黃家偉

摘要：在“停課不停學(xué)”期間，職業(yè)教育各方主體積極，分擔(dān)社會(huì)責(zé)任，努力提升職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)同，勇于擔(dān)當(dāng)，提升職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)，保證就業(yè)暢通，職業(yè)院校和相關(guān)工作者不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革勇與擔(dān)當(dāng)，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇貢獻(xiàn)自己的力量

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育;責(zé)任與擔(dān)當(dāng);線上教育

2020年春節(jié)前后。是我國建國以來影響最為深遠(yuǎn)的一次突發(fā)公共衛(wèi)生事件，給我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了巨大的沖擊，在教育方面，本該春季的開學(xué)也受到了影響，各級(jí)各類學(xué)校，紛紛暫停開學(xué)，開展在線教育，教育部做出“停課不停學(xué)”部署。

在這期間，職業(yè)教育應(yīng)該扮演什么樣的角色，承擔(dān)什么樣的任務(wù)，服務(wù)哪些對(duì)象，做出什么樣的貢獻(xiàn)呢？

一、克己利人，勇于擔(dān)當(dāng)，做職業(yè)教育的主人

職業(yè)教育要培養(yǎng)的是能夠?yàn)楝F(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的專業(yè)技術(shù)人才，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就必須要有擔(dān)當(dāng)精神，把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)同社會(huì)發(fā)展需要緊密聯(lián)系起來，把人生理想同中華民族的偉大復(fù)興和中國夢(mèng)緊密結(jié)合起來。因此，在這次特殊時(shí)期期間，職業(yè)院校利用一切可利用的渠道，幫助企業(yè)，社區(qū)做好工作，同時(shí)也安排多名本校二級(jí)心理咨詢師對(duì)師生和需要的群眾開展線上免費(fèi)的咨詢活動(dòng)。也通過政治思想教育和觀看許多平凡英雄勇敢逆行的故事，來提振戰(zhàn)勝的信心和勇氣，增強(qiáng)社會(huì)主義的制度信心。堅(jiān)定跟黨走，保持道路認(rèn)同感，制度認(rèn)同感，文化認(rèn)同感。

職校師生多次參與了家庭所在社區(qū)的各種志愿服務(wù)活動(dòng)，比如守好社區(qū)大門關(guān)，幫助社區(qū)摸排，幫助居民和困難家庭運(yùn)送生活物資和捐款活動(dòng)。以及日常消毒和殺菌工作。用我們的實(shí)際行動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，詮釋了職教師生的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

二、加強(qiáng)宣傳教育和引導(dǎo)，提升職業(yè)素養(yǎng)

要保護(hù)別人，首先要保護(hù)好自己，加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)做好全體師生的自我防護(hù)工作，班主任通過微信群，工作群，以及學(xué)校公眾號(hào)，等方式進(jìn)行逐個(gè)宣傳到位，做到防疫無死角，抗疫無真空，提高全體師生的防范意識(shí)和防范方法，通過家校合作的方式，讓家長配合好監(jiān)督，管理學(xué)生在家的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，并針對(duì)有心理需要的同學(xué)給于必要的干預(yù)和在線輔導(dǎo)。針對(duì)老師的政治思想教育，學(xué)校緊抓學(xué)習(xí)強(qiáng)國軟件的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行月度和季度評(píng)選活動(dòng)。

開展職業(yè)素養(yǎng)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員帶頭作用，把提升職業(yè)素養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和成果在全體師生中推向高潮，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，明確各部門負(fù)責(zé)人是此項(xiàng)活動(dòng)的第一責(zé)任人，要起帶頭和模范作用，把活動(dòng)踏踏實(shí)實(shí)地開展好，充分認(rèn)識(shí)到開展職業(yè)素養(yǎng)教育活動(dòng)的緊迫性和重要性。在此期間超過4萬名醫(yī)護(hù)人員支援湖北，更有許多的逆行先鋒和白衣戰(zhàn)士，他們舍小家，為大家，無不體現(xiàn)了廣大醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)素養(yǎng)，我們要以此為契機(jī)，教育我們的同學(xué)要有責(zé)任意識(shí)和當(dāng)擔(dān)精神。決不能敷衍應(yīng)付，臨陣脫逃，職業(yè)教育的人才培養(yǎng)一定要做到以德為先，德才兼?zhèn)涞脑瓌t，著力提升學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)。

