施玲

一、《木蘭詩》簡介

《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，是北朝的一首膾炙人口的優(yōu)秀樂府民歌。它和《孔雀東南飛》一起被稱為我國詩歌史上的樂府“雙壁”。 北朝民歌風(fēng)格粗獷豪放，質(zhì)樸剛健?！赌咎m詩》記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩，熱情贊揚(yáng)了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。

二、《木蘭詩》的寫作上的藝術(shù)特色分析

作品敘事完整，剪裁得體。從時(shí)間上說長達(dá)十年，從空間上說從家庭到戰(zhàn)場(chǎng)，到朝廷，再到故鄉(xiāng)。面對(duì)豐富的材料，作者并不是平鋪直敘，而是對(duì)事件的整個(gè)過程進(jìn)行了精心的剪裁。本詩對(duì)木蘭從軍的緣起、準(zhǔn)備出征和思念親人、辭賞還家等情節(jié)的描寫比較細(xì)膩，而對(duì)木蘭十年的征戰(zhàn)生活，則一筆帶過。濃郁的人情味和生活氣息，使人感到木蘭是一個(gè)有血有肉的英雄。詩歌使用了排比、對(duì)偶、比喻、夸張、疊字等多種修辭手法，也增強(qiáng)了詩歌的表現(xiàn)力和生動(dòng)性。另外，詩歌以五言為主，兼用七言和九言，幾句一換韻，節(jié)奏明快而流暢，富有音樂的美感。

三、《木蘭詩》誦讀技巧的分段闡述

全詩分為六自然段：

第一段寫木蘭經(jīng)過焦慮和思考決定代父從軍。

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

這是一個(gè)故事的平靜的開始，第一句，織布機(jī)聲一聲接著一聲，木蘭姑娘當(dāng)門在織布。我們朗誦者的語氣是敘事，語氣平緩，但是需要有畫面感。音量是中等甚至偏弱的。第二句，織機(jī)停下來不再作響，只聽見姑娘在嘆息。音量略加調(diào)子略揚(yáng)，顯示一個(gè)小小的變化，讓聽眾關(guān)注到女主的動(dòng)態(tài)表情。第三句第四句：問姑娘在思念什么，問姑娘在惦記什么。姑娘并沒有思念什么，姑娘并沒有回憶什么。這幾句很容易讀得平淡無味，可以設(shè)計(jì)兩個(gè)問一低一高，注意問調(diào)的呈現(xiàn)，前面兩個(gè)女字，可以理解成女兒，后面兩個(gè)女字，可以設(shè)計(jì)成木蘭的自稱，將對(duì)話的意味滲透進(jìn)去，讀起來更真切。接下來，昨夜看見征兵的文書，知道君王在大規(guī)模征募兵士，那么多卷征兵文書，每卷上都有父親的名字。這里注意幾個(gè)重音得妥善處理，可汗、大、十二、爺，這幾個(gè)字落上重音，可汗，第一次出現(xiàn)給重音;大，顯示事件得嚴(yán)重性;十二，腔調(diào)卷數(shù)多;爺，突出爸爸面臨出征，家庭面臨動(dòng)蕩。再下面，父親沒有長大成人的兒子，木蘭沒有兄長，木蘭愿意去買來馬鞍和馬匹，從此替父親去出征。實(shí)際上是木蘭的表白以及對(duì)父親和家庭的勇敢承諾。這幾句語氣要是帶著那種經(jīng)過深思熟慮，毫不猶豫，甚至不由分說充滿獻(xiàn)身精神的激情。朗誦的節(jié)奏變得快起來，語氣利落堅(jiān)定，颯氣臨風(fēng)。

第二段寫木蘭準(zhǔn)備出征到奔赴前線。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺孃去，暮宿黃河邊，不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

