梁春釗

小學(xué)體育中足球項(xiàng)目是重要的組成部分，小學(xué)開(kāi)展足球聯(lián)賽可以檢驗(yàn)教師的教學(xué)成果，同時(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，相互之間加強(qiáng)溝通和合作，對(duì)于創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)模式具有重要意義。目前由于體育教師的教學(xué)理念以及教學(xué)方式的陳舊，校園足球聯(lián)賽的開(kāi)展與預(yù)測(cè)不同，因此本文主要從開(kāi)展現(xiàn)狀的問(wèn)題和推廣策略角度進(jìn)行分析，希望可以促進(jìn)校園足球的發(fā)展，提供相應(yīng)參考。

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)健康的、重要的娛樂(lè)形式，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)可以提高學(xué)生之間的合作意識(shí)，有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此足球項(xiàng)目在中小學(xué)中每年都會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，舉辦校園足球聯(lián)賽。中小學(xué)校園足球聯(lián)賽的開(kāi)展現(xiàn)狀不容樂(lè)觀(guān)，因此要提高對(duì)足球的重視，并且制定推廣策略，針對(duì)不同地區(qū)制定針對(duì)性的足球聯(lián)賽方案，提高適用性，加大宣傳力度。

1 小學(xué)校園內(nèi)開(kāi)展足球聯(lián)賽的現(xiàn)狀

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)世界性的體育運(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)在校園中的開(kāi)展可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，因此足球運(yùn)動(dòng)的組織和開(kāi)展非常重要。足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展存在一些限制條件，比如部分小學(xué)操場(chǎng)的面積不夠大，操場(chǎng)無(wú)法供學(xué)生開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)，基礎(chǔ)設(shè)施不完善嚴(yán)重影響足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。小學(xué)階段學(xué)生對(duì)于足球的了解不夠深入，因此需要體育教師的引導(dǎo)，但是小學(xué)體育教師中專(zhuān)業(yè)的足球教練數(shù)量非常少，因此在教學(xué)過(guò)程中足球知識(shí)的講解不夠深入，缺乏專(zhuān)業(yè)性，對(duì)于人員的隊(duì)伍分配等不夠合理，足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展不夠規(guī)范。隨著教育部門(mén)以及體育部門(mén)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的重視程度提升，對(duì)于學(xué)校中的各種限制因素有了一定的程度的改善，對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展制定了相應(yīng)的規(guī)則，更加規(guī)范化和專(zhuān)業(yè)化，為了有效開(kāi)展校園足球聯(lián)賽，相關(guān)部門(mén)提供了資金支持。

小學(xué)校園足球聯(lián)賽在部分發(fā)達(dá)地區(qū)得到了很好的開(kāi)展，發(fā)達(dá)地區(qū)的教育資源比較雄厚，并且資金充足，場(chǎng)地的限制較小，因此對(duì)于開(kāi)展足球聯(lián)賽具有很大優(yōu)勢(shì)。并且部分小學(xué)被選作校園足球聯(lián)賽實(shí)驗(yàn)基地，這對(duì)于校園足球聯(lián)賽的推廣具有重要的表率作用，并且在試驗(yàn)點(diǎn)開(kāi)展足球聯(lián)賽可以將存在的不足進(jìn)行完善，各地在參考的過(guò)程中結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，合理開(kāi)展足球聯(lián)賽。校園足球聯(lián)賽可以將足球運(yùn)動(dòng)得到普及，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)可以培養(yǎng)相關(guān)足球人才，有效改善當(dāng)前去運(yùn)動(dòng)參與人數(shù)過(guò)少以及優(yōu)秀人才缺失的現(xiàn)象，推動(dòng)我國(guó)足球事業(yè)的發(fā)展。但是在實(shí)際開(kāi)展中由于目前教育體制的制約，學(xué)生對(duì)于體育的重視程度不夠，側(cè)重學(xué)習(xí)，因此參與到足球運(yùn)動(dòng)的人員較少。專(zhuān)業(yè)的足球教練員較少，難以為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的了解程度不夠，足球文化的普及度不高，因此校園足球聯(lián)賽的舉辦缺乏號(hào)召力。

