黃小敏

【摘要】蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育技巧的全部奧秘，就在于如何愛孩子，明智地愛孩子乃是教育素養(yǎng)、思想和感情的頂峰?！睅煇凼前嘀魅喂ぷ饔篮愕闹黝}，作為一名班主任，要熱愛學(xué)生，熱愛自己的職業(yè)，才能用心育人。

【關(guān)鍵詞】愛;用心

【中圖分類號】G635.1【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）24-014-01

世紀(jì)老人冰心曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一路長途，點(diǎn)綴得香花彌漫。”十多年的班主任工作生涯中，我經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，但我從不退縮，仍一路往前，把一生奉獻(xiàn)給自己深深熱愛的教育事業(yè)，把自己的感情和愛心獻(xiàn)給我的學(xué)生。

一、用愛架起教育的橋梁

蘇霍姆林斯基的座右銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”，“愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙”，這是每一位班主任都熟知的道理?？梢?，愛是班主任工作的前提。因此，在工作中，我用心去對待每一個(gè)學(xué)生，用愛去塑造學(xué)生的心靈，通過思想上的密切交流，讓孩子真正感受到師愛。2015年我剛接手一個(gè)新的班級時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上有位女同學(xué)，上課經(jīng)常遲到、隨意講話，老師批評后她還會頂撞老師。我深深意識到這個(gè)學(xué)生將會非常棘手，果不其然，沒過幾天，該生就顯露出她的本性。她因熬夜玩游戲上課遲到，曠課的次數(shù)逐漸增多。為此我多次與她和她的家長交流，依然改觀不大，也多次在辦公室里苦口婆心規(guī)勸她遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，她都聽不進(jìn)去，但我一直堅(jiān)持努力。有一次，她在家因上網(wǎng)成癮而不愿休息，被父母責(zé)罵。她一氣之下跑出來，在路上打電話給我。當(dāng)時(shí)是深冬夜晚的11點(diǎn)多，我接了電話，在路上找了她一個(gè)多小時(shí)，后來在一個(gè)池塘邊找到她。她看到我時(shí)，眼淚就流了，撲到我懷里。在我的勸說教育下，她終于同意回家。之后，我又和她的父母溝通，讓父母改變對她簡單粗暴的教育方式，同時(shí)也組織同學(xué)在學(xué)習(xí)上幫助她。在大家的關(guān)愛下，她慢慢遠(yuǎn)離了網(wǎng)絡(luò)游戲，對學(xué)習(xí)恢復(fù)了信心，成績也進(jìn)步了，最后順利考上理想的高中。去年，她在寄來的賀卡中這樣寫著：老師，謝謝你當(dāng)年的愛，讓我的人生有了轉(zhuǎn)折。讀完，我是無比的感動(dòng)和欣慰。從這名學(xué)生的轉(zhuǎn)變中，我深深地體會到：孩子離家出走這個(gè)事情就是教育的契機(jī)，由于老師真心的愛，從內(nèi)心打動(dòng)了學(xué)生，從而改變了學(xué)生。所以，愛能轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，能喚起學(xué)生的自信，能增進(jìn)師生情感。

二、用愛讓學(xué)生插上飛翔的翅膀

曾經(jīng)看過有這樣一句話“若愛，請深愛;若教，請全力以赴！”這12個(gè)字，是對為師者師德的詮釋。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“愛是一種最偉大的情感，它總是在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造人類最偉大的珍貴的事物?！倍鴰煇?，是最有創(chuàng)造力的情感。當(dāng)一位學(xué)生知道自己中考考試成績?nèi)ゲ涣俗约豪硐氲膶W(xué)校后，心情沮喪地告訴我，我安慰他說：“不要灰心，要繼續(xù)努力，條條大路通羅馬?！彪S后，我經(jīng)常送一些勵(lì)志的書給他，經(jīng)常鼓勵(lì)他。他不斷努力，終于高考考上了一所師范學(xué)院。他在給我的信中說：“老師，是你讓我揚(yáng)起了對生活的新希望，也讓我知道你對我的愛，我將來要成為現(xiàn)在的你，幫助更多像我一樣需要幫助的人”。老師對學(xué)生的愛，可以讓學(xué)生插上飛翔的翅膀，飛得更高更遠(yuǎn)。我教的班級中，經(jīng)常會遇到一些文文靜靜，善良可愛的女孩子，她們常常膽子小，不敢舉手發(fā)言。每當(dāng)這時(shí)，我會鼓勵(lì)她們說，大膽發(fā)言，說錯(cuò)不要緊。孩子們一聽紛紛舉手，一天兩天，一年兩年，第三年的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)，一些原本膽小害羞的女孩，現(xiàn)在已經(jīng)可以大膽站上講臺，很自信地發(fā)言了。小瑜就是其中一位，初三時(shí)當(dāng)她站在演講臺上雙手接過演講比賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)證書時(shí)，她動(dòng)情地說，是老師一次次的鼓勵(lì)和肯定，成就了今天的她。愛，就是那么的有力量！愛，就是那么神奇！

在班級中，面對個(gè)性各異的學(xué)生，要讓他們在課堂上，班會課上，社會實(shí)踐活動(dòng)中，彰顯自己的個(gè)性，放大自己的優(yōu)點(diǎn)。讓他們得到成長，獲得快樂！

三、用愛構(gòu)建和諧的班集體

心理學(xué)家認(rèn)為，班主任對學(xué)生的愛是一種高尚的教育情操，由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成。而愛不僅僅是一種教育方法，也是潤人心田的綿綿春雨。班主任老師純潔、真摯、高尚、無私的愛能產(chǎn)生巨大的號召力，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和自信心，引領(lǐng)整個(gè)班級形成良好和諧的氛圍。在日常的教育教學(xué)中，我把真摯的愛奉獻(xiàn)給孩子，不歧視或偏愛任何一位學(xué)生，天涼了提醒孩子加衣服;當(dāng)學(xué)生之間有了小摩擦，我細(xì)心詢問、公平處理，努力去解開他們的心結(jié);當(dāng)學(xué)生生病住院時(shí)，我會親自買好禮物前去探望;當(dāng)學(xué)生因親人病重，家庭困難時(shí)，我會鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)椭?當(dāng)有學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，我會對他循循教導(dǎo)。我愛著我的學(xué)生，讓愛灑遍班級的每一個(gè)角落。當(dāng)學(xué)生們在班級中感受到老師的愛后，會積極投入到班級的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中去。我當(dāng)班主任所帶的班班風(fēng)良好，同學(xué)相處和睦，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)比賽多次獲獎(jiǎng)。2018年所帶的初一（5）班還被評為霞山區(qū)少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)。美國心理學(xué)羅森塔爾說過“如果教師具有一顆摯愛的心，對孩子抱有良好的期待，那么被期待的孩子就會發(fā)奮圖強(qiáng)，朝氣蓬勃地對待學(xué)習(xí)和生活，煥發(fā)積極向上的信心”。只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，才能給學(xué)生鼓舞，點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)的希望。實(shí)踐證明，愛，能育好人、教好書，是構(gòu)建和諧班級的前提。

班主任工作是一項(xiàng)艱苦而費(fèi)心的工作，可我卻樂在其中。我堅(jiān)信“一份耕耘，就有一份收獲”，正如巴特爾曾說過的“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒”，我愿用熾熱的愛打開孩子們的心靈之窗，引領(lǐng)他們們走向更廣闊的人生！

【參考文獻(xiàn)】

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[3]王道俊，王漢瀾。教育學(xué)[M].北京：人民教育出版社，1999.