[摘 要]以CNKI和WOS收錄的“五人制足球”主題文獻(xiàn)為研究對(duì)象，運(yùn)用CiteSpace對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行科學(xué)計(jì)量學(xué)分析與可視化制圖并綜述。得出結(jié)論：近10年來五人制足球研究發(fā)展迅速;國內(nèi)五人制研究團(tuán)隊(duì)逐步形成;五人制研究和國家五人制競(jìng)賽水平相匹配，亞洲國家缺乏對(duì)五人制足球的研究;我國五人制研究處于普及、推廣階段，有待進(jìn)一步挖潛;國外五人制研究已逐步從概念、體能、運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)、心率等研究熱點(diǎn)向工程學(xué)、科學(xué)測(cè)量等方面轉(zhuǎn)化，而且已形成了研究團(tuán)隊(duì)。建議今后五人制足球研究要加強(qiáng)學(xué)術(shù)成果之間的翻譯，進(jìn)一步深化研究的精細(xì)化和標(biāo)準(zhǔn)化，加強(qiáng)國際化交流，創(chuàng)新研究方法以促進(jìn)足球行業(yè)科學(xué)發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]五人制足球;知識(shí)圖譜;可視化

[基金項(xiàng)目]2017國家社科基金青年項(xiàng)目“老齡化背景下社區(qū)老年體育健康管理模式研究”（17CTY019）;2018年上海工程技術(shù)大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目“基于慕課（MOOC）的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法應(yīng)用于體育教學(xué)的價(jià)值和前景研究”（A1-0601-18-01229）

[作者簡介]褚昕宇（1982—），女，內(nèi)蒙古通遼人，上海工程技術(shù)大學(xué)體育教學(xué)部副教授，上海體育學(xué)院休閑學(xué)院2012級(jí)體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)博士研究生，研究方向?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)與健康促進(jìn)。

[中圖分類號(hào)] G843[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1674-9324（2020）27-0122-03[收稿日期] 2019-10-14

一、研究方法

本研究以“futsal”和“五人制足球”為文章主題分別在Web of science（WOS）和中國知網(wǎng)（CNKI）上檢索文獻(xiàn)，檢索時(shí)間為2018年8月19日。運(yùn)用美國德克賽爾大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院陳超美博士開發(fā)的CiteSpaceIII（V版本）繪制國內(nèi)外研究作者合作圖譜、機(jī)構(gòu)合作圖譜、關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜與時(shí)區(qū)視圖，對(duì)突發(fā)關(guān)鍵詞進(jìn)行探測(cè)，對(duì)知識(shí)圖譜進(jìn)行解讀，并選取重要文獻(xiàn)進(jìn)行綜述，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析得出結(jié)論。[1]（P20-21）

二、結(jié)果與分析

（一）發(fā)文量時(shí)間分布

從CNKI發(fā)文量來看五人制足球研究論文數(shù)，2003年開始逐年增加，在2009年、2013年、2015年出現(xiàn)三個(gè)峰值呈現(xiàn)波浪形成長趨勢(shì)，在2010年、2014年出現(xiàn)了低點(diǎn)，2017年、2018年亦呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。2003年我國開啟了五人制甲級(jí)聯(lián)賽賽事，因此自2003年開始我國五人制足球的研究開始增長;2008年我國五人制國家隊(duì)取得了亞錦賽第四名的好成績，因此2009年出現(xiàn)五人制研究論文的第一次突增;2012年中國大學(xué)生五人制國家隊(duì)在世界大學(xué)生五人制錦標(biāo)賽中首次進(jìn)入八強(qiáng)，而國內(nèi)的研究偏重于在校園中的五人制普及和提高，故出現(xiàn)了研究數(shù)量的峰值;2014年國務(wù)院召開全國青少年校園足球工作電視電話會(huì)議也引起學(xué)術(shù)界對(duì)校園足球的熱議，2015年《中國足球改革總體方案》的頒布和執(zhí)行，推測(cè)是2015年出現(xiàn)峰值的原因。但2018年的下降趨勢(shì)可能是由于2018年沒有大型的國際比賽和國際研究關(guān)注度降低所致。WOS的發(fā)文量從2000年開始呈逐年上升趨勢(shì)，并在2016年出現(xiàn)峰值，2017年和2018年呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。2000年的世界五人制足球錦標(biāo)賽在經(jīng)歷了三屆巴西的壟斷之后第一次易主西班牙，這次易主可能對(duì)五人制足球的國際研究增加起到了推動(dòng)作用，故2000年后世界五人制足球研究數(shù)量呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)。在發(fā)文量方面，多位國外研究者認(rèn)為缺乏英語的五人制足球相關(guān)研究，由于五人制足球開展較早并且成績較好的多為葡萄牙語或西班牙語國家，這也可能是其英語研究在WOS檢索中論文較少的原因。

