林春

摘要：體育健康課是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵課程，是直接影響學(xué)生體質(zhì)健康的主要課程，然而體育課堂常規(guī)是體育健康課堂的根本，是開展體育教學(xué)的前提，可見體育課堂常規(guī)在體育課程內(nèi)容中是非常重要的。在農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)中，如何更好地安排體育課堂常規(guī)是廣大體育教師不容忽視的。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)? 課堂常規(guī)? 學(xué)校體育

體育課程是學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動技能和知識的課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)體育技能知識中必然會有適量的運(yùn)動，而學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動中要遵守既定的秩序才能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。體育課堂常規(guī)就是為了保證體育教學(xué)工作正常進(jìn)行，對學(xué)生提出一系列基本要求，是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項重要工作。遵照和執(zhí)行課堂常規(guī)能有效地保障課堂內(nèi)容教學(xué)的順利進(jìn)行。

一、體育課堂常規(guī)在體育健康課程內(nèi)容中的重要性

體育課堂常規(guī)作為體育教學(xué)中的基本內(nèi)容，是體育課程內(nèi)容中的準(zhǔn)備部分，是開展體育教學(xué)活動的前提和熱身，并對教學(xué)內(nèi)容有幫助和促進(jìn)的作用。因此，把體育課堂常規(guī)作為一個行為規(guī)范和教學(xué)模式來實施教學(xué)，對老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都起到重要的作用。實施課堂常規(guī)不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課堂的組織，而且對加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和良好的組織紀(jì)律性是非常重要的。

二、體育課堂常規(guī)包含的基本內(nèi)容

體育課堂常規(guī)的基本內(nèi)容包括：集合。這是課堂常規(guī)的第一個內(nèi)容，體育內(nèi)容的教學(xué)需要規(guī)范有序地開展，而前提是先把學(xué)生整齊有序地集合在一起。這樣才能要求學(xué)生嚴(yán)格按照一定的秩序進(jìn)行學(xué)習(xí)。集合整理隊伍通常是由體育委員完成的。整隊的主要口令包括：向右看齊，向前看，稍息，立正，各排報數(shù)，報告老師人數(shù)。向右看齊——向前看，使隊伍橫成行豎成列對齊。稍息——立正，松緊嚴(yán)格，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。各排報數(shù)和報告人數(shù)，使老師更加深入了解學(xué)生情況。整體掌握學(xué)生信息，有利于更好進(jìn)行教學(xué)分組。第二，檢查服裝。避免學(xué)生服裝中戴有安全隱患的徽章、鑰匙、小刀，耳環(huán)等飾品，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，做好課堂安全防范工作。第三，師生問好，表示互相尊重。既能發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，又能振奮學(xué)生精神，培養(yǎng)師生情誼和營造良好的教學(xué)氛圍。第四，安排見習(xí)生。安排見習(xí)生進(jìn)行一些適宜的活動和輔助教學(xué)任務(wù)，既是區(qū)別對待的需要，也是對學(xué)生進(jìn)行集體教育的一種措施。第五，宣布本課的內(nèi)容和任務(wù)。根據(jù)教材和學(xué)生實際情況，宣布課的內(nèi)容和任務(wù)，讓學(xué)生提前了解本課需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生心理做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，明白學(xué)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。第五，準(zhǔn)備活動。準(zhǔn)備活動使學(xué)生身體機(jī)能充分熱身準(zhǔn)備，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，減少意外事故發(fā)生，保障教學(xué)活動開展。

三、體育課堂常規(guī)實施中存在的問題

課堂常規(guī)是課的開始和準(zhǔn)備工作，根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，課堂常規(guī)實施中也經(jīng)常很多問題。

首先，集合是課堂傳授知識技能的前提，更是課程常規(guī)的前提。但是有些班級中個別同學(xué)集合時總是遲遲未到，這種情況不僅對集合隊伍的整齊性影響大，而且對安排分組教學(xué)時影響也是非常大的，容易因此出現(xiàn)漏分或人數(shù)超限的現(xiàn)象，嚴(yán)重阻礙了課堂教學(xué)活動的正常進(jìn)行。面對這種情況，老師應(yīng)在隊伍或分組時預(yù)留一定的空間位置便于變動，讓遲到的同學(xué)也能合理編排入組。

