王 剛，羅 靜，董金鳳，楊興春

（四川警察學(xué)院 計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系，四川 瀘州 646000）

公安高等教育是公安教育訓(xùn)練工作的主體，是國家高等教育系統(tǒng)的重要組成部分。根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部等六部門關(guān)于公安院校公安專業(yè)人才招錄培養(yǎng)制度改革的意見（人社部發(fā)〔2015〕106號(hào)），公安院校的公安類專業(yè)（如網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法、刑事科學(xué)技術(shù)、偵查學(xué)等）學(xué)生就業(yè)有保障，入警比例有較大提升；另外，國家增設(shè)了公安學(xué)、公安技術(shù)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科，公安高等教育質(zhì)量持續(xù)改善，因此，許多公安院校的公安類專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)接近或超過一本分?jǐn)?shù)線。

在公安院校聚聚了大量優(yōu)秀生源的背后，需要根據(jù)其自身的特點(diǎn)，不斷提高課程教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，滿足其個(gè)性化的發(fā)展需求，真正做到以學(xué)生為中心、以人才培養(yǎng)為根本。教學(xué)系（部）是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力和提高學(xué)生業(yè)務(wù)能力的直接實(shí)施者，其教學(xué)管理水平將直接影響到公安專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生的公安崗位職業(yè)能力。筆者在十余年的公安專業(yè)教學(xué)管理實(shí)踐中，持續(xù)融入專業(yè)思政教育和實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)管理，取得了一定的成效。

一、不斷改進(jìn)公安專業(yè)教學(xué)管理新舉措

（一）育警為本、德育為先，筑牢師生思想道德根基

公安院校承擔(dān)著為黨和人民培養(yǎng)預(yù)備警官的重任，立德樹人是人才培養(yǎng)工作的核心和靈魂。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系（以下簡稱計(jì)算機(jī)系）不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，全面貫徹黨的教育方針，按照習(xí)總書記“四句話，十六個(gè)字”的總要求，把思想政治工作貫穿于專業(yè)教學(xué)全過程，貫穿到教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)的忠誠衛(wèi)士。

公安院校教師既是人民教師，又是人民警察，肩負(fù)著公安教育事業(yè)的未來。在思想政治方面，計(jì)算機(jī)系黨支部定期召開黨務(wù)工作會(huì)議與各類主題會(huì)議，不斷提升教師的思想政治理論水平，堅(jiān)定教師的正確政治方向和理想信念，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平為核心的黨中央權(quán)威，始終要求教師在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。在行動(dòng)力上，計(jì)算機(jī)系要求教師嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治警的各項(xiàng)要求，不斷增強(qiáng)教師遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的自覺性，確保培養(yǎng)出絕對(duì)忠誠、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠的公安事業(yè)接班人；組織教師學(xué)習(xí)高校師德師風(fēng)建設(shè)的系列文件精神；要求教師按照習(xí)總書記提出的“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”，做到“四個(gè)引路人”，并在教學(xué)教育過程中貫徹落實(shí)。在教學(xué)過程中，要求教師聚焦立德樹人，培育學(xué)生獻(xiàn)身公安事業(yè)的信念，錘煉學(xué)生敢打必勝的意志品質(zhì)，努力使他們成為“政治過硬、業(yè)務(wù)過硬、責(zé)任過硬、紀(jì)律過硬、作風(fēng)過硬”的新時(shí)代預(yù)備警官。

在管理和服務(wù)學(xué)生方面，計(jì)算機(jī)系始終堅(jiān)持公安院校政治建校的特色，把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。安排學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師，回答學(xué)生疑問，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生以德立身、以德立學(xué)。計(jì)算機(jī)系緊密結(jié)合公安院校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，緊密結(jié)合公安實(shí)戰(zhàn)需要，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方式，大力支持青年教師深入基層鍛煉，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為課堂教學(xué)提供生動(dòng)、豐富的實(shí)戰(zhàn)案例。安排學(xué)生深入基層實(shí)踐鍛煉，提升其公安工作適應(yīng)能力，并為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）狠抓課堂教學(xué)管理，提高課程教學(xué)滿意度

