周曉麗

摘? ? 要：隨著時(shí)代的變遷，大學(xué)生黨建工作面臨著諸多的問題和挑戰(zhàn)，原有的大學(xué)生黨建工作方式方法已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代的需要。文章從研究黨建工作的目的出發(fā)，積極探索新形勢(shì)下推進(jìn)黨建工作的方式方法。

關(guān)鍵詞：高等院校;思想政治教育;黨建

中圖分類號(hào)：G640? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1002-4107（2020）09-0064-02

為深入貫徹黨的十九大精神及習(xí)近平總書記系列講話精神，不斷提高黨建工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，文章從黨建工作的目的出發(fā)，積極探索新形勢(shì)下黨建工作的方式方法。

一、高校學(xué)生黨建工作目的

高校黨建工作是黨的建設(shè)工作中一項(xiàng)重要組成部分。推動(dòng)高校黨的建設(shè)，是關(guān)系到黨的事業(yè)發(fā)展和國家長治久安的一個(gè)重要因素。高校學(xué)生黨建工作對(duì)保障組織和組建未來黨的先鋒團(tuán)隊(duì)，提升青年大學(xué)生的思想和政治教育有著重大的理論和實(shí)踐意義。

“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量”[1]。學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量和發(fā)展過程是影響國家未來的重要因素之一。青年學(xué)生的思想政治教育工作對(duì)科學(xué)黨建，確保黨員發(fā)展質(zhì)量和組織教育活動(dòng)都有著巨大的影響。對(duì)青年學(xué)生的思想政治教育，不僅要通過黨組織的本身，還要通過提升高等學(xué)校思想政治教育的方法。

從大學(xué)教育制度可以看出，大學(xué)生已成為黨的社會(huì)主義事業(yè)的核心力量。大學(xué)思想政治教育成效已成為培養(yǎng)高質(zhì)量學(xué)生的重要基礎(chǔ)。因此，通過建立大學(xué)生黨的建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)，將大學(xué)生中的優(yōu)秀成員納入黨組織，從而建立黨建工作機(jī)制，促進(jìn)黨組織結(jié)構(gòu)的完善。學(xué)生是黨新鮮血液的重要來源，能夠促進(jìn)黨建設(shè)工作的合理化。今天是互聯(lián)網(wǎng)競爭的時(shí)代，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)勢(shì)必會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生黨組織的創(chuàng)新，有助于學(xué)生發(fā)揮先鋒作用，加強(qiáng)凝聚力和團(tuán)結(jié)合作的精神，提高大學(xué)生的戰(zhàn)斗力量。

二、當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作存在問題及對(duì)策

（一）存在問題

1.我國一些高校存在個(gè)別學(xué)生缺乏扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，思想政治意識(shí)淡薄，缺乏辨別能力，容易受資本主義腐朽思想的影響。2.隨著高等教育制度的深入改革和高等教育普及化時(shí)代的到來，學(xué)生的人數(shù)正在增加，對(duì)于學(xué)生思想教育方面的困難也在增加，思想政治工作者投入精力不足。3.大學(xué)生黨員中不乏有一些入黨后思想意識(shí)懈怠的問題出現(xiàn)，有些黨員在入黨后放松了對(duì)自我學(xué)習(xí)的要求，學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重下滑。對(duì)自己的人生沒有規(guī)劃，不注重思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的提高。4.有些高校學(xué)生黨建工作與學(xué)生學(xué)習(xí)生活結(jié)合不緊密，導(dǎo)致學(xué)生黨建工作沒有切實(shí)發(fā)揮實(shí)效。

（二）解決對(duì)策

1.提高大學(xué)生黨員的思想政治意識(shí)。高校學(xué)生黨建要以大學(xué)生黨員建設(shè)為重點(diǎn)，保證大學(xué)生有正確的思想意識(shí)，提高大學(xué)生的民族認(rèn)同感、民族自信心和自豪感。大學(xué)輔導(dǎo)員和思政教師要弘揚(yáng)主旋律，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想新陣地，在潛移默化中影響學(xué)生，端正學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，營造良好的政治生態(tài)環(huán)境。