其次，在集合隊伍時，個別調(diào)皮好動同學(xué)經(jīng)常開小差或捉弄鄰近同學(xué)，這時候很容易產(chǎn)生矛盾，此時要求老師在體育委員整理隊伍時，時刻觀察學(xué)生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)類似問題即時制止，并嚴(yán)厲批評該同學(xué)，避免矛盾產(chǎn)生而影響課程內(nèi)容。

再次，做好體育課堂安全防范工作。體育技能的傳授是在安全的前提下進(jìn)行的，然而很多技術(shù)動作都存在一定的危險性，例如：體操類項目中的魚躍前滾翻，技術(shù)動作必須嫻熟清晰，并要在一定的保護(hù)下進(jìn)行，否則就容易發(fā)生危險;再如，跨欄，在掌握動作技術(shù)時，身體機(jī)能必須在充分熱身后才能進(jìn)行，避免發(fā)生拉傷或扭傷韌帶。那么在這些項目內(nèi)容的教學(xué)時，需要在課程常規(guī)中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生安全防范的能力。

最后，課后小結(jié)與評價。教師通過課的最后五分鐘內(nèi)小結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，并指出學(xué)生易錯誤的地方和缺點，以促進(jìn)學(xué)生改正。同時調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，平伏學(xué)生心率。此外，還應(yīng)檢查和安排學(xué)生歸還體育器材，經(jīng)保證下節(jié)課的正常進(jìn)行。

四、如何合理安排體育課堂常規(guī)

體育課堂常規(guī)是各位老師根據(jù)自身的教學(xué)方法和特點，經(jīng)過長期的教學(xué)實踐，總結(jié)摸索出的有利于提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)模式。不同年齡，不同層次的學(xué)生心理和體能各有各的特點，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容類別適當(dāng)安排常規(guī)教學(xué)。

1.田徑類教學(xué)中體育課堂常規(guī)的安排

跑、跳、投三大項的能力是學(xué)生的基本體育素質(zhì)。根據(jù)跑各跳的特點，教師在課堂常規(guī)中應(yīng)注重學(xué)生下肢準(zhǔn)備活動，充分進(jìn)入運(yùn)動狀態(tài)，并檢查鞋、褲等服裝，避免教學(xué)時學(xué)生踝關(guān)節(jié)扭傷或其它傷害而影響學(xué)習(xí)和教學(xué)。投擲類教學(xué)即要讓學(xué)生上肢各關(guān)節(jié)充分活動，特別是肩關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)，在學(xué)習(xí)實心球或鉛球時出現(xiàn)損傷的情況比較多，原因就是沒有針對項目類別進(jìn)行熱身而造成的。

2.體操類教學(xué)中課堂常規(guī)的安排

部分體操類項目教學(xué)都存在較大的危險性，教師在課堂常規(guī)中應(yīng)加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。同時有教學(xué)過程中加強(qiáng)保護(hù)措施，為安全教學(xué)保駕護(hù)航。

3.球類教學(xué)中課堂常規(guī)的安排

球類教學(xué)中學(xué)生的興奮程度高，學(xué)生比較活躍不易掌控，在此類教學(xué)時，教師需在常規(guī)中調(diào)整學(xué)生心理情緒，合理分組教學(xué)，使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的同時保證學(xué)生遵守教學(xué)秩序，避免出現(xiàn)混亂情況。

總之，體育課堂常規(guī)是為了保證體育教學(xué)工作正常進(jìn)行，對學(xué)生和老師提出的一系列要求。老師在設(shè)計體育課堂常規(guī)時，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力注意不斷調(diào)整，以學(xué)生自主，探挖，合作創(chuàng)新完成學(xué)習(xí)任務(wù)為主，注重學(xué)生自我鍛煉意識的培養(yǎng)。

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