（二）國內(nèi)外五人制足球研究作者分析

1.國內(nèi)作者分析。運(yùn)用CiteSpaceIII軟件作圖選取在CNKI上發(fā)文超過三篇的作者形成可視化呈現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)只有三峽大學(xué)夏青、段紅安、張斌等作者發(fā)表數(shù)篇論文形成研究團(tuán)隊(duì)，其他作者發(fā)文量均為3篇及以下，未能形成較多的研究團(tuán)隊(duì)，且研究者大多呈離散狀分布。

2.國外作者分析。國外五人制主題研究作者分布亦很分散，但國外作者發(fā)文量較高的作者較為集中，以5篇為可視化呈現(xiàn)顯示，有18位作者發(fā)文量超過5篇，并且作者之間形成合作關(guān)系集團(tuán)較為明顯。這說明國外的研究學(xué)者已經(jīng)形成了一定的規(guī)模并且作者之間合作關(guān)系較為緊密。

（三）WOS文獻(xiàn)國家分析

從圖1中可以看出巴西作為五人制足球霸主的長期壟斷的國家在五人制足球研究領(lǐng)域亦非常明顯。文獻(xiàn)所屬國家的前十位及其中心性見表1。可以看出前三名和世界五人制排名高度一致，但也可以看到澳大利亞也有眾多學(xué)者研究五人制足球，并且在世界五人制排名較為靠前（第22名）;但俄羅斯極少有人參與五人制足球研究，但世界五人制排名第4名;我國在WOS文獻(xiàn)檢索中能檢索到的文章數(shù)也非常少，五人制足球的世界排名也不盡人意;烏克蘭和我國一樣發(fā)表文獻(xiàn)數(shù)為1篇，但是其五人制國家隊(duì)水平排在世界第9名，其情況和俄羅斯相似，說明本研究檢索的WOS中俄文出版的文獻(xiàn)可能并未涉及;亞洲國家除伊朗在文獻(xiàn)量（第7名）和世界排名（第6名）上都處于較為靠前的排位外，其他國家對(duì)于五人制的研究和比賽成績都不令人滿意。應(yīng)用SPSS對(duì)文獻(xiàn)發(fā)表排名和世界排名做相關(guān)分析，發(fā)現(xiàn)世界排名和文獻(xiàn)發(fā)表排名均呈正相關(guān)，其相關(guān)系數(shù)為0.451（P<0.05），而文獻(xiàn)發(fā)表篇數(shù)和世界排名呈負(fù)相關(guān)，相關(guān)系數(shù)為-0.526（P<0.05）。這不僅說明文獻(xiàn)發(fā)表越多的國家其五人制足球世界排名水平越位列靠前，而且也說明文獻(xiàn)量能很好地預(yù)測(cè)一個(gè)國家的五人制足球發(fā)展水平。

（四）國內(nèi)外發(fā)文研究機(jī)構(gòu)

1.國內(nèi)發(fā)文研究機(jī)構(gòu)。從國內(nèi)發(fā)文機(jī)構(gòu)來看，三峽大學(xué)發(fā)文量最多，其次為湖北大學(xué)體育學(xué)院，排名第三位的是中國足球協(xié)會(huì)五人制足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展研究中心。據(jù)筆者進(jìn)一步研究文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，中國足球協(xié)會(huì)五人制足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中心也是在三峽大學(xué)掛牌成立的。廣西師范大學(xué)體育學(xué)院、西北師范大學(xué)體育學(xué)院和廣州體育學(xué)院研究生部也是發(fā)文時(shí)間較早、文獻(xiàn)數(shù)量較多的研究五人制足球的機(jī)構(gòu)。近年來五人制足球發(fā)展研究中心的成立促進(jìn)了發(fā)文數(shù)量的增多，也拓展了五人制足球研究的機(jī)構(gòu)。

