任杰
摘要:本文運用錄像觀察法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法等方法對第十三屆全運會男籃半決賽廣東、新疆兩隊進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合的運用進(jìn)行比較分析,著重針對傳切配合、突分配合、策應(yīng)配合、掩護(hù)配合等戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行分析,從中發(fā)現(xiàn)兩隊進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)點和不足,為以后各隊的訓(xùn)練與比賽提供理論依據(jù)。廣東隊主要優(yōu)點是經(jīng)驗豐富,不足之處主要是進(jìn)攻配合不默契,失誤多,命中率低;而新疆隊敢打敢突,配合默契,投籃命中率較高。
關(guān)鍵詞:第十三屆全運會;基礎(chǔ)配合;戰(zhàn)術(shù)
一、引言
籃球戰(zhàn)術(shù)體系的劃分主要表現(xiàn)在三個方面:個人戰(zhàn)術(shù)行動、配合戰(zhàn)術(shù)行動和整體戰(zhàn)術(shù)行動。戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合要求球員在場上利用不同的時機、不同的節(jié)奏、不同的路線,相互配合,創(chuàng)造時機,創(chuàng)造機會,以達(dá)到得分的目的。
二、研究對象和研究方法
(一)研究對象
以第十三屆全運會男籃半決賽中廣東、新疆兩隊進(jìn)攻基礎(chǔ)配合為研究對象。
(二)研究方法
1.文獻(xiàn)資料法
在本文的選題和研究過程中,從論文的研究需要、圍繞論文主題,查閱了相關(guān)籃球競賽,籃球運動等方面的書籍。了解前人對廣東、新疆兩隊球員之間的基本情況分析和球隊之間基礎(chǔ)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合的分析,使我在本論文研究中有一定的了解。
2.錄像觀察法
通過反復(fù)觀看第十三屆全運會男籃半決賽的錄像,運用回放、慢放、暫停等多種形式觀看比賽,仔細(xì)觀看兩隊之間進(jìn)攻基礎(chǔ)配合的情況。
3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計法
在觀看錄像中,分別記錄廣東、新疆兩隊在本次男籃半決賽中進(jìn)攻基礎(chǔ)配合的運用情況和成功次數(shù),同時在各自進(jìn)攻中的傳切配合、突分配合、策應(yīng)配合、掩護(hù)配合中一一做統(tǒng)計,并記錄。
4.對比分析法
通過統(tǒng)計出的數(shù)據(jù),對比分析兩隊在比賽中基礎(chǔ)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合的優(yōu)勢和不足,并提出相應(yīng)的建議。
三、研究結(jié)果與分析
(一)廣東、新疆兩隊進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合的總體情況分析
籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合是指由兩三名進(jìn)攻隊員之間以創(chuàng)造最佳的機會,為同伴創(chuàng)造最好的進(jìn)攻機會為目的,運用非常好的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)完成配合,這里主要包括傳切配合、突分配合、策應(yīng)配合和掩護(hù)配合。
1.廣東隊進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合總體情況
據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)可知,廣東隊在本次半決賽中運用四種進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合的總次數(shù)為36次,其中有24次成功了,成功率為66.7%,其中掩護(hù)配合運用的次數(shù)最多,有16次;突分配合運用的次數(shù)僅次于掩護(hù)配合,為12次,突分配合的成功率是最高的,為83.3%;而在策應(yīng)配合中,廣東隊也做得比較好,因為有易建聯(lián)大中鋒在進(jìn)行組織策應(yīng),但在傳切配合中,廣東隊運用次數(shù)為零,說明廣東隊在傳切配合意識方面不夠成熟,不能靈活運用此進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。從總體數(shù)據(jù)來看,掩護(hù)配合和突分配合是運用次數(shù)最多的進(jìn)攻形式,比較符合現(xiàn)代籃球運動的特點;策應(yīng)配合運用次數(shù)比較少,說明廣東隊在面對新疆的區(qū)域聯(lián)防或人盯人防守時,通過掩護(hù)來打亂對方的防守,不斷提高進(jìn)攻的質(zhì)量。
2.新疆隊進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合總體情況
