楊 麗
(廣西玉林市第二人民醫(yī)院眼科,廣西 玉林 537000)
當(dāng)前,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,人民的生活水平不斷提高,服務(wù)意識(shí)不斷提高,對(duì)現(xiàn)代醫(yī)療護(hù)理提出了越來(lái)越高的要求。眼科的患者不斷增多,并且眼部屬于特殊、敏感的重要部位,護(hù)理不到位嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)直接影響到患者的生活質(zhì)量。臨床護(hù)理人員必須適應(yīng)時(shí)代的要求,嚴(yán)格要求自己,整體提高自身素質(zhì),不斷改善當(dāng)前眼科護(hù)理質(zhì)量。
本次研究過(guò)程中通過(guò)患者對(duì)護(hù)理質(zhì)量反饋的問(wèn)卷調(diào)查,了解到目前眼科護(hù)理過(guò)程中存在一些問(wèn)題亟需解決,需要我們對(duì)患者反饋的問(wèn)題引起高度重視,找到解決問(wèn)題的對(duì)策 ,提高眼科護(hù)理的質(zhì)量。
首先,目前眼科管理制度不夠完善、各項(xiàng)工作流程不規(guī)范,導(dǎo)致個(gè)別的護(hù)理人員工作中存在著懈怠的行為,沒(méi)有認(rèn)真履行職責(zé),治療護(hù)理工作中態(tài)度怠慢,忽視對(duì)患者的服務(wù)需求,導(dǎo)致患者滿意度低。
其次,護(hù)理人員??乒ぷ髂芰τ写岣?,當(dāng)前很多的眼科缺乏具有高素質(zhì)的護(hù)理人才。由于眼科部位的特殊性,使得眼科的護(hù)理人員必須具備專科護(hù)理經(jīng)驗(yàn)及扎實(shí)??评碚?、嫻熟的操作技能才能滿足患者的服務(wù)需求。但是由于缺乏一定的培訓(xùn)機(jī)制,導(dǎo)致目前很多的護(hù)理人員缺乏機(jī)會(huì)提升自己。
在眼科護(hù)理過(guò)程中需要護(hù)理人員能夠“穩(wěn)”“準(zhǔn)”“輕”的開展護(hù)理工作。然而在我國(guó)一部分醫(yī)院的診療過(guò)程中出現(xiàn)護(hù)理人員動(dòng)作不熟練、操作不科學(xué)、形式不規(guī)范等現(xiàn)象,造成護(hù)理工作中的大量問(wèn)題,引發(fā)眾多診療事故,加劇我國(guó)醫(yī)患關(guān)系的緊張因素。例如,一部分護(hù)理人員在點(diǎn)滴眼藥水中,受力較重,造成患者診療中的痛苦,也難以達(dá)到應(yīng)有的診療效果。護(hù)理人員在球結(jié)膜下注射的時(shí)候缺少必要耐心,力求降低護(hù)理實(shí)踐,為自己省時(shí)、省事,反而不利于患者康復(fù)。并且護(hù)理人員在日??祻?fù)指導(dǎo)中也缺少內(nèi)容,在點(diǎn)滴眼藥水、清洗眼睛等環(huán)節(jié)中缺少必要指導(dǎo),影響患者康復(fù)進(jìn)程。
最后,由于當(dāng)前缺乏一定的有效評(píng)估機(jī)制,護(hù)理人員不能準(zhǔn)確對(duì)病人進(jìn)行綜合評(píng)估,從而不能更好地為患者進(jìn)行需求服務(wù)。
眼科部門要完善護(hù)理管理制度及相關(guān)的流程。眼科護(hù)理管理要建立相應(yīng)的管理標(biāo)準(zhǔn),管理者因才施教,實(shí)行制度、文化相結(jié)合進(jìn)行管理,摸索合適自己??频墓芾砟J?制定??萍寄懿僮鞯攘鞒?,遵從制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行??萍寄懿僮?定制各班次的職責(zé),開展整體護(hù)理,責(zé)任包干制,對(duì)存在問(wèn)題持續(xù)改進(jìn),為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理。規(guī)范相關(guān)安全管理制度,每個(gè)病人入院后、病情變動(dòng)后進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,高風(fēng)險(xiǎn)病人落實(shí)相應(yīng)措施,預(yù)防墜床跌倒、壓瘡、管道脫落等不良事故發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度,防止交叉感染發(fā)生。制度、流程制定后嚴(yán)格遵照標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)程進(jìn)行治療護(hù)理操作,對(duì)不遵守規(guī)章制度和不嚴(yán)格執(zhí)行操作流程的同志按制度進(jìn)行績(jī)效扣罰。此外,制定好??频膽?yīng)急預(yù)案,并定期組織演練,提高處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力和急救技能,保證病人的醫(yī)療護(hù)理安全。