每學(xué)期期中，計(jì)算機(jī)系教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組都要召開網(wǎng)安專業(yè)學(xué)生教學(xué)座談會(huì)，收集學(xué)生對(duì)任課教師教學(xué)工作的意見和建議，經(jīng)過教務(wù)員統(tǒng)計(jì)匯總后，反饋給教研室和其他系（部）分管教學(xué)副主任，由他們負(fù)責(zé)組織任課教師開展教學(xué)研討或教學(xué)反思，提出教學(xué)改進(jìn)措施。每學(xué)期期末回訪學(xué)生，了解任課教師是否就上課存在的問題進(jìn)行了整改和完善，同時(shí)要求學(xué)生填寫《計(jì)算機(jī)系教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)回訪單》，并把回訪結(jié)果反饋給其他系（部）分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，該項(xiàng)工作具體流程如圖1所示。

圖1 教學(xué)座談會(huì)教學(xué)管理完整流程

從期末學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋情況來看，學(xué)生對(duì)教學(xué)滿意度不斷提高，例如：2017秋季學(xué)期，在系教學(xué)管理工作推動(dòng)下，有43.5%的學(xué)生認(rèn)為“教學(xué)有了很大改進(jìn)，效果明顯”，有56.5%的學(xué)生認(rèn)為“有了一定改進(jìn)”，“基本上沒有改進(jìn)”的為0。2018春季學(xué)期，有74.3%的學(xué)生認(rèn)為“教學(xué)有了很大改進(jìn)，效果明顯”，有25.7%的學(xué)生認(rèn)為“有了一定改進(jìn)”，“基本上沒有改進(jìn)”的為0，滿意度如圖2所示。

圖2 2017秋季和2018春季學(xué)期學(xué)生在座談會(huì)后的教學(xué)滿意度對(duì)比圖

（三）狠抓畢業(yè)論文質(zhì)量管理，提高真題真做比例

畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練和提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

畢業(yè)論文質(zhì)量是衡量高校教學(xué)管理水平的重要指標(biāo)，為提升學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量，計(jì)算機(jī)系成立了系畢業(yè)論文指導(dǎo)工作小組，制定并嚴(yán)格實(shí)施每一屆畢業(yè)論文工作方案，具體包括學(xué)術(shù)誠信講座、題目更新、選題確認(rèn)、任務(wù)下達(dá)、開題答辯、期中檢查、審閱評(píng)閱、會(huì)審答辯、成績?cè)u(píng)定、歸檔總結(jié)等一系列完整的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)全過程。

在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題階段，計(jì)算機(jī)系聯(lián)系指導(dǎo)老師和民警，要求學(xué)生的畢業(yè)論文選題盡量貼近公安業(yè)務(wù)，確保真題真做。學(xué)生實(shí)習(xí)前召開動(dòng)員大會(huì)，要求在實(shí)習(xí)基地的學(xué)生和指導(dǎo)民警，結(jié)合公安業(yè)務(wù)，共同完成畢業(yè)論文的選題，并在實(shí)習(xí)期間注意收集、分析公安實(shí)戰(zhàn)案例，篩選適合畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的真實(shí)素材，以服務(wù)于后續(xù)的論文撰寫。另外，有的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生到基層網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)部門開展論文真題真做深度調(diào)研與實(shí)踐交流，了解基層執(zhí)法中遇到的新問題、新挑戰(zhàn)，以及解決這些問題的新技術(shù)。正因?yàn)閷W(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題來自基層，貼近公安實(shí)戰(zhàn)，數(shù)據(jù)鮮活，工作量大，涌現(xiàn)出一批質(zhì)量高、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的優(yōu)秀論文。例如，2018屆網(wǎng)安專業(yè)本科畢業(yè)生優(yōu)秀畢業(yè)論文比例達(dá)到8.6%；2019屆網(wǎng)安專業(yè)本科畢業(yè)生優(yōu)秀畢業(yè)論文比例創(chuàng)歷史最高，達(dá)到9.4%。

