国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

探討如何提高高中生的英語(yǔ)閱讀能力

2020-08-10 08:59謝曉波
關(guān)鍵詞:教師應(yīng)習(xí)慣文章

謝曉波

前言

在素質(zhì)教育理念的逐步深入過(guò)程中,強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)科實(shí)踐能力以及核心素養(yǎng),逐漸成為當(dāng)代教師以及學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注的一項(xiàng)任務(wù)。在高中階段,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,既能夠滿足這一任務(wù)標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)也能夠幫助學(xué)生更好的開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng),甚至?xí)?duì)學(xué)生的未來(lái)事業(yè)發(fā)展形成影響。因此,在日常教學(xué)中,教師需要對(duì)傳統(tǒng)的單向式教學(xué)方式進(jìn)行調(diào)整,提升學(xué)生的主體位置,促使學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展英語(yǔ)閱讀活動(dòng),從而加強(qiáng)自身的閱讀能力?;诖?,本文將對(duì)如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力進(jìn)行分析。

1. 培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,強(qiáng)化學(xué)生積累

高中階段是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方式的重要階段。在此期間,學(xué)生自身的自主學(xué)習(xí)意識(shí)以及認(rèn)知意識(shí)都會(huì)出現(xiàn)大幅度的提升,對(duì)于教師的建議他們會(huì)進(jìn)行吸收,也會(huì)對(duì)其進(jìn)行分析,能夠自主地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,所以在開(kāi)展高中英語(yǔ)教學(xué)時(shí),教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,促使學(xué)生能夠主動(dòng)意識(shí)到閱讀對(duì)于自己學(xué)習(xí)乃至于發(fā)展的重要性,能夠主動(dòng)對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行吸收,強(qiáng)化自身的積累范圍,從而有效提高自身的閱讀能力。

首先,在日常教學(xué)中,英語(yǔ)教師可以利用早自習(xí)這個(gè)時(shí)間段引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些教材外的內(nèi)容,活躍學(xué)生的思維。為學(xué)生選擇閱讀素材時(shí),教師應(yīng)注意以下兩點(diǎn):第一,素材應(yīng)具備較強(qiáng)的故事性。故事性較強(qiáng)的文章能促使學(xué)生在閱讀過(guò)程中被故事情節(jié)所吸引,從而愿意主動(dòng)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。例如《Wuthering Heights》、《Red and Black》等等,都是比較合適的素材;第二,素材應(yīng)具備較高的綜合性。高中階段的英語(yǔ)逐漸趨向于專業(yè)化發(fā)展,學(xué)生所接觸到的英語(yǔ)信息難度也都會(huì)比較高,所以在選擇文章時(shí),教師應(yīng)保證文章中應(yīng)該能夠有20%-30%的生詞,以此有效對(duì)學(xué)生形成鍛煉。

其次,在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的過(guò)程中,教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理。高中階段很多學(xué)生在閱讀一篇英語(yǔ)文章時(shí),都只是簡(jiǎn)單地對(duì)其進(jìn)行瀏覽,形成了囫圇吞棗的狀態(tài)。正確的方式是,教師需要引導(dǎo)學(xué)生在閱讀期間,習(xí)慣用筆將自己不理解或者不認(rèn)識(shí)的單詞圈畫(huà)出來(lái),在完成通篇閱讀之后,利用工具書(shū)對(duì)其進(jìn)行查閱。并且正所謂好記性不如爛筆頭,當(dāng)學(xué)生把所有的單詞查閱完畢后,教師可以要求其利用自己的課余時(shí)間對(duì)其進(jìn)行書(shū)寫(xiě)背誦,以此加強(qiáng)學(xué)生的詞匯記憶能力,從而有效提高其自身的閱讀水平。

2. 適當(dāng)滲透文化教育,強(qiáng)化學(xué)生能力

在引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展閱讀學(xué)習(xí)時(shí),教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,有機(jī)地進(jìn)行文化教育,以此加強(qiáng)學(xué)生的閱讀素養(yǎng),促使學(xué)生交際能力以及閱讀能力的有效提高。

首先,在閱讀教學(xué)中,教師可以適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生普及一些與語(yǔ)用文化相關(guān)的內(nèi)容。比如為學(xué)生普及一些英語(yǔ)的常見(jiàn)表達(dá)方式,幫助學(xué)生區(qū)分英語(yǔ)與漢語(yǔ)之間的表達(dá)區(qū)別,促使學(xué)生在進(jìn)行閱讀時(shí),能夠按照英語(yǔ)思維對(duì)文章進(jìn)行分析,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)效果;其次,在教學(xué)中,教師應(yīng)進(jìn)行專題文化教育,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些英語(yǔ)的專業(yè)知識(shí)文化體系進(jìn)行了解,消除中式漢語(yǔ)的存在,逐步完善學(xué)生的英語(yǔ)思維,從而強(qiáng)化其自身的閱讀水平。

3. 合理進(jìn)行方法指導(dǎo),強(qiáng)化學(xué)生效率

正所謂授人以魚(yú)不如授人以漁。在教學(xué)中,教師應(yīng)做出正確的教育引導(dǎo),促使學(xué)生能夠了解正確的閱讀學(xué)習(xí)方式以及技巧,從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,促使其自身學(xué)習(xí)能力的有效強(qiáng)化。

在對(duì)一篇英語(yǔ)文章進(jìn)行閱讀時(shí),學(xué)生應(yīng)先對(duì)其進(jìn)行泛讀,了解文章的大概內(nèi)容。同時(shí),在此期間,教師可以向?qū)W生詢問(wèn)與之相關(guān)的信息,鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的記憶,對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單復(fù)述;然后,教師可以要求學(xué)生進(jìn)行精讀,對(duì)文章進(jìn)行翻譯,按照文章脈絡(luò)制作文章思維導(dǎo)圖;最后,教師可以鼓勵(lì)學(xué)生借助導(dǎo)圖方式,對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)重復(fù),以此加強(qiáng)學(xué)生的閱讀思維,促使學(xué)生學(xué)習(xí)能力的穩(wěn)定提升。

4. 結(jié)論

綜上所述,培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力對(duì)于學(xué)生本身來(lái)說(shuō),能夠形成較大的積極性推動(dòng)作用,一方面其能夠提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī),另一方面其能夠強(qiáng)化學(xué)生的核心素養(yǎng)。所以在具體教學(xué)中,教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的閱讀習(xí)慣,拓展學(xué)生的閱讀平臺(tái),必要時(shí)也可以合理地進(jìn)行方法指導(dǎo),適當(dāng)滲透文化教育,以此構(gòu)建完整的閱讀教育體系,推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]單偉. 淺談高中生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)[J]. 內(nèi)蒙古教育, 2018(18).

[2]史克祥. 高中生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)策略探究[J]. 當(dāng)代教研論叢, 2018(05).

(作者單位:江西省九江市修水縣第五中學(xué))

猜你喜歡
教師應(yīng)習(xí)慣文章
“雙減”政策下教師應(yīng)做好高效課堂的踐行者
習(xí)慣
上課好習(xí)慣
好習(xí)慣
高中文言文教學(xué)芻議
教師應(yīng)如“水”
本期文章英文摘要
小排經(jīng)“點(diǎn)化”大文章
中學(xué)生英語(yǔ)·外語(yǔ)教學(xué)與研究(2008年7期)2008-12-19
增進(jìn)健康的8?jìng)€(gè)好習(xí)慣(下)