馮曉雯
摘要:行政秘書是高校行政管理中的基層人員,需要具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和組織能力,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理各種行政事務(wù),完成領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)事宜,是領(lǐng)導(dǎo)的重要助手。就行政秘書的工作特點(diǎn)以及存在進(jìn)行分析,以更好的為學(xué)院提供更加便捷、有效的服務(wù)。
關(guān)鍵詞:高校二級(jí)學(xué)院行政秘書;工作;現(xiàn)狀;特點(diǎn)
一、高校行政秘書的崗位職責(zé)
現(xiàn)今高校行政秘書說白了,就是學(xué)院的“小管家”,沒有多大的權(quán)利,卻需要管人、管物、管錢,了解學(xué)院的現(xiàn)狀以及重要事件,以便隨時(shí)應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提問以及為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供參考意見。[1]管人就是要做好各個(gè)部門的溝通橋梁,學(xué)院教職職工的考勤還有上級(jí)以及各部門吩咐的各種瑣事以及突發(fā)事件;管物就是要時(shí)刻關(guān)注學(xué)院的固定資產(chǎn)情況,知道各個(gè)固定資產(chǎn)的擺放地方以及狀況以及最學(xué)院的重要信息進(jìn)行收集、保管、送存等;管錢就是等于是學(xué)院的財(cái)務(wù),報(bào)賬、關(guān)注每個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度,時(shí)刻向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)院的資金進(jìn)度情況,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)院的資金使用情況,時(shí)刻為領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)信息。為了做好這個(gè)“小管家”需要行政秘書具有良好的溝通能力、應(yīng)變能力、工作細(xì)致細(xì)心、有專業(yè)的財(cái)務(wù)知識(shí)儲(chǔ)備和辦公軟件應(yīng)用能力等。
二、高校行政秘書的工作特點(diǎn)
1.輔助性
行政秘書是行政管理層的小助手,要注意領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖,完成領(lǐng)導(dǎo)交代下來的任務(wù),協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)院日常管理工作以及根據(jù)自身對(duì)學(xué)院師生、財(cái)務(wù)等情況的了解給領(lǐng)導(dǎo)提供參考意見,必須做到不越位、不出錯(cuò)。熟悉運(yùn)用辦公軟件,以便于在短時(shí)間內(nèi)完成領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù)以及上級(jí)要求的突發(fā)任務(wù)。自覺服從領(lǐng)導(dǎo),在思想上與領(lǐng)導(dǎo)共振,在行動(dòng)上與領(lǐng)導(dǎo)步調(diào)一致[2]。
2.廣泛性
行政秘書的工作內(nèi)容很廣泛,常常需要與院校各個(gè)職能部門、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師以及校外人員溝通交流。行政秘書不但服務(wù)于學(xué)院教師與領(lǐng)導(dǎo),肩負(fù)著上傳下達(dá)的任務(wù),保證學(xué)院工作的正常運(yùn)行,身為行政秘書還涉及與各部門進(jìn)行溝通的職責(zé),是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)與部門的“傳聲筒”。學(xué)院事情五花八門,需要有良好的溝通能力以及應(yīng)變能力,以應(yīng)付和處理一些特殊事件。所以需要加強(qiáng)自身的溝通交流能力,從而更好的與學(xué)校 各職能部門、學(xué)院師生協(xié)同配合,完成本職工作。
3.繁雜性[3]
行政秘書幾乎每天都面對(duì)著大量的工作,且大多時(shí)候是同一時(shí)間處理不同的大小事務(wù),與不同的人員打交道,工作內(nèi)容繁瑣。以致于行政秘書每天上班就跟打仗似的,工作涉及到學(xué)院的方方面面,除了正常的日常任務(wù),還有很多突發(fā)性的臨時(shí)任務(wù),造成每天都有完不成的任務(wù),整天埋頭苦干,不知道自己做什么事,做了什么事,但是就是忙忙忙,感覺永遠(yuǎn)做不完工作。
4.專業(yè)性