論文的過程質(zhì)量監(jiān)控，主要通過師生自查、院系普查、學(xué)校抽查的形式進(jìn)行。教師指導(dǎo)、教學(xué)部門督導(dǎo)等都對(duì)畢業(yè)論文工作的不同階段、不同環(huán)節(jié)提出必要的改進(jìn)意見和措施。計(jì)算機(jī)系教學(xué)管理工作組及時(shí)了解指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正偏差，提醒滯后的學(xué)生抓緊時(shí)間完成相關(guān)任務(wù)。通過階段檢查，增強(qiáng)了導(dǎo)師的責(zé)任感和學(xué)生的緊迫感，保證畢業(yè)論文工作的各階段任務(wù)順利完成，進(jìn)而保證畢業(yè)論文質(zhì)量的全程監(jiān)控。

（四）加大專業(yè)思政教育力度，突出立德樹人標(biāo)準(zhǔn)

教育部陳寶生部長指出：“2018年高校師生思想政治狀況滾動(dòng)調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)大學(xué)生思想言行和成長影響最大的第一因素是專業(yè)課教師。加強(qiáng)課程思政、專業(yè)思政十分重要，要把它提升到中國特色高等教育制度層面來認(rèn)識(shí)。我們要旗幟鮮明，在持續(xù)提升思政課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，推動(dòng)其他各門課都要‘守好一段渠、種好責(zé)任田’，與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)?！保?］作為公安專業(yè)教學(xué)管理者，必須將學(xué)生忠誠警魂教育融入到專業(yè)課程教學(xué)、專業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、到基層看望指導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生撰寫論文前的學(xué)術(shù)道德講座之中，例如在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)滲透技術(shù)等內(nèi)容，教育學(xué)生樹立為我國實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國夢(mèng)服務(wù)的理念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，不能將技術(shù)用錯(cuò)地方、用錯(cuò)方向、用錯(cuò)目標(biāo)；在專業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員教育教學(xué)管理中，開展宗旨意識(shí)、忠誠意識(shí)、廉政意識(shí)、法治精神和職業(yè)精神的培養(yǎng)；到基層公安機(jī)關(guān)看望指導(dǎo)學(xué)生過程中，再次提醒學(xué)生牢記習(xí)總書記對(duì)公安工作“四句話十六個(gè)字”的總要求，并在實(shí)習(xí)過程中加以落實(shí)。在畢業(yè)論文教學(xué)管理中，為學(xué)生開展學(xué)術(shù)道德規(guī)范、典型案例剖析等講座。這樣的公安專業(yè)教學(xué)管理才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的目的，從源頭上保證了公安隊(duì)伍的忠誠性、純潔性和可靠性。以網(wǎng)安1501區(qū)隊(duì)為例，該區(qū)隊(duì)學(xué)生在基層公安機(jī)關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)期間，因?qū)W生忠誠履職、綜合素質(zhì)高等，被當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)授予“優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)員”、“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”、“學(xué)員之星”的同學(xué)有8名，占總?cè)藬?shù)的15.1%。

（五）與公安實(shí)戰(zhàn)需求對(duì)接，及時(shí)修改專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容

專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容，隨著時(shí)代變遷，需要不斷完善和改進(jìn)。以公安技術(shù)類網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)（以下簡稱“網(wǎng)安專業(yè)”）為例，實(shí)習(xí)目的旨在學(xué)生通過“實(shí)地、實(shí)景、實(shí)戰(zhàn)”的社會(huì)管理與網(wǎng)絡(luò)安全執(zhí)法警務(wù)工作實(shí)習(xí)，初步了解并熟悉網(wǎng)安工作的基本內(nèi)容和工作方法；將所學(xué)的理論知識(shí)與公安工作緊密結(jié)合起來，全面驗(yàn)證專業(yè)理論知識(shí)，豐富和完善知識(shí)技能結(jié)構(gòu)；構(gòu)建并形成社會(huì)管理和警務(wù)執(zhí)法職業(yè)崗位所需的基本能力框架，最終培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。因此，必須重構(gòu)與其他公安類專業(yè)不同的專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容，增強(qiáng)網(wǎng)安專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的針對(duì)性、有效性和契合度，從而提高公安技術(shù)類人才培養(yǎng)質(zhì)量。