選送護(hù)理骨干到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新理論知識(shí),專科操作技能,先進(jìn)的管理模式。學(xué)習(xí)回來(lái)后舉行進(jìn)修成果分享、培訓(xùn),傳授給其余護(hù)理人員。設(shè)立培訓(xùn)機(jī)制 ,科內(nèi)由護(hù)長(zhǎng)、總培訓(xùn)按培訓(xùn)計(jì)劃定期對(duì)每個(gè)護(hù)理人員進(jìn)行專科理論、技能操作培訓(xùn)考核;定期討論、分享本科、它科不良事件,吸取教訓(xùn),做好防范,降低或杜絕不良事件發(fā)生率;積極組織參與大科或院級(jí)的各種培訓(xùn)、理論技能比賽;爭(zhēng)取每人輪流參加??聘鞣N培訓(xùn)班,學(xué)術(shù)講座等,整體全方面提升??谱o(hù)理人員素質(zhì),適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,為患者提供滿意服務(wù)。
健康教育在眼科護(hù)理工作中具有十分重要的作用,對(duì)患者開展健康教育能夠提升其診療依從性和主動(dòng)性。對(duì)患者進(jìn)行診療流程、診療形式的詳細(xì)介紹,能夠保證患者接受診療中“心里有數(shù)”,避免造成患者診療中的消極心理,減輕治療過(guò)程中的焦慮現(xiàn)象。在一部分接受手術(shù)之后的患者護(hù)理過(guò)程中,則需要針對(duì)患者手術(shù)形式與恢復(fù)階段對(duì)的需求開展“有的放矢”的護(hù)理,推進(jìn)患者康復(fù)進(jìn)程。
積極完善??聘黜?xiàng)治療護(hù)理工作的評(píng)估機(jī)制,制定后組織培訓(xùn)學(xué)習(xí),人人熟練掌握。護(hù)理人員必須要對(duì)各項(xiàng)治療護(hù)理工作進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)估,了解患者在進(jìn)行治療護(hù)理過(guò)程中面臨的風(fēng)險(xiǎn),落實(shí)防范措施,加強(qiáng)巡視管理,避免不良事件發(fā)生。積極與患者進(jìn)行交流溝通,及時(shí)了解患者的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,匯報(bào)討論解決。并且對(duì)患者的心理進(jìn)行相應(yīng)的觀察,很多患者患眼疾后視力嚴(yán)重下降,心理上存在一定的壓抑或情緒激動(dòng)。責(zé)任護(hù)士需要積極與患者進(jìn)行交流溝通,了解患者情況,及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,體現(xiàn)人民關(guān)懷,提供便民服務(wù)。此外要加強(qiáng)用藥安全監(jiān)控與管理,人人熟悉??扑幬锏淖饔?、藥理、用藥途徑等,熟悉專科藥物的不良反應(yīng);如發(fā)生藥物不良反應(yīng)的要及時(shí)匯報(bào)處理、救治,做好藥品不良反應(yīng)記錄、上報(bào)工作;對(duì)新型藥品需要及時(shí)組織科內(nèi)護(hù)理人員培訓(xùn)學(xué)習(xí),保證患者用藥安全。
就改善后的三個(gè)月患者護(hù)理服務(wù)滿意度問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì),我們發(fā)現(xiàn)眼科所接收的165例患者絕大部分對(duì)我們提供的護(hù)理服務(wù)表示非常滿意的態(tài)度,比較改善前的護(hù)理服務(wù)問(wèn)卷調(diào)查滿意度80%提高了10個(gè)點(diǎn),證明改善后護(hù)理質(zhì)量得到了提高。改善后的數(shù)據(jù)如表1所示。
表1 患者反饋統(tǒng)計(jì)(n,%)
眼科護(hù)理工作自身具有極強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性,護(hù)理人員需要不斷提升自身的專業(yè)能力與素養(yǎng),對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)、健康教育、輔助治療等,從診療護(hù)理技術(shù)、心理疏導(dǎo)與幫助多個(gè)環(huán)節(jié)開展護(hù)理工作,進(jìn)而提升我國(guó)眼科診療的整體效果。
綜上所述,眼科護(hù)理過(guò)程中還存在著一定的問(wèn)題,需要我們護(hù)理人員高度重視,積極應(yīng)對(duì),嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己整體素質(zhì),適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,為眼科患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。