張婧

摘要：舞蹈教育是中小學(xué)教育的重要內(nèi)容之一，舞蹈教育能夠有效地改善中小學(xué)學(xué)生的體態(tài)與體形，并提升綜合素質(zhì)、審美和美育教育等各方面的發(fā)展。舞蹈教育的普及能夠促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，使中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：中小學(xué);舞蹈教育;必要性

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.951文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-5312（2020）11-0258-01

舞蹈教育是藝術(shù)教育中不可替代的教育，是提升素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)之一。中小學(xué)普及舞蹈教育不但能夠改善學(xué)生的體形、提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)全面發(fā)展人才，也可以推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展。因此，我們要積極地在中小學(xué)開(kāi)展舞蹈藝術(shù)教育，來(lái)達(dá)到提升學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。

一、中小學(xué)舞蹈教育中存在的不足

舞蹈已經(jīng)成為了人們生活當(dāng)中必不可少的組成部分。中小學(xué)階段，是青少年生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，學(xué)生經(jīng)常參加舞蹈訓(xùn)練能夠使駝背體態(tài)和體形得到改善的同時(shí)，能進(jìn)一步促使智力發(fā)展，提高體力以及肢體的協(xié)調(diào)性，還能夠陶冶性情，提升綜合素養(yǎng)。但如今我國(guó)中小學(xué)舞蹈教育中仍有不足之處。

1.各地區(qū)中小學(xué)舞蹈教育發(fā)展不平衡。受各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象的影響，我國(guó)舞蹈教學(xué)事業(yè)只能在一些發(fā)達(dá)的城市獲得良好發(fā)展。在一些中小城市，尤其是農(nóng)村與貧困山區(qū)學(xué)校的藝術(shù)教育比較艱難，大多數(shù)規(guī)模較小的學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的舞蹈課程。

2.應(yīng)試教育一直占據(jù)主導(dǎo)地位。目前，各學(xué)校普遍存在一個(gè)較為突出的問(wèn)題，就是不重視舞蹈教育。現(xiàn)如今舞蹈在我國(guó)中小學(xué)校并未普及，其社會(huì)處境依然較為尷尬，舞蹈課并沒(méi)有受到重視，舞蹈文化知識(shí)方面的教學(xué)，經(jīng)常穿插在主要課程當(dāng)中。大多數(shù)學(xué)校只是為了參加比賽而排演舞蹈，日常對(duì)舞蹈教育不聞不問(wèn)。雖然國(guó)家一直號(hào)召實(shí)行素質(zhì)教育，但是應(yīng)試教育觀(guān)念已經(jīng)深入人心，多數(shù)學(xué)校應(yīng)試教育依然占據(jù)統(tǒng)治地位。

3.硬件設(shè)施不完善、師資力量不足。首先，健全的舞蹈教學(xué)設(shè)施是進(jìn)行舞蹈教育的基礎(chǔ)，但是由于大多數(shù)學(xué)校對(duì)舞蹈教育的重視程度不高，教育經(jīng)費(fèi)投入不足，教學(xué)設(shè)施較為簡(jiǎn)陋，教材不統(tǒng)一。有的中小學(xué)里缺少設(shè)施齊全的舞蹈教室、教學(xué)使用的音像材料等，使得學(xué)生不能正常接受舞蹈教育。其次，中小學(xué)舞蹈師資力量嚴(yán)重不足。從高校舞蹈教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生少數(shù)會(huì)進(jìn)入到中小學(xué)任教，目前的師資基本都是音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)、幼師專(zhuān)業(yè)或中專(zhuān)畢業(yè)的，舞蹈水平參差不齊。舞蹈藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，然而有的學(xué)校的舞蹈教學(xué)讓音樂(lè)老師完成，有失舞蹈的專(zhuān)業(yè)性。這些因素都嚴(yán)重影響著舞蹈教學(xué)質(zhì)量。

二、中小學(xué)舞蹈普及教育的必要性

1.舞蹈教育能夠解決學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、有效改善體態(tài)與體形。舞蹈屬于一種傳情達(dá)意的肢體藝術(shù)，能夠有效地激發(fā)與調(diào)動(dòng)人的想象力與創(chuàng)造力，不但帶有創(chuàng)作和欣賞的本質(zhì)，同時(shí)也反映人的欣賞能力。中小學(xué)生都比較喜歡新鮮、變化的事物，活潑、好動(dòng)，而舞蹈則為他們這方面提供了較好的條件。學(xué)生在欣賞音樂(lè)、創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作的過(guò)程當(dāng)中能夠有效鍛煉想象力與創(chuàng)造力。所以，舞蹈教育對(duì)活躍學(xué)生的思想，調(diào)節(jié)學(xué)生的思維方式，解決身體的協(xié)調(diào)性等方面有著極其重要的作用。

2.舞蹈教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。審美素質(zhì)教育屬于中小學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，學(xué)會(huì)美以及懂得欣賞美，才能夠成為全面發(fā)展適應(yīng)新時(shí)代的要求的優(yōu)秀人才。舞蹈教學(xué)中優(yōu)美動(dòng)人的旋律、優(yōu)雅的舞姿、鮮明的舞蹈形象可以有效陶冶學(xué)生的情操，塑造學(xué)生的心靈。通過(guò)舞蹈教育，能使學(xué)生形體美、行為美以及道德情操美相互結(jié)合。所以，在中小學(xué)普及舞蹈教育，全面發(fā)揮舞蹈教學(xué)的重要作用是必不可少的，能夠培養(yǎng)與提升學(xué)生的審美意識(shí)和能力。使學(xué)生懂得發(fā)現(xiàn)美、欣賞美以及追求美。

3.舞蹈教育能夠培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)。首先，舞蹈是一門(mén)殘酷且艱苦的訓(xùn)練，每個(gè)動(dòng)作都需要經(jīng)過(guò)千錘百煉的磨礪才能更加生動(dòng)。如果不具備頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌不拔的精神，是難以堅(jiān)持完成舞蹈訓(xùn)練的。因此，舞蹈教育能夠不斷磨練了學(xué)生的意志，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神。其次，舞蹈是需要團(tuán)隊(duì)合作的一門(mén)藝術(shù)，在平時(shí)的排練或者演出的時(shí)候，必須要保證隊(duì)形整齊、動(dòng)作統(tǒng)一，才能獲得整體美感，這些都需要學(xué)生之間相互配合與默契。通過(guò)長(zhǎng)期的舞蹈訓(xùn)練，不但可以提升集體向心力，還可以增強(qiáng)學(xué)生的組織性與紀(jì)律性，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的集體觀(guān)念。

4.舞蹈教育能夠拓寬學(xué)生視野。一部好的舞蹈作品就和一本好書(shū)一樣，學(xué)生能夠從中收獲各方面的知識(shí)，開(kāi)闊眼界。學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)接觸到不同風(fēng)格的舞蹈，要想更好地理解舞蹈內(nèi)涵，就需要學(xué)生去了不同民族、國(guó)家的地域特點(diǎn)、風(fēng)土人情以及文化習(xí)俗等，這樣以來(lái)就能夠開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，中小學(xué)開(kāi)設(shè)舞蹈課有著極其重要的作用，可以較好地推動(dòng)學(xué)生身心的全面健康發(fā)展，提升學(xué)生素質(zhì)與修養(yǎng)。因此，全社會(huì)應(yīng)高度重視舞蹈教育，認(rèn)真分析不足之處并積極采取有效措施，更好地推動(dòng)中小學(xué)舞蹈教育的普及工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]李莉.中小學(xué)舞蹈普及教育的必要性與可行性分析[J].好家長(zhǎng)，2017（41）.