表1 網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容

2 3 4電子數(shù)據(jù)檢驗(yàn)與鑒定網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)輿情熟悉電子數(shù)據(jù)檢驗(yàn)規(guī)范流程；掌握電子數(shù)據(jù)提取技術(shù)；了解電子數(shù)據(jù)鑒定技術(shù)。上網(wǎng)場所管理與執(zhí)法；信息系統(tǒng)等級(jí)保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控和管控。完成或協(xié)助民警完成下列內(nèi)容之一：1.智能手機(jī)完成電子數(shù)據(jù)檢驗(yàn)、電子數(shù)據(jù)鑒定。2.計(jì)算機(jī)硬盤電子數(shù)據(jù)提取與分析。3.其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備電子數(shù)據(jù)的提取與分析。4.電子數(shù)據(jù)檢驗(yàn)文書或鑒定報(bào)告的制作。5、其他與本項(xiàng)目有關(guān)的工作。完成或協(xié)助民警完成下列內(nèi)容之一：1.參與網(wǎng)吧檢查執(zhí)法1次以上；學(xué)會(huì)網(wǎng)吧執(zhí)法中應(yīng)該注意的事項(xiàng)；掌握對(duì)違法網(wǎng)吧的證據(jù)固定了解現(xiàn)場執(zhí)法文書的制作。2.參與信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)執(zhí)法1次以上。完成或協(xié)助民警完成下列內(nèi)容之一：1.網(wǎng)絡(luò)輿情的收集，2條以上；2.網(wǎng)絡(luò)輿情的上報(bào)；3.網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)；4.網(wǎng)絡(luò)輿情的處置。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)公安類專業(yè)教學(xué)管理水平的幾點(diǎn)思考

事實(shí)證明，教學(xué)管理水平高、管理制度完善和管理人員責(zé)任心強(qiáng)的二級(jí)院、系（部），在教育部本科合格評(píng)估、審核評(píng)估、學(xué)位授予點(diǎn)審批等各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過率和滿意度均較高。因此，要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)管理水平在高校辦學(xué)中的重要性。公安院校公安專業(yè)學(xué)生是公安機(jī)關(guān)補(bǔ)充人民警察的主要來源，作為具體承擔(dān)公安專業(yè)教學(xué)任務(wù)的系部，必須強(qiáng)化管理育人、以學(xué)生為中心的意識(shí)，努力成為新時(shí)代公安專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)管理方面的排頭兵、領(lǐng)頭雁。

（一）建立科學(xué)、規(guī)范、有序的公安專業(yè)教學(xué)管理體系

培養(yǎng)高質(zhì)量的公安專業(yè)人才是公安院校一切工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是公安院校的生命線，教學(xué)管理是中心工作能夠取得實(shí)效、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的保障措施，制度建設(shè)是教學(xué)管理是否規(guī)范和能否產(chǎn)生效果的關(guān)鍵因素。因此，建立科學(xué)、規(guī)范、有序的公安專業(yè)教學(xué)管理體系顯得非常必要。

公安專業(yè)教學(xué)管理體系建設(shè)必須在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下進(jìn)行，結(jié)合校情和系情，實(shí)事求是，因地制宜，必要時(shí)進(jìn)行教學(xué)管理規(guī)章制度的“廢改立”。凡是運(yùn)行后證明是有效的制度，必須堅(jiān)決執(zhí)行，在教學(xué)管理中按制度辦事，反對(duì)形式主義，絕不能把制度當(dāng)擺設(shè)。