2.國外發(fā)文研究機(jī)構(gòu)。從國外發(fā)文機(jī)構(gòu)來看，發(fā)文量和中心性都較為靠前的機(jī)構(gòu)都是國外高等學(xué)校，排名依次為圣保羅大學(xué)（巴西）、隆德里納州立大學(xué)（巴西）、貝拉英特拉大學(xué)（葡萄牙）、里斯本理工大學(xué)（葡萄牙）、穆爾希亞大學(xué)（西班牙）、比薩圣安娜高等大學(xué)（意大利）、卡斯利亞拉馬卡大學(xué)（西班牙）、波爾圖大學(xué)（葡萄牙）和哥本哈根大學(xué)（丹麥）。從研究機(jī)構(gòu)的所屬國家看，巴西、葡萄牙、西班牙仍然占據(jù)了研究機(jī)構(gòu)中較為重要的位置。并且各高校之間均有合作關(guān)系的存在，說明國外高校對(duì)于五人制足球的研究已逐漸形成合作研究。同時(shí)，研究機(jī)構(gòu)均為海外高校，說明在國外進(jìn)行五人制足球研究的高校學(xué)者較多，亦沒有政府或協(xié)會(huì)組織的研究機(jī)構(gòu)。

（五）國內(nèi)外發(fā)文關(guān)鍵詞

1.國內(nèi)發(fā)文關(guān)鍵詞。運(yùn)用CiteSpaceIII軟件對(duì)文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，選取年份為每1年，選取文獻(xiàn)為100%，運(yùn)用關(guān)鍵路徑算法（Pathfinder）制圖。剔除“五人制足球”“五人制足球運(yùn)動(dòng)”關(guān)鍵詞，我國現(xiàn)有的五人制研究主要關(guān)鍵詞為“高?！薄艾F(xiàn)狀”“足球”“對(duì)策”“發(fā)展”“可行性”“推廣”“校園足球”和“特點(diǎn)”。從關(guān)鍵詞角度分析，我國五人制足球研究目前多為描述型研究，研究內(nèi)容和研究方法多為推廣、普及、現(xiàn)狀調(diào)查，研究對(duì)象也多為高校、中小學(xué)等傳統(tǒng)的體育教學(xué)研究。研究中對(duì)運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)、運(yùn)動(dòng)損傷、運(yùn)動(dòng)生理等不足，多為研究概念、推廣和校園發(fā)展現(xiàn)狀。

2.國外發(fā)文關(guān)鍵詞。從圖譜中剔除“五人制足球”“足球”“室內(nèi)足球”和“運(yùn)動(dòng)”關(guān)鍵詞，可以清晰地看出，國外的研究關(guān)鍵詞主要是“運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)”“訓(xùn)練”“團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)”“心率”“運(yùn)動(dòng)損傷”“信度”“比賽”“反饋”“有氧適能”和“體質(zhì)”等。這說明國外的研究更加關(guān)注運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)、訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)方面的研究，并且關(guān)注度較高的還有心率、信度、體適能和體質(zhì)等比較容易量化的研究內(nèi)容，并且研究相互聯(lián)系較為緊密。關(guān)鍵詞中出現(xiàn)了“反饋”“有氧體適能”“效度”等詞匯說明國外研究中定量研究較多，也印證了在收錄期刊中顯示的運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)等雜志收錄情況的分析。領(lǐng)域方面在定義和描述研究中缺乏共識(shí)，運(yùn)動(dòng)員生理、心理發(fā)展相關(guān)的研究水平較高，體育管理和比賽分析也是重要的研究內(nèi)容。盡管五人制足球運(yùn)動(dòng)越來越受歡迎，但與訓(xùn)練方式有關(guān)的科學(xué)研究，如對(duì)比賽的要求或與成績有關(guān)的因素等，卻十分有限。

