楊敏杰

【摘 ? ?要】中國(guó)有56個(gè)民族，民族團(tuán)結(jié)教育是愛國(guó)主義教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根本保證。民族團(tuán)結(jié)教育是學(xué)校育人工作的重要組成部分，是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。在本文中，筆者以大理市下關(guān)第一完全小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐為例，淺談如何在小學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)教育。

【關(guān)鍵詞】民族團(tuán)結(jié)教育 ?小學(xué) ?開展活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.12.051

中國(guó)有56個(gè)民族。習(xí)近平總書記指出：“中華民族是一個(gè)大家庭，一家人都要過上好日子?！薄案髅褡逡嗷チ私?、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，像石榴籽那樣緊緊抱在一起?！?/p>

民族團(tuán)結(jié)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。民族團(tuán)結(jié)教育不僅能幫助廣大青少年從小樹立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，還能培養(yǎng)廣大青少年的愛國(guó)熱情。

大理是一個(gè)以白族為主的多民族邊疆地區(qū)，對(duì)大理的青少年進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育有更深遠(yuǎn)的意義。作為一名小學(xué)教育工作者，我們應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)法治觀念，從小“學(xué)先鋒”，長(zhǎng)大才能接過建設(shè)祖國(guó)的接力棒“做先鋒”，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大歷程中煥發(fā)光彩、貢獻(xiàn)智慧和力量。那么，如何在小學(xué)校園內(nèi)有效地開展民族團(tuán)結(jié)的教育呢？筆者所在的學(xué)校進(jìn)行了一些探索和實(shí)踐，具體做法如下：

一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)的濃厚氛圍

為了加大教育和宣傳的力度，豐富校園文化底蘊(yùn)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，學(xué)校努力將民族團(tuán)結(jié)教育融入校園文化建設(shè)，讓學(xué)校里的每一面墻都會(huì)說話，以“創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校”為契機(jī)，讓學(xué)生在潛移默化中受到“民族團(tuán)結(jié)一家親”的教育。

學(xué)校要充分發(fā)揮校園宣傳的主陣地作用，將民族團(tuán)結(jié)教育作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的重要組成部分：利用紅領(lǐng)巾廣播，每周一中午對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó)和維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的宣傳教育，宣傳黨的民族政策，民族區(qū)域自治制度;充分發(fā)揮校園宣傳欄的作用，以“民族團(tuán)結(jié)一家親”等為主題板報(bào)，營(yíng)造良好的民族團(tuán)結(jié)氛圍;充分利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)形式，形成立體宣傳效應(yīng)，使民族團(tuán)結(jié)教育工作深入每一位師生的心中。

二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)

要想更好地對(duì)學(xué)生開展民族團(tuán)結(jié)教育，師資培訓(xùn)工作是關(guān)鍵。學(xué)校要把民族團(tuán)結(jié)教育師資隊(duì)伍培訓(xùn)列入學(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃，納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)系列。一方面，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》等一系列民族教育相關(guān)文件的精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《習(xí)近平總書記在全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的重要講話》精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)教師開展民族團(tuán)結(jié)教育的責(zé)任感和使命感。另一方面，積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。聘請(qǐng)專家開展專題講座。各年級(jí)教研組結(jié)合《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》及新課標(biāo)的要求，定期組織各學(xué)科教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步細(xì)化各學(xué)科、各年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教育契機(jī)點(diǎn)，適時(shí)融入、補(bǔ)充和延伸，把民族團(tuán)結(jié)教育融入課堂教學(xué)和綜合實(shí)踐之中。

三、發(fā)揮課堂主渠道作用，豐富民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)涵

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，課堂教學(xué)是教育的主渠道。在課堂教學(xué)中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)方面的教學(xué)，是深化民族團(tuán)結(jié)教育，促進(jìn)民族共同發(fā)展的重要途徑。應(yīng)將民族團(tuán)結(jié)教育與培養(yǎng)“四有”新人目標(biāo)融為一體，貫穿于教育教學(xué)全過程。

一是認(rèn)真落實(shí)民族教育課程，將《中華大家庭》《云南省民族團(tuán)結(jié)教育教材（小學(xué)版）》作為我校的民族團(tuán)結(jié)教育教材，組織好每?jī)芍?次的民族團(tuán)結(jié)教育課和每學(xué)期1次的民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)。針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，有重點(diǎn)、分層次、針對(duì)性地開展民族團(tuán)結(jié)教育。對(duì)1-3年級(jí)低段學(xué)生重點(diǎn)開展民族知識(shí)啟蒙教育;對(duì)4-6年級(jí)高段學(xué)生重點(diǎn)開展民族知識(shí)常識(shí)教育和民族團(tuán)結(jié)教育。

