王國斌 陳軍

中圖分類號：G843? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）02-011-02

摘? 要? 通過對常州市青少年校園足球的開展情況的調(diào)查和現(xiàn)狀的分析，了解青少年對足球活動的參與方式、參與熱情。校園足球活動開展的現(xiàn)狀、足球文化的培養(yǎng)和影響足球活動參與情況的因素等，反映目前常州市青少年校園足球發(fā)展的優(yōu)勢和不足之處，發(fā)現(xiàn)常州市校園足球開展中出現(xiàn)的一些問題，提出建議，尋求有效的解決方法，同時對未來常州市青少年校園足球發(fā)展提出改進(jìn)方案和設(shè)想。

關(guān)鍵詞? 校園足球? 足球文化? 因素分析

一、引言

體育是社會發(fā)展與人類進(jìn)步的標(biāo)志之一，體育事業(yè)發(fā)展水平是一個城市綜合實力和社會文明程度的重要體現(xiàn)。足球作為世界第一體育運動，在我們這座城市校園中正受到越來越多的青少年關(guān)注和直接參與。足球運動不僅可以鍛煉身體、豐富校園文化生活，體驗到足球運動所帶來的特有樂趣，也有助于培養(yǎng)愛國主義、集體主義、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則等優(yōu)良品質(zhì)，潛移默化地培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊精神和堅忍不拔的意志。乘著常州市成功舉辦江蘇省第十七屆運動會的東風(fēng)，我市已基本建立了中小學(xué)校園足球7-8個足球競賽等級，初步建立足球夏令營，參與人數(shù)眾多，而且水平也較大提高;滿足了廣大青少年多方面、多層次、多樣化的足球文化健身需求和普及。我們希望通過此次調(diào)查，了解常州市青少年足球活動的開展方式、運行及參與情況，提出合理的建議，以便加強(qiáng)常州市青少年校園足球推廣交流和普及提高，更好的推動足球運動在校園的發(fā)展。同時也讓足球運動受到更多的關(guān)注，使更多的學(xué)生享受到足球的樂趣。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

本次足球現(xiàn)狀調(diào)查報告給我們最大的感觸是：校園足球運動在常州市青少年中的開展普及情況不容樂觀。調(diào)查前，我們準(zhǔn)備了四百份調(diào)查問卷，這些問卷是用來給小學(xué)低年級、小學(xué)高年級、初中生等不同年級填寫的，據(jù)調(diào)查了解：

（一）個人愛好及參與度

本調(diào)查直接切題，也最為實際作用，讓答卷學(xué)生立刻對體育項目進(jìn)行思索，并對以往模糊的體育分類有了一個較為清晰的認(rèn)識，并從中選擇出自己最喜歡的體育項目。使同學(xué)們對自身體育運動的愛好傾向有了更加明確的分類與認(rèn)識?；@球、足球、網(wǎng)球以及乒乓球無可爭議地成為男生最喜歡的幾個運動項目。由此表可知， 常州市青少年中調(diào)查學(xué)生參加體育鍛煉的有三分之一以上的同學(xué)喜歡籃球，而足球在所有體育運動中僅占第三位，這在一定程度上可以反映足球普及情況有一定的影響。

通過對學(xué)生參加體育活動時間的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生鍛煉時間在1-5小時，不過任何量的體力活動都會使你感覺良好，當(dāng)然，你在活動中花的時間越多，對健康的好處自然也越多。由此分析得知，一半以上小學(xué)生每周參加體育活動在2小時以上，四分之一的中學(xué)生在五小時以上，反映了中學(xué)生對參加體育的熱烈程度。

絕大部分的同學(xué)每星期參加足球運動的實踐在2小時以內(nèi)，而僅有5.09%的同學(xué)在足球上所花的時間在5小時以上。由此看出，足球在同學(xué)中的熱愛程度與足球發(fā)達(dá)地區(qū)相比較是處于落后的。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，僅有39.41%的同學(xué)是喜歡足球這項運動，由此可以看出足球這項現(xiàn)代受人矚目的運動在常州市青少年中也是深受人喜歡的。不過仍存在13.94%左右的同學(xué)不喜歡足球運動。希望能通過中國足球的發(fā)展，使得更多的人喜歡上這項運動。