新疆隊運用四種進(jìn)攻配合的總次數(shù)為31次,其中有26次成功了,成功率為83.8%,掩護(hù)配合運用的次數(shù)最多,已經(jīng)超過傳切、突分、策應(yīng)三種進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合之和,而突分配合運用的次數(shù)僅次于掩護(hù)配合,為9次,但在策應(yīng)配合、傳切配合運用的次數(shù)相對較少,這說明新疆隊在進(jìn)攻方面主要的打法是很好運用掩護(hù)配合和突分配合來實現(xiàn)進(jìn)攻的成功率。所以從總體數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),掩護(hù)配合、突分配合能在賽場上靈活運用,比較符合現(xiàn)代競技籃球的特點,因為掩護(hù)和突分配合是進(jìn)攻基礎(chǔ)配合的基礎(chǔ),說明新疆隊在這方面的技能掌握得比較扎實,同時也要在傳切和策應(yīng)配合方面下功夫,使自己的進(jìn)攻效率不斷提升。
從兩隊在整體進(jìn)攻情況統(tǒng)計的數(shù)據(jù)可以看出,廣東隊在半決賽中運用進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合的總次數(shù)為36次,新疆隊運用進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合的總次數(shù)為31次,所以可以看出,廣東隊運用基礎(chǔ)進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)比新疆隊多5次;在成功率方面,廣東隊運用基礎(chǔ)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合的總體成功率為66.7%,新疆隊運用基礎(chǔ)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合的成功率為83.8%,可見,新疆隊在基礎(chǔ)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合的成功率上高于廣東隊17.1%,這是新疆隊在本場半決賽中表現(xiàn)最突出和最成功的地方。
(二)廣東、新疆兩隊使用四種基礎(chǔ)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合的運用對比分析
1.廣東、新疆兩隊傳切配合的運用情況對比分析
廣東隊在本次男籃半決賽中,傳切配合在進(jìn)攻形式中所占的比例為零,一方面說明廣東隊在傳切配合意識方面不夠成熟,不能形成良好的進(jìn)攻配合;另一方面,說明在面對新疆隊的積極的防守時,廣東隊傳切配合進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)難以運用,很多時候都是進(jìn)行單打投籃結(jié)束進(jìn)攻。
新疆隊在傳切配合進(jìn)攻形式中所占比例較小,第1節(jié)有2次,第2、3、4節(jié)為零次,全場合起來有2次,而且兩次都成功啦,成功率較高,一方面說明新疆隊在第一節(jié)的時候,抓住防守者的弱點,積極運用各種形式進(jìn)攻,趁對手沒有摸清自己的打法的時候,先打亂對方的陣腳,提高進(jìn)攻效率;另一方面,當(dāng)對方摸清進(jìn)攻形式后,就會積極防守,導(dǎo)致雙方不斷的身體接觸,傳切配合就很難展開運用,所以在最后三節(jié)難以拉開傳切配合的空間。
2.廣東、新疆兩隊突分配合的運用情況對比分析
廣東隊突分配合在所有進(jìn)攻形式中成功率最高,第 1 節(jié)運用了 5 次,有4次成功,第2節(jié)運用了3次,有2次成功,在第3、4節(jié)分別運用了3次、1次,而且都成功了。結(jié)合錄像可以發(fā)現(xiàn),廣東隊在突破防守進(jìn)攻受阻時,能快速將球分到外線,重新組織進(jìn)攻,說明廣東隊突分配合默契。但廣東隊沒有很好發(fā)揮自己的優(yōu)勢,運用突分配合次數(shù)逐漸減少。
新疆隊突分配合的成功率是最高的,4節(jié)突分配合表現(xiàn)比較均勻,而在全場中總的運用了9次突分配合,只有在第2節(jié)中有1次失誤,其他三節(jié)的成功率百分之百,再結(jié)合錄像觀察可以發(fā)現(xiàn),新疆隊在突分中能將球分到外線,以遠(yuǎn)距離投三分球結(jié)束進(jìn)攻,而且新疆隊在三分球方面,表現(xiàn)得非常出色,命中率很高;說明新疆隊不僅配合默契,而且在突破分球中準(zhǔn)確性高和隱蔽性強,最終達(dá)到完美配合結(jié)束進(jìn)攻。
廣東隊和新疆隊在運用突分配合總的次數(shù)相差不大,而且成功率也幾乎相等,這說明在突分配合運用中,突分配合是最簡單、最基礎(chǔ)的進(jìn)攻手段,非常容易掌握,也是獲得進(jìn)攻成功率最高和最有效的方法。在第1節(jié)里,廣東隊運用了5次突分,有4次成功;新疆隊運用了2次,有2次成功;從數(shù)據(jù)可以看出,廣東隊在第1節(jié)運用突分遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過新疆,而在第1節(jié)結(jié)束,廣東隊是領(lǐng)先新疆10分的,可見,突分配合在比賽中的重要性。在持球突破過程中,首先考慮投籃,同時觀察場上隊員的位置和跑動路線,以便及時、準(zhǔn)確地傳球,這樣既能減少突破失誤,又能使空位球員得到發(fā)揮。在第2、3、4節(jié)里,兩隊在突分配合進(jìn)攻中運用的次數(shù)相同,說明兩隊都有自身的突分能力和防守能力,而且隊員之間都能掌握時機及時跑到有利的進(jìn)攻位置接球,進(jìn)行進(jìn)攻得分。