2.激發(fā)學(xué)生黨員積極性，推進(jìn)高校黨建機(jī)制創(chuàng)新。高校學(xué)生黨建工作，對(duì)于提高高校建設(shè)質(zhì)量尤為重要。激發(fā)學(xué)生黨員積極性，提高學(xué)生黨員素質(zhì)，推進(jìn)高校學(xué)生黨建機(jī)制創(chuàng)新，建立學(xué)生教育管理機(jī)制，對(duì)學(xué)生黨員的監(jiān)督和管理給予應(yīng)有的重視，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的引領(lǐng)和監(jiān)督作用。創(chuàng)建黨員考評(píng)機(jī)制，加強(qiáng)民主評(píng)議實(shí)效性，舉辦形式多樣的活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)黨員的參與熱情，激發(fā)學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)，將學(xué)生黨員的參與度納入到考評(píng)工作機(jī)制中，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)定傳承者和合格建設(shè)者，確保學(xué)生黨員對(duì)黨的事業(yè)秉持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在思想和政治教育中的示范作用，營造組織教育環(huán)境。

3.開展自我反思教育。自我反思是大學(xué)生提高自我意識(shí)的重要手段。通過自我反思教育，學(xué)生能夠意識(shí)到自己的問題和缺點(diǎn)。大學(xué)生黨員通過自省不斷提高自我意識(shí)，不斷糾正自我的錯(cuò)誤觀念和懶散態(tài)度，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終保持黨員先進(jìn)性。

4.專業(yè)教育與思想教育相結(jié)合。高等教育培養(yǎng)具有較高知識(shí)能力且可以為人民和社會(huì)服務(wù)的責(zé)任型人才。大學(xué)生要在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)提高思想政治意識(shí)，尤其是學(xué)生黨員，更應(yīng)該發(fā)揮好先鋒模范帶頭作用，既要加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì)，又要加強(qiáng)對(duì)理論的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合，奠定了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，樹立了為黨和人民服務(wù)的思想觀念。同時(shí)，大學(xué)生的專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)也存在差異，這也要求黨員教育和管理要有針對(duì)性和實(shí)效性，不能脫離中國共產(chǎn)黨黨員實(shí)際，要因材施教，改進(jìn)教育方法，不斷提高黨員素質(zhì)，為高校黨建機(jī)制創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5.切實(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)與日常生活中，總會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的實(shí)際問題，遇到問題學(xué)生黨員的情緒也會(huì)有波動(dòng)，如不能及時(shí)得到解決就會(huì)削弱他們學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐的動(dòng)力。因此在加強(qiáng)學(xué)生理論教育的同時(shí)要關(guān)心學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)和生活，幫助黨員解決實(shí)際問題和困難，在情感上給予學(xué)生黨員以溫暖，滿足學(xué)生黨員的心理需要、榮譽(yù)感和成就感，使黨員更加堅(jiān)定社會(huì)主義信念。

6.不斷創(chuàng)新學(xué)生黨建工作。大學(xué)生黨建工作的成立、發(fā)展與優(yōu)化也是一門科學(xué)，它有自己的規(guī)則和特征，必須調(diào)節(jié)好繼承創(chuàng)新、創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)積累、持續(xù)創(chuàng)新之間的關(guān)系，不能墨守成規(guī)、永不創(chuàng)新發(fā)展。要科學(xué)地改進(jìn)學(xué)生黨建的有效性，重要的是吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，建立機(jī)制，確保過去的成功經(jīng)驗(yàn)既有用，又符合科學(xué)發(fā)展觀的規(guī)律。只有不斷從過去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，才能在政黨建設(shè)方面進(jìn)行創(chuàng)新，有效改革黨員的教育和培訓(xùn)方法。加強(qiáng)理論基礎(chǔ)，完善黨員教育管理模式，并根據(jù)黨內(nèi)學(xué)生目前的特點(diǎn)尋找黨內(nèi)工作模式，動(dòng)員廣大學(xué)生參與黨的建設(shè)，建立動(dòng)態(tài)和活躍的機(jī)制。同時(shí)我們必須繼續(xù)創(chuàng)新，營造一種有利于建立革新黨組織機(jī)制的氣氛。不斷完善大學(xué)生黨員教育管理的內(nèi)容和方法，并將繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，改進(jìn)工作方法，促進(jìn)大學(xué)生黨組織機(jī)制的創(chuàng)新和發(fā)展。黨在實(shí)踐中有效發(fā)展，積極探索和創(chuàng)新，在新的情況下加強(qiáng)黨員的教育管理，在黨員的教育管理和黨內(nèi)建設(shè)方面尋求新的突破。在貫徹“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展理念的過程中，促進(jìn)大學(xué)生黨建機(jī)制的持續(xù)創(chuàng)新。為了確保建立一個(gè)有組織、有效和靈活的黨建網(wǎng)絡(luò)，我們可以嘗試在大學(xué)生黨建中實(shí)施創(chuàng)新機(jī)制。