三、全力以赴，做好線上教育工作，服務(wù)于學(xué)生

作為新形勢(shì)下的新要求，調(diào)集一切力量做好在線教學(xué)工作，以學(xué)生為中心，想學(xué)生之所急，知學(xué)生之所困，教學(xué)生之所知，將線上教學(xué)工作做到實(shí)處，落實(shí)到每一次的實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，包括研究制定線上教學(xué)方案，各專業(yè)課程的遴選上線，組織好各專業(yè)學(xué)生的選課安排，教學(xué)組織的方式，和考核評(píng)價(jià)方式，等等，積極通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，深化推動(dòng)教師利用微課，直播課，釘釘?shù)溶浖轿婚_展線上教育教學(xué)。充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，以身做則，率先垂范，要從自我做起，從家庭做起，落實(shí)防控的主體責(zé)任，自覺按照科學(xué)方法做好個(gè)人和學(xué)生的防護(hù)，保持個(gè)人衛(wèi)生，自覺阻斷傳播，理性發(fā)聲，不造謠，不信謠，不傳謠，營造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。

將防控和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過網(wǎng)絡(luò)的便捷性為學(xué)生提供多種樣式的學(xué)習(xí)途徑和資源，通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，和搜索網(wǎng)絡(luò)相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)，來進(jìn)一步提升在家學(xué)習(xí)的有效性，并進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生，在家體育鍛煉的技巧和方法，利用有限的體鍛工具來進(jìn)行必要的體育鍛煉，這樣能夠減少消極心理情緒的產(chǎn)生。并組織網(wǎng)絡(luò)體鍛打卡活動(dòng)，和網(wǎng)絡(luò)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生能夠堅(jiān)持體育鍛煉做到學(xué)習(xí)和身體兩不誤。還在網(wǎng)絡(luò)上專門開辟了心理郵箱，有任何想說的心理話，都可以發(fā)到這個(gè)保密郵箱，后臺(tái)會(huì)有專業(yè)的心理咨詢師進(jìn)行回復(fù)。做到心理疏導(dǎo)和心理援助。

四、強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)功能，保證畢業(yè)生就業(yè)順暢

春季正式畢業(yè)班學(xué)生大量外出就業(yè)的季節(jié)，受影響，停工停學(xué)，給畢業(yè)生就業(yè)帶來了巨大的壓力，每個(gè)學(xué)生后面都是一個(gè)充滿期待的家庭，不解決好學(xué)生就業(yè)問題，影響的是無數(shù)個(gè)家庭，受經(jīng)濟(jì)下行壓力的影響，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。學(xué)校全力為畢業(yè)班同學(xué)提供方便快捷，精準(zhǔn)高效的就業(yè)服務(wù)。具體措施包括：一，由班主任逐一摸清學(xué)生的就業(yè)需求，和就業(yè)方向，根據(jù)就業(yè)資源幫助學(xué)生及時(shí)合理的調(diào)整就業(yè)崗位，做好分類和登記工作。二，做好學(xué)生就業(yè)工作的宣傳引導(dǎo)工作，組織引導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的招聘，比如線上招聘。三，對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)聘前的培訓(xùn)工作，幫助每一個(gè)學(xué)生都能以最好的技能狀態(tài)和心理狀態(tài)去迎接面試。確保能做到每一個(gè)學(xué)生都能走上頂崗實(shí)習(xí)的道路。四，做好就業(yè)分流工作，讓部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)繼續(xù)參加三校生高考，繼續(xù)提升學(xué)歷。也鼓勵(lì)私營企業(yè)主自我創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，減少就業(yè)壓力。五，做好線上就業(yè)面試指導(dǎo)，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)面試的新特點(diǎn)，組織學(xué)校有豐富經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)規(guī)劃師和面試指導(dǎo)老師，組成免費(fèi)的咨詢團(tuán)隊(duì)，針對(duì)職業(yè)選擇和規(guī)劃，面試技巧，簡歷制作，禮儀規(guī)范，面試心態(tài)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

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