學(xué)生的足球技能以及身體素質(zhì)需要教練對(duì)其制定相應(yīng)的訓(xùn)練方案，強(qiáng)化學(xué)生的競(jìng)技能力，但是目前可供學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練的時(shí)間非常有限，訓(xùn)練指導(dǎo)缺乏專(zhuān)業(yè)性，無(wú)法有效提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。校園足球聯(lián)賽的宣傳推廣力度不夠，媒體宣傳落后導(dǎo)致聯(lián)賽相關(guān)的各方面都不盡人意。

2 小學(xué)校園內(nèi)推廣足球聯(lián)賽的策略

2.1促進(jìn)社會(huì)力量的大力參與

校園足球聯(lián)賽的開(kāi)展需要大量資金的支持，體育局對(duì)于校園足球運(yùn)動(dòng)重視程度提高，因此對(duì)于學(xué)校開(kāi)展校園足球聯(lián)賽，體育局會(huì)提供一定的經(jīng)費(fèi)支持。隨著定點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的學(xué)校數(shù)量增加，開(kāi)展足球聯(lián)賽區(qū)域面積擴(kuò)大，體育局的資金支持仍然難以滿(mǎn)足學(xué)校的需求。校園足球聯(lián)賽需要對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施、教師資源、比賽運(yùn)營(yíng)等各方面進(jìn)行準(zhǔn)備，需要大量的資金支持，單純依靠體育局的經(jīng)費(fèi)難以維持學(xué)校的足球聯(lián)賽順利開(kāi)展。因此學(xué)校應(yīng)該擴(kuò)展思維，通過(guò)多種形式籌集資金，吸引社會(huì)資金的注入。目前部分學(xué)校已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，通過(guò)加強(qiáng)宣傳推廣引起社會(huì)的關(guān)注，社會(huì)加大資金投入，可以有效改善這一問(wèn)題，從而滿(mǎn)足學(xué)校的資金需求，確保足球聯(lián)賽的順利開(kāi)展。

2.2加強(qiáng)對(duì)足球教練員的培訓(xùn)

小學(xué)階段學(xué)生對(duì)于足球的了解不深，并且小學(xué)階段正是培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)的重要階段，因此教練人員的素質(zhì)以及專(zhuān)業(yè)水平直接影響學(xué)生的足球水平。教練人員是校園足球聯(lián)賽的主要參與者，在發(fā)達(dá)國(guó)家，足球運(yùn)動(dòng)的成功除了加大資金以及設(shè)施投入外，還需要有教練人員的投入，教練員在訓(xùn)練過(guò)程中給予正確的、專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，可以提升學(xué)生的足球技能，加深學(xué)生對(duì)于足球文化的理解，更加積極的投入到足球訓(xùn)練中，因此應(yīng)該對(duì)足球強(qiáng)國(guó)的訓(xùn)練方法進(jìn)行借鑒和參考，同時(shí)引進(jìn)成功的經(jīng)營(yíng)模式，可以很大程度改善我國(guó)的足球教學(xué)現(xiàn)狀。提高教練人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)需要加強(qiáng)培訓(xùn)，并且到足球強(qiáng)國(guó)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，國(guó)外的訓(xùn)練方法已經(jīng)成熟，并且已經(jīng)取得了成果，因此要取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)合我國(guó)小學(xué)足球教學(xué)的實(shí)際情況對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)提高自身教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教學(xué)。