（二）利用信息化手段提高教學(xué)管理水平

以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公和資源共享為目的教學(xué)管理信息化建設(shè)，已經(jīng)成為高校提高自身教學(xué)管理水平的重要手段。教學(xué)管理信息化可以減少教學(xué)管理方面的工作量，解決紙質(zhì)文件傳遞手續(xù)繁瑣、數(shù)據(jù)難以提取和統(tǒng)計(jì)、歸檔不統(tǒng)一等諸多問題，提高了教學(xué)管理的效率。因此，在學(xué)校層面，需要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，減少數(shù)據(jù)孤島，例如，利用學(xué)校大數(shù)據(jù)，建設(shè)綜合教務(wù)系統(tǒng)或網(wǎng)上辦事大廳，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理一站式服務(wù)，如學(xué)期課表查詢、課程任務(wù)安排、教材預(yù)定、學(xué)生歷年成績查詢、專業(yè)實(shí)習(xí)安排和管理、綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目在線申報(bào)和結(jié)題、學(xué)位畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的網(wǎng)上選題公告，以及畢業(yè)論文題目申報(bào)、選題結(jié)果確認(rèn)、任務(wù)書、中期檢查、答辯決議和成績登記、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績錄入、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)名單、題目變申請(qǐng)、跨院系題目申報(bào)等。

（三）校局協(xié)同育警，不斷提升學(xué)生公安職業(yè)能力

公安專業(yè)實(shí)習(xí)不但能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)管理和警務(wù)執(zhí)法工作的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)知，而且是樹立正確的政治觀、學(xué)業(yè)觀和職業(yè)觀，建構(gòu)社會(huì)管理和警務(wù)執(zhí)法崗位工作基本能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑。公安院校公安專業(yè)學(xué)生是預(yù)備警官，促進(jìn)其能力提升需要校局協(xié)同，打造育人共同體。我系2017、2018年選派3名政治素質(zhì)高、專業(yè)理論功底強(qiáng)、有一定實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作為專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的開展，解答學(xué)生實(shí)習(xí)過程中遇到的專業(yè)問題。學(xué)生管理部門選拔實(shí)習(xí)管理教師，負(fù)責(zé)專業(yè)實(shí)習(xí)期間的學(xué)生管理。實(shí)習(xí)基地所在公安局應(yīng)為學(xué)生實(shí)習(xí)提供工作場所，并安排業(yè)務(wù)骨干，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)項(xiàng)目和警務(wù)實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目（涉密內(nèi)容除外）。以網(wǎng)安1501區(qū)隊(duì)學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)為例，該區(qū)隊(duì)共有53名學(xué)生，在2018年為期六個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)過程中被安排到4個(gè)市（州）公安機(jī)關(guān)。公安機(jī)關(guān)安排了53位民警指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)率為100%。在這些民警中業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)占17名，占民警總?cè)藬?shù)的32.1%。

由于公安專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的任職崗位與所學(xué)專業(yè)可能不一致，所以需要安排學(xué)生到多種崗位鍛煉，例如到派出所，以及和專業(yè)警種輪換鍛煉，時(shí)間約各占一半，即前三個(gè)月在派出所實(shí)習(xí)，主要開展基層基礎(chǔ)警務(wù)工作和群眾工作實(shí)踐，后三個(gè)月在專業(yè)警種實(shí)習(xí)，主要開展專業(yè)崗位實(shí)操訓(xùn)練和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的材料收集、實(shí)驗(yàn)操作等準(zhǔn)備工作。接受學(xué)生實(shí)習(xí)的基層公安機(jī)關(guān)應(yīng)創(chuàng)造有利條件，讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到全面鍛煉，促進(jìn)學(xué)生警務(wù)執(zhí)法能力的提升。以網(wǎng)安1501區(qū)隊(duì)學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)為例，他們?cè)诠矙C(jī)關(guān)網(wǎng)安部門專業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)長如圖3所示。

