīng)費(fèi)的投入要比城鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校的多，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實(shí)際情況，老師和學(xué)生可以合作制作一些符合本學(xué)校特色的簡易的體育器材，對(duì)陳舊的體育器材進(jìn)行修補(bǔ)，充分利用各種資源來不斷完善學(xué)校體育的硬件設(shè)施，為體育工作的順利開展創(chuàng)造優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

總之，安康市城鎮(zhèn)與農(nóng)村的小學(xué)學(xué)校體育的發(fā)展存在著一定的差異，但安康市農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育的發(fā)展現(xiàn)狀不是不可以改變的，只要根據(jù)國家的規(guī)定以及安康市農(nóng)村小學(xué)學(xué)校實(shí)際情況來制定教育計(jì)劃與措施，通過培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、進(jìn)修的方法提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)和認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，以學(xué)生的興趣為主，增添一些特色的課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，傳承安康市當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化，體育教師在教學(xué)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注意學(xué)生個(gè)體的差異性，制定出合理有效的教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平以及與體育有關(guān)的各方面的知識(shí);加大對(duì)安康市農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育工作的資金投入，完善安康市農(nóng)村小學(xué)學(xué)校的體育場地和體育器材。就可以改變安康市農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育的發(fā)展現(xiàn)狀，使之邁上新的臺(tái)階。

（作者單位：西安體育學(xué)院研究生部）