7月6日上午，廣州市越秀區(qū)《道德與法治》學(xué)科“線上線下巧銜接，教學(xué)調(diào)研提質(zhì)量”教學(xué)研討活動(dòng)在黃花小學(xué)報(bào)告廳舉行。越秀區(qū)教育發(fā)展中心道德與法治學(xué)科教研員李曉程老師蒞臨指導(dǎo)，黃花小學(xué)朱思紅校長(zhǎng)、潘俊青書(shū)記、全校《道德與法治》教師以及部分跨學(xué)科教師積極參加了活動(dòng)?；顒?dòng)由《道德與法治》科組長(zhǎng)謝銘姬老師主持。

潘俊青書(shū)記執(zhí)教四年級(jí)課例《還有哪些浪費(fèi)可以避免》。潘書(shū)記結(jié)合課題《〈道德與法治〉教學(xué)中運(yùn)用生活資源培養(yǎng)小學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)的實(shí)踐研究》進(jìn)行。潘書(shū)記以教材中浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告為契機(jī)，課前讓學(xué)生做浪費(fèi)現(xiàn)象的小偵探。學(xué)生與家長(zhǎng)一起拍照或拍小視頻，促進(jìn)學(xué)生聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)，大家共同關(guān)注浪費(fèi)的問(wèn)題。學(xué)生搜集資料的過(guò)程，是學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中用眼觀察、用心感受、用腦思考、用手操作的過(guò)程，更是一次初步感知體驗(yàn)與實(shí)踐的過(guò)程。有了充分的資料準(zhǔn)備，課堂上學(xué)生言之有物，言之有據(jù)。這樣的搜集過(guò)程，既是培養(yǎng)能力的過(guò)程，又是學(xué)習(xí)和實(shí)踐的體驗(yàn)，非?？少F。

唐小玲老師執(zhí)教一年級(jí)課例《我們都是少先隊(duì)員》。唐老師讓學(xué)生重溫入隊(duì)時(shí)的情景，觀看學(xué)校以往的隊(duì)活動(dòng)。繼而評(píng)選“家務(wù)小能手”，觀看大哥哥姐姐為社區(qū)服務(wù)，線上參觀小英雄博物館以及身邊的優(yōu)秀少先隊(duì)員榜樣。通過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生適應(yīng)少先隊(duì)集體生活，培養(yǎng)他們向優(yōu)秀少先隊(duì)員看齊。唐老師的課符合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)知識(shí)后的導(dǎo)行。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

課后進(jìn)行了評(píng)課。區(qū)道德與法治學(xué)科教研員李曉程老師肯定了黃花小學(xué)一向以來(lái)扎實(shí)的教學(xué)研討活動(dòng)，特別是此次活動(dòng)結(jié)合學(xué)校疫情防控常態(tài)化下的教學(xué)課例由潘書(shū)記帶頭，教師們踴躍參與。同時(shí)，李老師勉勵(lì)教師們要學(xué)會(huì)運(yùn)用素材，平時(shí)“走入學(xué)生”，充分挖掘?qū)W生的故事，讓素材與自己結(jié)合，成為素材的一份子。

通過(guò)此次教學(xué)研討活動(dòng)，黃花小學(xué)的教師們收獲頗豐，對(duì)今后在立德樹(shù)人中如何用好素材更有了思考。黃花小學(xué)《道德與法治》學(xué)科教師將繼續(xù)以扎實(shí)的研討不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，為科研興校添磚加瓦。

（謝銘姬 ?潘俊青）