這是出征前的準(zhǔn)備。到東邊的集市上買來駿馬，西邊的集市買來馬鞍和鞍下的墊子，南邊的集市買來嚼子和韁繩，北邊的集市買來長鞭（馬鞭）。東西南北實(shí)際上有虛指的成分，買的這幾樣都是出征的坐騎和配件，節(jié)奏不能太拖沓。開始離家行軍了，早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，但能聽到黃河洶涌奔流的聲音。早上辭別黃河上路，晚上到達(dá)黑山（燕山）腳下，聽不見父母呼喚女兒的聲音，但能聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。兩個(gè)“不聞爺娘喚女聲”后面跟的意象不同，一個(gè)是露營，一個(gè)是即將迎戰(zhàn)，是兩個(gè)不同的心情，要注意區(qū)分。

第三段寫木蘭十年征戰(zhàn)的過程。

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

行軍萬里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)，翻越關(guān)隘和山嶺就像飛過去一樣快。北方的寒風(fēng)中傳來打更聲，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有些犧牲了，有的十年之后得勝而歸。這幾句誦讀的時(shí)候一定要有畫面感，這里包括溫感、光感、質(zhì)感，語氣上要細(xì)膩，充分展現(xiàn)精煉的幾句詩里的戰(zhàn)爭歲月。將軍一句是互文的修辭手法，說的是將士們的共同經(jīng)歷。

第四段寫木蘭歸來不受封賞。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

歸來朝見天子，天子坐上殿堂（論功行賞）。記功木蘭最高一等，得到的賞賜千百金以上。天子問木蘭有什么要求，木蘭不愿做官，希望騎上一匹千里馬，回到思念的故鄉(xiāng)。

這段的誦讀要注意的是，天子雖然位高，但是他不是本文的主角，不必一看到“天子、可汗”的字樣就加重音，在可汗那里弱處理，反而可以把木蘭的還鄉(xiāng)心愿推上情感的高潮。

第五段寫木蘭還朝辭官與家人團(tuán)聚的情景。

爺孃聞女來，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。

這是歸鄉(xiāng)的畫面，非常生動(dòng)，可以說是本詩的高潮部分。誦讀的時(shí)候尤其要注意人物的情感與動(dòng)態(tài)再語氣上的展現(xiàn)，爺娘的身影姿態(tài)、姐姐的欣喜表情、弟弟的豪爽動(dòng)作，都要在語氣里表現(xiàn)出來。接下來的回房裝扮，更是要帶有很強(qiáng)的鏡頭感來表現(xiàn)，輕輕的，并且注意方位和心態(tài)，把回到姑娘身份的木蘭的復(fù)雜情感和姿態(tài)展現(xiàn)出來。

父母聽說女兒回來了，互相攙扶著出城（迎接木蘭）。姐姐聽說妹妹回來了，對(duì)門梳妝打扮起來。小弟弟聽說姐姐回來了，霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我姑娘的衣裳，當(dāng)著窗子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子在額上貼好花黃。出門去見同營的伙伴，伙伴們都非常驚訝：我們同行十二年之久，竟然不知道木蘭是女孩子?；锇閭凅@訝到慌忙的模樣，這句可以用笑說的語氣輕松表述，仿佛身臨其境一般。

第六段以妙趣橫生的比喻結(jié)尾。

雄免腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

這結(jié)束的句子也是互文，提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄兔雌兔都動(dòng)彈雙腳，瞇縫著眼睛。雄雌兩只兔子一起并排著跑時(shí)，又怎能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢。得意調(diào)侃的神態(tài)語氣會(huì)更為恰當(dāng)，而不是昂揚(yáng)高亢地結(jié)束整首詩的誦讀。

《木蘭詩》以人物問答及鋪陳、排比、對(duì)偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫人物心理，生動(dòng)細(xì)致，神氣躍然，使作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。正因?yàn)榫€索順暢清晰，人物生動(dòng)，語言清新明白，這首詩特別容易記憶，在舞臺(tái)上朗誦也非常具體畫面感、有感染力。希望本文的誦讀闡釋能夠幫助大家更好地有聲音再現(xiàn)這篇經(jīng)典詩歌。