行政秘書是學(xué)院的財(cái)務(wù),需要有專業(yè)的財(cái)務(wù)知識(shí)儲(chǔ)備以更好地完成學(xué)院財(cái)務(wù)咨詢、報(bào)賬、資金進(jìn)度監(jiān)控等工作。現(xiàn)今高校采用友財(cái)系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)報(bào),需要有充足的財(cái)務(wù)知識(shí)儲(chǔ)備,熟悉財(cái)務(wù)系統(tǒng)的操作,對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行分類填報(bào)以及提供相應(yīng)的附件資料,對(duì)各筆業(yè)務(wù)進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)檢查,減少退單以及重復(fù)性工作。對(duì)于某些老師提出的關(guān)于報(bào)賬的問題,給予熱情的服務(wù),專業(yè)性的回復(fù),并引導(dǎo)他們順利完成報(bào)賬。
5.程序性
行政秘書處理微觀性事務(wù)性工作一般應(yīng)該按正常的辦事渠道,遵循一定的辦事程序 [4]。行政秘書在財(cái)務(wù)報(bào)銷工作、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、資產(chǎn)采購等工作時(shí),為減少失誤、重復(fù)工作,需要熟悉國家以及學(xué)校的相關(guān)文件并按照規(guī)定的流程走程序。
三、高校行政秘書工作存在問題
1.工作任務(wù)重、職責(zé)不明確
現(xiàn)今,絕大部分高校教師都認(rèn)為行政秘書是個(gè)打雜、跑腿的,可有可無,但是學(xué)院大大小小的瑣事都要行政秘書完成。有些教師覺得某某事情就是行政秘書應(yīng)該做的,明明是自己的私事就經(jīng)常以沒有時(shí)間,行政秘書就應(yīng)該代勞完成,甚至只要沒有人愿意做的瑣碎事情,就是行政秘書的工作。做好了,那是職責(zé)范圍內(nèi)的,沒做好或者拒絕幫忙,就會(huì)引發(fā)大家的不滿,認(rèn)為服務(wù)態(tài)度不行、效率不高、沒認(rèn)真做事。就這樣,由于本身業(yè)務(wù)繁重,加上分工不明,行政秘書工作起來越來越難。
2.待遇偏低,人員流動(dòng)性大
當(dāng)今高校的行政秘書,絕大多是引進(jìn)人才的家屬或者是對(duì)外招聘的編外人員,對(duì)學(xué)院沒有歸屬感。編外人員待遇低,工作量大,形成付出與收獲不成正比,大大的打擊了行政秘書工作的積極性,大多同崗位的同事都是抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的心態(tài),每天做好領(lǐng)導(dǎo)吩咐的分內(nèi)事就好,或是騎牛找馬,以此為跳板,找到好點(diǎn)的就跳槽,造成了該崗位的人員流動(dòng)相當(dāng)大。
3.工作不被重視,晉升空間少[5]
行政秘書的工作多而繁雜,涉及到學(xué)院的方方面面,有時(shí)候幾件事情一起做,總會(huì)有個(gè)輕重緩急,這時(shí)候有人就感覺自己被怠慢了,行政秘書服務(wù)不到位,甚至還會(huì)被投訴。沒有人做的事情,領(lǐng)導(dǎo)就讓你幫忙完成,最后就到這是你行政秘書的工作,工作多做了,領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)記得,也不會(huì)重視。到了評(píng)職稱或者評(píng)這獎(jiǎng)那獎(jiǎng)的時(shí)候,行政秘書永遠(yuǎn)不在他們的考慮范疇內(nèi),因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這個(gè)是本職工作。目前對(duì)于行政秘書的工作性質(zhì)存在著一些片面的認(rèn)識(shí),對(duì)其工作難度和強(qiáng)度往往不予重視。因此行政秘書普遍存在晉升機(jī)會(huì)渺茫,發(fā)展空間小等現(xiàn)狀。
四、結(jié)語
綜上所述,行政秘書在高校中扮演著十分重要的角色,是學(xué)院管理層的左右手,行政秘書的工作具有輔助性、廣泛性、繁雜性、專業(yè)性以及程序性,我們要在工作實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),確實(shí)提高工作效率,通過不斷學(xué)習(xí)完善自我,提高抗壓能力和情緒管理能力,即使受到委屈,也不要逃避。同時(shí)還要學(xué)會(huì)管理自己的不良情緒,學(xué)會(huì)控制、調(diào)整自己的情緒。只有這樣才能更好地做好服務(wù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、及廣大師生的工作,為學(xué)校和院系的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
參考文獻(xiàn):
[1]尉曉君.淺析高校行政秘書工作現(xiàn)狀及建議[J].課程教育研究,2017,47—0013—02
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[3]肖榮英.淺析高校二級(jí)學(xué)院行政秘書工作的特點(diǎn)和現(xiàn)[J].中國高校教育下旬刊
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[5]唐素梅. 談?wù)剬?duì)高校二級(jí)學(xué)院行政秘書工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J].教育現(xiàn)代雜志. 2018.50.059