圖3 在網(wǎng)安部門專業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)長對(duì)比圖

從圖3可以看出，到網(wǎng)安部門實(shí)習(xí)：沒有去過的學(xué)生有40名，實(shí)習(xí)1個(gè)月、1個(gè)月以上2個(gè)月以下的均為0，2個(gè)月以上3個(gè)月以下的有6人，3個(gè)月以上的有7人。即到網(wǎng)安部門專業(yè)實(shí)習(xí)過的學(xué)生僅13人，占總?cè)藬?shù)的24.5%，不滿足學(xué)校專業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)規(guī)定。

專業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，作為教學(xué)管理部門，要發(fā)揮學(xué)生與基層公安機(jī)關(guān)之間的橋梁作用，時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生在基層的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)展情況，對(duì)學(xué)生遇到的問題和合理訴求，要及時(shí)與教務(wù)處等有關(guān)部門溝通和解決。對(duì)不滿足學(xué)院專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)要求的基層公安機(jī)關(guān)，教學(xué)管理部門要報(bào)學(xué)校有關(guān)部門，由學(xué)校與公安機(jī)關(guān)政工部門協(xié)商解決，以確保學(xué)校實(shí)習(xí)制度在基層公安機(jī)關(guān)落地落實(shí)、辦好人民滿意的公安高等教育之專業(yè)實(shí)習(xí)篇。

（四）推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

公安專業(yè)不能為專業(yè)建設(shè)而建設(shè)，必須圍繞“貼近實(shí)戰(zhàn)，服務(wù)實(shí)戰(zhàn)，參與實(shí)戰(zhàn)”這一中心開展專業(yè)建設(shè)工作。［2］在教學(xué)管理中，要求專業(yè)核心課程必須貼近實(shí)戰(zhàn)，以四川警察學(xué)院網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)為例，該專業(yè)有7門專業(yè)核心課程，其中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中包括了網(wǎng)絡(luò)協(xié)議數(shù)據(jù)包分析、網(wǎng)絡(luò)滲透命令等實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容；電子數(shù)據(jù)取證與鑒定課程，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳銷案例、網(wǎng)絡(luò)賭博案例、網(wǎng)絡(luò)誹謗案例、網(wǎng)絡(luò)詐騙案例、陳某運(yùn)輸毒品案、陳某某破壞公用電信設(shè)施案、章某非法制造販賣槍支案等真實(shí)案例，取得了良好的育人成效。同時(shí)為配合實(shí)戰(zhàn)化課程教學(xué)和畢業(yè)論文真題真做工作的需要，要求教師深入基層公安機(jī)關(guān)從事網(wǎng)絡(luò)安全執(zhí)法工作，提升教師的公安實(shí)戰(zhàn)能力，為實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)奠定了良好基礎(chǔ)。截至目前，我系已有8名教師深入基層公安機(jī)關(guān)從事網(wǎng)絡(luò)安全執(zhí)法、信息化偵查實(shí)踐，2名來自實(shí)戰(zhàn)部門的雙千教官，積極構(gòu)建理論與實(shí)戰(zhàn)緊密結(jié)合、專職與兼職優(yōu)勢互補(bǔ)的教師隊(duì)伍。

結(jié) 語

公安隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到國家穩(wěn)定、社會(huì)和諧和人民幸福。作為培養(yǎng)預(yù)備警官的搖籃，公安院校有著不可推卸的責(zé)任。公安院校的公安類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量又深刻影響到公安隊(duì)伍的建設(shè)，而人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低，與公安院校的教學(xué)管理密不可分。公安類專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)管理過程中，需要多方協(xié)同、各方努力，只有增強(qiáng)大局意識(shí)、樹立“大思政”教育理念、加強(qiáng)協(xié)同育人，才能提升管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。本文以網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)為例，從師生座談、課堂教學(xué)管理、學(xué)生畢業(yè)論文管理、專業(yè)思政教育和專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容修改等方面，總結(jié)了我系的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，提出了加強(qiáng)和改進(jìn)公安專業(yè)教學(xué)管理水平的四點(diǎn)思考。后續(xù)將不斷探索新的教學(xué)管理模式和方法，逐漸提升以育警鑄魂為目標(biāo)的公安類專業(yè)教學(xué)管理水平和質(zhì)量。