“當(dāng)線上教學(xué)從應(yīng)急走向常態(tài)，教師的改變和提升將成為關(guān)鍵。未來線上自主學(xué)習(xí)將成為常態(tài)化，在線教研將成為常態(tài)化，在線與在校融合式教學(xué)與教研將成為常態(tài)化。廣大教育工作者應(yīng)該提前預(yù)判，預(yù)見未來，重新構(gòu)建學(xué)校課程、重構(gòu)師生學(xué)習(xí)方式、重新界定教師角色、重新定位區(qū)域教研?！?/p>

這是4月29日，在中國教育學(xué)會主辦，中國教育學(xué)會初中教育專業(yè)委員會、北京市海淀區(qū)教師進修學(xué)校承辦的“在線與在?！嫦蛭磥淼幕旌鲜浇虒W(xué)與教研”研討會（視頻會議）上，海淀區(qū)教師進修學(xué)校校長羅濱的發(fā)言觀點。突發(fā)的疫情使社會各層面按下了“暫停鍵”，教育工作者“停課不停學(xué)”，線上教學(xué)正式啟動，教師們進入了一種新的教學(xué)狀態(tài)，獲得了密集性使用線上教學(xué)的親身體驗，信息技術(shù)應(yīng)用能力得到提升。在此背景下召開的本次會議，分別研討了在線學(xué)科教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研創(chuàng)新、支持教師混合式教學(xué)的區(qū)域教研創(chuàng)新、混合式教學(xué)研究前沿等專題。

為更好地呈現(xiàn)教科研機構(gòu)和學(xué)校對混合式教學(xué)的實踐探索和有益思考，本刊選取了研討會上部分專家的真知灼見，同時還邀請了北京師范大學(xué)的李芒教授和北京教育學(xué)院的胡淑均副教授分享他們的智慧思考。