3.廣東、新疆兩隊策應(yīng)配合的運用情況對比分析
廣東隊在第1節(jié)、第2節(jié)分別都運用了3次策應(yīng)配合,而且全部成功,成功率為百分之百,由此可以發(fā)現(xiàn),廣東隊在第1、2節(jié)能很好運用自己的優(yōu)勢,把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到了極致,在第一節(jié)里,廣東隊的核心球員易建聯(lián)氣勢如虹,一個人拿到15分,比新疆隊在整個第1節(jié)得分還多一分。這說明廣東隊在第1、2節(jié)處理球權(quán)問題上做得比較合理,但在第3節(jié),雖然球員之間也有策應(yīng)配合的傳球意識,但配合不夠默契,失誤多,在第4節(jié)沒有進(jìn)行策應(yīng)配合,大多情況下單打投籃結(jié)束進(jìn)攻。
新疆隊在本場半決賽中不善于運用策應(yīng)配合來進(jìn)行進(jìn)攻,全場就運用了3次,分別是第2節(jié)2次,第4節(jié)1次??梢?,新疆隊在處理分球時,不能讓外線持球隊員和內(nèi)線球員形成默契配合,在很多情況下,都是運用單打進(jìn)攻或直接中遠(yuǎn)距離投籃結(jié)束進(jìn)攻,值得一提的是新疆隊在第2、3節(jié)的中投或三分的命中率都比廣東隊高,所以新疆隊的比分從第2節(jié)開始就一直領(lǐng)先于廣東隊,直到比賽結(jié)束。
廣東隊運用策應(yīng)配合的次數(shù)明顯多于新疆隊,主要是因為廣東隊有一個大中鋒—易建聯(lián),他利用跨步或轉(zhuǎn)身積極搶占有利位置,協(xié)調(diào)同伴擺脫防守,增加策應(yīng)配合的成功率。廣東隊在第1、2節(jié)分別運用3次策應(yīng)配合,都是成功的,在第3節(jié)運用了2次,但都沒有成功,第4節(jié)運用了零次。而就新疆隊而言,在第1、3節(jié)運用策應(yīng)配合的次數(shù)為零,在第2節(jié)運用了2次,2次都成功,第4節(jié)運用了1次,沒有成功。從這些數(shù)據(jù)可以看出,新疆隊沒有大中鋒來進(jìn)行很好的策應(yīng),在廣東隊突出的防守時,新疆隊在這一進(jìn)攻配合中多數(shù)情況下被壓制著,所以新疆隊只能用其他方式進(jìn)行進(jìn)攻。而在廣東隊方面,沒有保持住自己的優(yōu)勢,在前半場不管是內(nèi)、外策應(yīng),還是高、低策應(yīng),效果非常好;在后半場,不僅運用策應(yīng)的次數(shù)在減少,而且成功率也不佳。這也是導(dǎo)致廣東隊最終輸?shù)舯敬伪荣惖脑蛑弧?/p>
4.廣東、新疆兩隊掩護(hù)配合的運用情況對比分析
廣東隊在第1節(jié)進(jìn)行掩護(hù)配合的效率比較高,為66.7%;在第2、3節(jié)掩護(hù)配合次數(shù)在減少,而且成功率很低,這說明廣東隊在第2、3節(jié)掩護(hù)配合的意識不夠強,沒有發(fā)揮自己的優(yōu)勢。從錄像回放顯示,在面對新疆隊積極防守,利用身體對抗時,廣東隊在進(jìn)行掩護(hù)后需要掩護(hù)隊員繼續(xù)進(jìn)攻,這樣,在傳球方面就容易被搶斷或掩護(hù)配合不默契失誤,而易建聯(lián)在內(nèi)線持球經(jīng)常被夾擊,只能把球分給外線隊員,創(chuàng)造投籃的機會,但在本場比賽中,廣東隊的命中率很不理想,這是導(dǎo)致廣東隊輸?shù)暨@場比賽的重要原因。
四、結(jié)論與建議
(一)結(jié)論
從數(shù)據(jù)分析可知,新疆隊在進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合的成功率明顯高于廣東隊,而且新疆隊的掩護(hù)配合次數(shù)最多,超過其他三種進(jìn)攻基礎(chǔ)配合之和,說明新疆隊能發(fā)揮自己的優(yōu)點,打法靈活、多變,不斷提高命中率,配合默契。而廣東隊突分配合命中率是最高的,但沒有好好把握,運用次數(shù)不多,在運用其他配合的打法上失誤多,配合不默契,導(dǎo)致命中率低下。
(二)建議
廣東隊?wèi)?yīng)該在隊員之間相互配合進(jìn)攻方面加強訓(xùn)練,培養(yǎng)隊員之間對進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)的理解能力和運用能力,減少失誤率,提高命中率,另外,球隊要多鍛煉一下替補球員的能力,保持球隊間的平衡性。新疆隊不僅要保持自己的主動進(jìn)攻,還要加強貼身防守的積極性、攻擊性訓(xùn)練,同時,也要加強心理素質(zhì)訓(xùn)練,把握比賽的主動性。
兩隊都應(yīng)該多多挖掘替補隊員的潛能,多讓替補隊員有上場的機會,創(chuàng)造替補隊員的得分點。同時建立良好的技戰(zhàn)術(shù)數(shù)據(jù)指標(biāo)統(tǒng)計系統(tǒng),為各隊教練員和后期科研人員在比賽和訓(xùn)練中提供更科學(xué)的依據(jù)。
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