段 紅

(閩南師范大學(xué) 文學(xué)院，福建 漳州 363000)

老舍曾提到：“除了注意語言文字的意義而外，還要注意文字的聲音和音節(jié)。這就發(fā)揮了語言的音韻之美。我們不要叫文字爬在紙上，也須叫文字的聲響傳到空中?！盵1]18這個建議很是精辟。作為語言的物質(zhì)外殼，語音不僅可以幫助人們識別語義，如果處理得好，還能給人們帶來聽覺上的享受。語音修辭是語言修辭的重要組成部分。在眾多修辭學(xué)論著中，語音修辭也常被獨立設(shè)章，如倪寶元《大學(xué)修辭》第四章講述“音律”的作用[2]148-205，王希杰《漢語修辭學(xué)》第五章專述“語音的美”[3]157-196，黎運漢、盛永生《漢語修辭學(xué)》第六章對語音修辭的手段進(jìn)行了詳述[4]123-144，由此可見語音修辭在修辭學(xué)中的重要地位。

林清玄是中國臺灣著名作家，有“當(dāng)代散文八大家之一”的盛譽，他的文學(xué)作品意境深厚，語言精煉，耐人尋味，很有研究意義。本文對林清玄散文中的語音修辭現(xiàn)象進(jìn)行了分析研究，發(fā)現(xiàn)其高超的修辭藝術(shù)主要表現(xiàn)為音節(jié)搭配上的勻稱和諧、聯(lián)綿疊音上的婉轉(zhuǎn)動聽、平仄押韻上的回旋往復(fù)、適當(dāng)?shù)耐ｎD和擬聲詞的選用以及修辭格的巧妙運用。語音是除語義之外的另一種體驗文本、感受文本思想和情意的傳播方式，探析林清玄散文的語音修辭藝術(shù)能夠讓讀者更好地理解文意，發(fā)現(xiàn)文章價值。

一、 音節(jié)勻稱，搭配和諧

“音節(jié)的搭配，是漢語運用中的一個不可忽視的大問題?！盵3]168作家在選詞造句的過程中，除了要考慮語義的準(zhǔn)確無誤之外，還要對詞語之間的音節(jié)搭配進(jìn)行考量。合理的音節(jié)搭配可以給文章帶來連貫和順、簡明洗煉的修辭效果。林清玄的散文既有整齊對應(yīng)的音節(jié)組合，又有平穩(wěn)有序的音節(jié)排列。

(一)對稱配合，整齊和順

林清玄對詞語并列時的音節(jié)數(shù)量尤為重視，單音節(jié)與單音節(jié)、多音節(jié)與多音節(jié)的對稱配合使得其文本整齊和順、朗朗上口。例如：

例1. 所有的人都喜歡丈量愛情，而且量的單位用厚、薄、深、淺，常常用深厚來與淺薄相對照，每個人都不迷地執(zhí)著自己愛情的深厚。(《林清玄散文·情重》第10頁)

例2. 我們熱愛一個人的時候，其心如金，閃閃生輝，所中之處鳥語花香，皆如春天；我們怨恨人的時候，其心如鉛，灰敗沉重，所到之處冰雪封凍，一如嚴(yán)冬。(《不辯，是一種智慧·金箭與鉛箭》第230頁)

例句1四個單音節(jié)詞“厚”“薄”“深”“淺”連用，雙音節(jié)詞“深厚”與“淺薄”相互對應(yīng)，單雙音節(jié)的綜合運用使得整個句子自然流暢，悅耳順口。例句2“其心如金”對“其心如鉛”，“閃閃生輝”對“灰敗沉重”，“皆如春天”對“一如冬天”，音節(jié)上是四對四；“所中之處鳥語花香”對“所到之處冰雪封凍”，音節(jié)上是八對八，整齊的音節(jié)搭配在語義上也造成了強(qiáng)烈的對照效果，鮮明地展現(xiàn)出了人在熱愛與怨恨時兩種截然不同的表現(xiàn)。

(二)排列有序，層次清晰

林清玄的散文在詞語排列上往往把音節(jié)短的放在前邊，音節(jié)長的放在后邊，這種處理方式使得文章語句層次鮮明、條理清晰，令人印象深刻。例如：

例1. 碧綠的草原上，我不停地奔向一輪不落的朝陽，朝陽之下原始的純樸和親情活在每一個山崗的野店里，鳥鳴、花開、鷹揚、大地醒轉(zhuǎn)。(《林清玄散文·旅店》第15頁)

例2. 現(xiàn)在寺院里的佛像、舍利子、鐘鼓魚磬、香花幢幡，無知的人目為是迷信的東西，卻正是磨洗心靈的工具，如果心靈完全清明，佛像也可以不要了，何況是木魚呢？(《林清玄散文·木魚之眼》第162頁)