7.高校領(lǐng)導(dǎo)必須提高政治站位，把加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨建納入學(xué)校的戰(zhàn)略層面。作為建設(shè)一流大學(xué)的要求，高校領(lǐng)導(dǎo)必須立足學(xué)校實(shí)際，緊跟形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，積極發(fā)展大學(xué)生黨建工作思想，確保學(xué)校的黨組織發(fā)展和建設(shè)。高校有義務(wù)在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織對(duì)積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員進(jìn)行培訓(xùn)，在黨課教育工作之中，黨課教師的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)生培訓(xùn)機(jī)制的實(shí)施和教育的質(zhì)量。高校如有條件應(yīng)邀請(qǐng)思想政治教育專家、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專家和黨建工作專任教師成立黨課教育小組，完善教育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。通過優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和聯(lián)合進(jìn)攻，搭建科學(xué)研究平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生黨建研究能力的提高，用優(yōu)秀的理論基礎(chǔ)來反哺黨的建設(shè)工作。高校應(yīng)制定相關(guān)政策，給予相關(guān)經(jīng)費(fèi)支持，例如學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織活動(dòng)等，相關(guān)政策的引導(dǎo)和資金的保障有利于創(chuàng)新機(jī)制的有效實(shí)施。

8.全員參與。加強(qiáng)和改善大學(xué)黨建工作，需要?jiǎng)訂T高校的所有教工。高校全體教師應(yīng)高度重視中國共產(chǎn)黨的重要指導(dǎo)思想，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”的重要思想，科學(xué)發(fā)展和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理念，努力改善自身的政治文化和理論水平，并在各門課程中滲透思政課理論和愛黨愛國思想。在教師中，輔導(dǎo)員無疑是一系列相關(guān)因素中的關(guān)鍵因素之一。輔導(dǎo)員的工作滲透于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的整個(gè)過程，面對(duì)一群智慧、活躍、熱情和充滿創(chuàng)造性的學(xué)生，語言表達(dá)能力、組織管理能力、分析和研究能力等工作能力至關(guān)重要。他們的素質(zhì)和能力將對(duì)學(xué)生黨員的發(fā)展和培養(yǎng)產(chǎn)生非常重要的影響。一方面，要提高輔導(dǎo)員的政治道德素質(zhì)。輔導(dǎo)員必須具備較高的政治素質(zhì)，如政治指導(dǎo)、政策宣傳、學(xué)生面對(duì)重大政治事件的指導(dǎo)、政治立場等，而且要確保在黨言黨、在黨愛黨，言行一致，表里如一。另一方面，高校輔導(dǎo)員可以通過對(duì)自身要求的不斷提高，給學(xué)生帶來優(yōu)秀的指導(dǎo)示范作用。黨的建設(shè)是一項(xiàng)全面而實(shí)際的工作，需要有完備的馬克思主義知識(shí)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和心理、教育、邏輯、社會(huì)學(xué)、倫理等方面的知識(shí)[2]。

目前各高校都在不斷探索高校學(xué)生黨建工作的新方法與途徑。一是建立正規(guī)有效的理論教育體系、“大思政”高等教育體系和群眾監(jiān)督體系。二是創(chuàng)新學(xué)生黨建模式。建立紅色網(wǎng)站，開展社會(huì)實(shí)踐，開拓紅色學(xué)習(xí)基地，在社區(qū)建立紅色地圖的工作坊，以滿足當(dāng)前學(xué)生黨建工作的需要。通過建立黨員個(gè)人評(píng)價(jià)指標(biāo)和黨內(nèi)各方面的評(píng)價(jià)體系，不斷完善黨員考核的標(biāo)準(zhǔn)，努力做到考核的公平、公正、公開，使之更加科學(xué)、更加準(zhǔn)確?？茖W(xué)完善的考核機(jī)制是做好新時(shí)代高校學(xué)生黨建工作的制度保障之一，考核機(jī)制的合理與否、科學(xué)與否，直接關(guān)系到廣大黨務(wù)工作者的工作積極性[3]。高校要積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生黨員隊(duì)伍的建設(shè)機(jī)制，爭取為黨和人民培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的大學(xué)生黨員隊(duì)伍，為我黨建設(shè)提供新鮮的血液。

參考文獻(xiàn)：

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[3]王秋方.淺析新時(shí)代高校學(xué)生黨建工作面臨的問題及對(duì)策[J].臺(tái)州學(xué)院學(xué)報(bào)，2020，（2）.

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