2.3加強(qiáng)層次性的校園足球聯(lián)賽推廣

構(gòu)建層次性的校園足球聯(lián)賽推廣就是循序漸進(jìn)，在初級(jí)的基礎(chǔ)上上不斷擴(kuò)展和成熟，最終形成規(guī)模化。首先，對(duì)于足球聯(lián)賽的規(guī)模應(yīng)該從校級(jí)聯(lián)賽開(kāi)始，校園足球聯(lián)賽的目標(biāo)是將足球運(yùn)動(dòng)向社會(huì)普及，提高社會(huì)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的重視。我國(guó)的校園足球聯(lián)賽正處于初級(jí)階段，因此在聯(lián)賽的開(kāi)展前需要制定目標(biāo)，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)鼓勵(lì)全體校園同學(xué)參與到足球運(yùn)動(dòng)中，但是聯(lián)賽的開(kāi)展對(duì)于人數(shù)的限制非常嚴(yán)格，僅限于報(bào)名人數(shù)的20人，給與學(xué)生參加的機(jī)會(huì)比較少，打擊了參與積極性，因此為了解決這一問(wèn)題需要開(kāi)展多層次的足球聯(lián)賽，從校級(jí)足球聯(lián)賽開(kāi)始，這種比賽形式讓更多的學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中，有助于推廣足球知識(shí)，擴(kuò)展足球文化，提高學(xué)生對(duì)于足球的熱情。傳統(tǒng)的足球聯(lián)賽以市級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)，為了改變這一現(xiàn)狀可以以試點(diǎn)學(xué)校校級(jí)聯(lián)賽作為校園足球聯(lián)賽的主要形式，構(gòu)建完善的足球聯(lián)賽體系，制定規(guī)范化的足球聯(lián)賽制度，加大對(duì)校級(jí)足球聯(lián)賽的資金投入。其次，校級(jí)足球聯(lián)賽是高級(jí)聯(lián)賽的基礎(chǔ)，市級(jí)足球聯(lián)賽是學(xué)校之間相互交流和切磋的重要平臺(tái)，通過(guò)市級(jí)足球聯(lián)賽可以了解到各自的不足，在今后的訓(xùn)練中不斷完善訓(xùn)練模式，培養(yǎng)高質(zhì)量的足球人才。高級(jí)聯(lián)賽的開(kāi)展是校級(jí)聯(lián)賽中選出優(yōu)秀的、極具潛力的運(yùn)動(dòng)員組成校隊(duì)參加高級(jí)足球聯(lián)賽。

2.4開(kāi)展趣味性活動(dòng)創(chuàng)建校園足球聯(lián)賽氣氛

小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)知識(shí)的初級(jí)階段，足球需要啟蒙和教育，趣味性校園足球活動(dòng)可以提高學(xué)生的積極性，加深學(xué)生對(duì)于足球知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解。營(yíng)造良好的足球?qū)W習(xí)和比賽氛圍可以培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)技能。小學(xué)可以開(kāi)設(shè)具有創(chuàng)新性的、形式種類(lèi)多樣的足球活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣，在趣味活動(dòng)中學(xué)習(xí)足球技能，培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)人才。

2.5創(chuàng)建校園足球聯(lián)賽保障體系

校園足球聯(lián)賽需要資金、場(chǎng)地以及時(shí)間，體育部門(mén)以及交友部門(mén)要意識(shí)到足球教育的重要性，加大資金支持，并且鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)設(shè)足球相關(guān)活動(dòng)。學(xué)校要擴(kuò)大訓(xùn)練場(chǎng)地，建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，保障足球教學(xué)可以順利開(kāi)展。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，小學(xué)校園足球聯(lián)賽的開(kāi)展對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)人才以及推廣足球運(yùn)動(dòng)具有重要意義。校園足球通過(guò)提高學(xué)校對(duì)足球的重視開(kāi)展相應(yīng)的比賽，讓學(xué)生積極參與到足球運(yùn)動(dòng)中，加深對(duì)足球文化的了解，在足球聯(lián)賽中可以培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的普及。

（作者單位：南寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)八桂綠城小學(xué)）