（六）國外研究學(xué)科分布

在關(guān)鍵詞的分析中可以看出，國內(nèi)外研究關(guān)注的關(guān)鍵詞和研究內(nèi)容有較大差異，在學(xué)科分布上WOS中五人制足球研究和多學(xué)科有交集，包括工程學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、旅游休閑、社會(huì)科學(xué)、生物工程學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等學(xué)科。這說明今后我國的研究也可以拓展領(lǐng)域，在眾多交叉學(xué)科中研究五人制足球，增加更多的定量的研究，注重研究方法的創(chuàng)新，豐富五人制足球研究的廣度。在Moore等人的對(duì)五人制相關(guān)文獻(xiàn)的綜述中指出，關(guān)于五人制足球研究的文獻(xiàn)的研究領(lǐng)域主要在心理、生理、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)相關(guān)方面。其研究的內(nèi)容主要集中在室內(nèi)五人制足球的參與，室內(nèi)五人制足球的發(fā)展，五人制足球教練員培訓(xùn)，訓(xùn)練和比賽的生理因素和心理因素，五人制足球相關(guān)的損傷研究，五人制足球的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)分析，五人制足球和十一人制足球的關(guān)系和五人制足球教育領(lǐng)域研究。Moore等人認(rèn)為大多文獻(xiàn)都是對(duì)精英足球運(yùn)動(dòng)員的研究和重要比賽的研究和訓(xùn)練方法研究，但是研究方法沒有標(biāo)準(zhǔn)化，缺乏運(yùn)動(dòng)員發(fā)展、參與和管理方面關(guān)鍵領(lǐng)域的研究。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.五人制足球研究近年研究數(shù)量和質(zhì)量逐步提高。近10年來五人制足球研究發(fā)展迅速，但國內(nèi)五人制研究團(tuán)隊(duì)尚未形成。隨著國內(nèi)五人制研究機(jī)構(gòu)的建立，五人制足球研究數(shù)量有增加趨勢(shì)。國外五人制足球研究和國家五人制競(jìng)賽水平相匹配，亞洲國家缺乏對(duì)五人制足球的研究。五人制足球研究文獻(xiàn)數(shù)排名和五人制足球競(jìng)技水平世界排名呈正相關(guān)。國外五人制研究已逐步從體能、運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)、心率等研究熱點(diǎn)向工程學(xué)、科學(xué)測(cè)量等方面轉(zhuǎn)化，而且已形成了較多的研究團(tuán)隊(duì)合作。我國的五人制足球研究機(jī)構(gòu)的成立推動(dòng)了五人制足球研究的開展。國外研究有語言限制研究成果傳播的問題，我國研究也有待于國際化傳播。

2.我國五人制足球研究處于普及推廣階段。我國五人制研究處于普及、推廣階段。我國目前五人制足球研究熱點(diǎn)為研究推廣、校園足球發(fā)展、五人制十一人制戰(zhàn)術(shù)比較等研究，從而促進(jìn)五人制足球的發(fā)展。近年來越來越多的研究生選題在五人制足球的競(jìng)技水平研究和技戰(zhàn)術(shù)研究方向，說明我國五人制足球科學(xué)研究的熱點(diǎn)處于不斷的泛化階段。國外相關(guān)五人制足球的研究偏向于工程學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等學(xué)科。廣泛借鑒國外研究方法，增加跨文化研究和對(duì)比賽和訓(xùn)練相關(guān)因素的研究，將是今后我國五人制足球研究的發(fā)展趨勢(shì)。

3.五人制足球研究應(yīng)趨于精細(xì)化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。借鑒國內(nèi)外五人制足球研究領(lǐng)域和研究熱點(diǎn)和領(lǐng)域分析，五人制足球研究應(yīng)趨于精細(xì)化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。國外相關(guān)研究指出未有標(biāo)準(zhǔn)化的研究方法應(yīng)用于五人制足球研究，這也阻礙了五人制足球研究的發(fā)展，故今后五人制足球的研究應(yīng)廣泛借鑒社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的先進(jìn)的研究方法，進(jìn)一步科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化開展科研，促進(jìn)五人制足球水平的提高，從而促進(jìn)足球乃至相近的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。

（二）建議

研究數(shù)量逐年上升的同時(shí)，五人制足球研究亟待進(jìn)一步提高研究質(zhì)量，在更多更高級(jí)別的刊物上發(fā)表;建議我國要對(duì)國外優(yōu)秀研究有所借鑒，進(jìn)一步拓展五人制研究的深度和廣度，加強(qiáng)海外交流，力爭在國外研究中占有一席之地;多方位結(jié)合母學(xué)科發(fā)展，創(chuàng)新研究方法，廣結(jié)科研團(tuán)隊(duì)將使我國五人制足球的研究能夠更全面、更科學(xué)地進(jìn)行。隨著五人制足球競(jìng)賽活動(dòng)的推廣和普及，對(duì)于五人制足球的科學(xué)研究任重道遠(yuǎn)。五人制足球呼喚更多的政府支持和學(xué)者的關(guān)注，只有投入更多的人力、物力才能更好地發(fā)展五人制足球?？茖W(xué)研究的不斷進(jìn)步將會(huì)促進(jìn)足球事業(yè)科學(xué)、穩(wěn)定的發(fā)展，進(jìn)而推進(jìn)我國足球行業(yè)全面提高。

參考文獻(xiàn)

[1]李杰，陳超美.CiteSpace：科技文本挖掘及可視化[M].北京：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2017：20-21.