（二）對青少年校園足球的認(rèn)識

青少年校園足球是一項系統(tǒng)工程，如何認(rèn)識，應(yīng)綜合考慮以下因素：1.群體性特征：表現(xiàn)為以足球活動為共同愛好的人群集合體，利用業(yè)余時間自愿參加足球活動。2.對學(xué)校足球發(fā)展的推動作用：有一個重要特征是明確的學(xué)校傳統(tǒng)特色，它的發(fā)展不僅依托校園足球文化和基礎(chǔ)，同時，它也能更好地帶動本校足球的普及與發(fā)展。目前，我市足球基礎(chǔ)較好的武進(jìn)區(qū)、天寧區(qū)、新北區(qū)、金壇、等區(qū)縣已經(jīng)涌現(xiàn)出一些特色學(xué)校。調(diào)查問卷結(jié)果顯示，僅有9.65%的同學(xué)反應(yīng)學(xué)校安排的各種活動安排合理，但仍有43.16%的同學(xué)要求安排更多活動。半數(shù)以上的同學(xué)對于學(xué)校的安排各種足球活動沒有什么意見，有三分之一左右的同學(xué)對青少年校園足球的認(rèn)識情況持未知狀態(tài)，由此可以發(fā)現(xiàn)，我市青少年校園足球普及不僅僅在于學(xué)生參加足球運動的多寡，更在于一部分學(xué)校對青少年校園足球推廣持消極態(tài)度，那么普及困難重重。學(xué)生對自己學(xué)校校足球隊參加省級、市級、區(qū)級等諸多賽事的關(guān)心程度中了解相當(dāng)少，說明學(xué)生對足球興趣、知識缺乏足夠的認(rèn)識，不能更好的了解足球。

我們認(rèn)為經(jīng)常開展校與校之間一些足球比賽交流，這對足球的普及有很大的促進(jìn)作用。調(diào)查顯示，積極參加校內(nèi)足球活動的同學(xué)僅僅有7.51%，有56.83%以上的學(xué)沒有參加過校內(nèi)足球活動，這些調(diào)查的結(jié)果雖然不盡全面，但也能客觀的反映中國對于青少年足球的培養(yǎng)是不夠重視的。我市教育系統(tǒng)及足球協(xié)會應(yīng)努力宣傳足球知識，制定相關(guān)措施，增加足球比賽機(jī)會，淡化比賽成績，以提高足球人口的比例，更好的普及青少年校園足球運動。

（三）影響校園足球發(fā)展因素

從問卷調(diào)查和現(xiàn)場調(diào)研情況看，影響學(xué)生參與足球運動的主要原因，在我市學(xué)校體育場地，設(shè)施等在數(shù)量上不能夠滿足廣大學(xué)生的要求，我們知道體育是一種以身體為基本手段的社會實踐活動，如果脫離了必要的體育場地、器材、設(shè)施，這種練習(xí)就無法正常進(jìn)行。因此調(diào)查中有37%左右的同學(xué)是因為場地設(shè)施的原因無法正常參與。而因為影響學(xué)習(xí)、太臟太累、安全隱患等因素的比例都差不多。也有半數(shù)左右的同學(xué)因為其他原因不方便參與足球運動。希望學(xué)校多做安排，給同學(xué)更多的參與方式以及更好的設(shè)施，使得同學(xué)有更多的鍛煉，緩解現(xiàn)代社會在校大學(xué)生以及校外青少年的心理壓力。

三、結(jié)束語

（一）進(jìn)一步提高對青少年校園足球工作重要性的認(rèn)識，抓好校園足球工作，是努力提高足球運動水平，積極適應(yīng)廣大人民群眾熱切期待的迫切需要。抓好校園足球工作，是振興常州足球，加快實現(xiàn)我市青少年成長方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)廣大青少年全面發(fā)展的重要途徑。我市學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，且獨生子女較多，他們的身體素質(zhì)亟待加強(qiáng)。校園足球則為他們提供了這樣一個平臺。

（二）受經(jīng)濟(jì)、文化、歷史以及師資力量和重視程度等多種因素的制約，常州市青少年足球運動開展情況不均衡;家長怕孩子踢球不安全以及影響學(xué)習(xí)的觀念難以消除導(dǎo)致學(xué)生對參加足球活動的頻率卻有很大差異。我們認(rèn)為只有好的政策形成保障，才會吸引好的足球運動員來訓(xùn)練、學(xué)習(xí)，才會吸引好的教練員來執(zhí)教，才會取得學(xué)校、家長、社會的支持與投入，才會形成良性循環(huán)的足球育人環(huán)境。

（三）切實加強(qiáng)青少年教練員隊伍的建設(shè)，提高體育教師教足球的積極性，在職稱評定上給予政策支持和適當(dāng)提高績效工資工作量比例。遵循 “科化足球”訓(xùn)練，錦標(biāo)主義急功近利要不得。足球競賽具有規(guī)則性、娛樂性、競爭性和挑戰(zhàn)性的特性，青少年足球競賽在學(xué)校足球中發(fā)揮著不可忽視的重要作用，主要表現(xiàn)為：培養(yǎng)足球興趣，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，掌握足球基本技能，豐富學(xué)生課余活動安排，更重要的是擔(dān)負(fù)著青少年足球人才培養(yǎng)的重任。

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作者單位：江蘇省常州市天寧區(qū)教師發(fā)展中心

作者單位：江蘇省常州市體育運動學(xué)校