二是充分發(fā)揮德育主體——少先隊(duì)活動(dòng)的作用。教育的最終歸宿應(yīng)該是促進(jìn)學(xué)生德育的發(fā)展。緊密結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)，充分發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)的作用，定期開展“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”“學(xué)會(huì)感恩”“我愛家鄉(xiāng)”“民族團(tuán)結(jié)一家親”等豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真上好“民族團(tuán)結(jié)和諧共榮”的開學(xué)第一課，運(yùn)用多媒體組織學(xué)生觀看“百部紅色電影”，努力實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)教育與德育教育的整合，為學(xué)生的未來發(fā)展奠基。

三是注重學(xué)科教學(xué)滲透。在各學(xué)科教材中，有著豐富的民族團(tuán)結(jié)教育的素材，學(xué)校主要采取學(xué)科知識(shí)滲透民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容的方法實(shí)施教育。語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行知識(shí)測(cè)試、開展主題征文、組織手抄報(bào)評(píng)比、組織中華優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦比賽等;綜合教研組在綜合實(shí)踐課上，開展“愛我中華”中國(guó)地圖拼圖大賽等，深入挖掘民族團(tuán)結(jié)教育滲透點(diǎn)，重點(diǎn)是將民族團(tuán)結(jié)相關(guān)知識(shí)融入德育教學(xué)過程中。

四、豐富文體活動(dòng)形式，提升民族團(tuán)結(jié)教育成效

廣泛開展“民族歌舞進(jìn)校園”活動(dòng)，將民族團(tuán)結(jié)教育與體育、藝術(shù)相結(jié)合：學(xué)校體育大課間活動(dòng)融入了民族歌舞——《跳起來》白族歌舞和手語(yǔ)操《感恩的心》、唱誦《弟子規(guī)》;開展“歌唱祖國(guó)”為主題的歌詠比賽。通過唱民族歌曲、跳民族舞蹈、畫民族畫、看民族電影、聽民族故事、學(xué)民族手工藝以及成立民間藝術(shù)活動(dòng)小組，將民間藝術(shù)傳承人請(qǐng)入學(xué)校教學(xué)，將促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、尊重民族習(xí)俗、傳承民族文化意識(shí)扎根于青少年心中。

五、倡導(dǎo)主題實(shí)踐活動(dòng)，提升民族團(tuán)結(jié)教育的實(shí)效性

1.通過舉辦“節(jié)慶”主題實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)交流與互動(dòng)。通過實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生充分尊重少數(shù)民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，利用本地區(qū)白族、彝族、回族等少數(shù)民族重點(diǎn)節(jié)日“火把節(jié)”“三月街”“開齋節(jié)”等，開展民族文化、民族習(xí)俗的交流，展示民族傳統(tǒng)體育競(jìng)賽，促進(jìn)各民族同學(xué)之間和諧互助的情感。通過“我愛家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展情況，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的民族自尊心和自豪感，讓民族團(tuán)結(jié)教育之花開遍校園。

2.合理規(guī)劃德育課程，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，增強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。一是上好家國(guó)情懷課，爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)代好少年”，通過“向國(guó)旗敬禮”致敬祖國(guó)，感知國(guó)家的偉大力量，涵養(yǎng)愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的忠誠(chéng)情懷和社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng);二是上好感恩教育課，銘記每一份微光，鼓勵(lì)大家通過制作手抄報(bào)、宣傳畫、書法作品傳遞正能量，向一線的“最美逆行者”表達(dá)祝福，表達(dá)對(duì)國(guó)泰民安的祈盼、對(duì)逆行英雄們的感激之情;三是緬懷先烈祭忠魂，傳承紅色基因弘揚(yáng)民族精神，充分利用“清明節(jié)”這一教育契機(jī)，開展形式多樣的“傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神”的教育活動(dòng)，激勵(lì)廣大青少年接過英烈手中的接力棒，繼承英烈的遺志，沿著英烈們的足跡，勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設(shè)祖國(guó)的歷史重?fù)?dān);四是誦讀中華經(jīng)典，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過“讀經(jīng)典、誦經(jīng)典”活動(dòng)讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)生心中播下種子，綻放新的希望，承載新的夢(mèng)想。

六、學(xué)校、家庭和社會(huì)密切配合，形成民族團(tuán)結(jié)教育合力

民族團(tuán)結(jié)教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。為了使學(xué)校、家庭和社會(huì)密切配合，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，認(rèn)真上好每年一次的“一年級(jí)新生家長(zhǎng)開學(xué)第一課”，開展“家風(fēng)助我成長(zhǎng)”等系列活動(dòng)，通過聽家長(zhǎng)講故事，組織家長(zhǎng)參與學(xué)生的演講比賽等形式從生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，使每個(gè)民族都為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，共享祖國(guó)繁榮發(fā)展富強(qiáng)的成果。

總之，民族團(tuán)結(jié)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，在小學(xué)校園內(nèi)開展民族團(tuán)結(jié)教育任重而道遠(yuǎn)。