例句1中“鳥鳴、花開、鷹揚、大地醒轉(zhuǎn)”四個并列的詞語音節(jié)由少到多平穩(wěn)排列，生動細(xì)致地描繪出了“我”所暢想的那片天地中的美好景象，同時也隱隱透露出作者對鄉(xiāng)土的熱愛、對已逝時光的眷念以及對美好未來的憧憬。例句2將“佛像、舍利子、鐘鼓魚磬、香花幢幡”這些寺院佛具有序地組織在一起，舉例典型，層次清晰。

二、 聲韻協(xié)調(diào)，疊音裊裊

作家在追求文本的語音美時，選用雙聲詞、疊韻詞以及疊音詞等帶有音樂性的詞語是必不可少的手段?！霸谝贿B串聲音不同的字中，突現(xiàn)了兩個相鄰的聲母或韻母相同的字，它們的聲音以及由此聲音所表達(dá)的情緒，勢必得到強(qiáng)化。”[4]126林清玄的散文也善于在聲韻協(xié)調(diào)方面下功夫。

(一)疊韻雙聲，鏗鏘婉轉(zhuǎn)

雙聲詞是指兩個音節(jié)的聲母都相同的詞語；疊韻詞是指兩個音節(jié)的韻都相同的詞語。雙聲疊韻的使用可以給語句帶來鏗鏘宛轉(zhuǎn)、聲情并茂的效果。例如：

例1.三十年的戎馬真是倥傯，故鄉(xiāng)在槍眼中成為一個名詞，那個名詞簡單，簡單到?jīng)]有任何一本書能說完，老人的書才掀開一頁，一轉(zhuǎn)身，書不見了，到處都是烽煙，淚眼蒼茫。(《林清玄散文·月光下的喇叭手》第24頁)

例2.馬跑起來的時候，灰塵滾滾，彌漫在空氣里的盡是令人窒息的黃土，蒙蔽了人的眼睛。馬也老了，毛色斑駁而失去光澤。(《人生最美是清歡·清歡》第7-8頁)

例句1的“倥傯”“簡單”“蒼茫”都是疊韻詞，這幾個詞的運用使得整個句子聲音回環(huán)往復(fù)，帶有一種傷感的腔調(diào)，表達(dá)了“我”對老人身世命運的惋惜嗟嘆和深深同情。例句2中“彌漫”“斑駁”為雙聲詞，“窒息”為疊韻詞，雙聲疊韻的聯(lián)合使用強(qiáng)化了作者不解、憤慨又無奈的情緒，將句子感情、語氣的變化描寫得波瀾起伏。

(二)疊音裊裊，節(jié)奏悠揚

疊音詞即兩個音節(jié)的聲韻調(diào)完全相同的詞。在修辭學(xué)中，疊音詞既包括單純疊音詞，也包括重疊式合成詞，還包括詞的重疊形式。林清玄散文也運用了不少疊音詞，形式豐富多樣，主要有AA式、AABB式、ABB式、ABAB式四種。我們隨機(jī)抽取了五篇佳文作為樣本，對其中的疊音詞數(shù)量進(jìn)行了窮盡性地統(tǒng)計，排除重復(fù)情況，統(tǒng)計結(jié)果見表1。

由表1可知，林清玄對疊音詞的運用頗為重視，尤其是AA式疊音詞，數(shù)量很多。疊音詞的運用使得其散文的語言音韻和諧，節(jié)奏悠揚，極富感染力。例如：

表1 林清玄散文中的疊音詞運用情況統(tǒng)計

例1.月色你看久了，它灑在輕輕淺淺高高低低的景物上，仿佛響亮著斷斷續(xù)續(xù)的鐘聲，那不是月了，那是一口鐘。(《林清玄散文·冷月鐘笛》第18頁)

例2.當(dāng)我們覓尋的時候，是茫茫大千，盡十方世界覓一人為伴不得；當(dāng)我們不覓的時候，則又是草漫漫地、花香香地、陽光軟軟地，到處都是好風(fēng)漫上來。(《林清玄散文·片片催零落》第38頁)

例句1運用了AABB式疊音詞“輕輕淺淺”“高高低低”“斷斷續(xù)續(xù)”，形象生動地描繪出了月光散落在高低不齊的景物上時展現(xiàn)出來的參差感，與時斷時續(xù)的鐘聲極為相似，將無形無聲的月光有形有聲化了。例句2運用了四對AA式疊音詞“茫茫”“漫漫”“香香”“軟軟”，將尋覓時與不尋覓時的兩種不同狀態(tài)描繪得各具深意，不禁深思，使整個語句在形式上整齊順暢，在聽感和意蘊上也給人們帶來了獨特感受。

三、 同韻呼應(yīng)，平仄相諧

注重押韻、講求平仄往往是詩歌、韻文創(chuàng)作中所要注意的，在散文、小說等文體中很少作要求，但是適當(dāng)?shù)刈非笳Z句的平仄、押韻，可以使文章語言讀之順口，聽之悅耳。林清玄的散文中就有許多押韻句和平仄句。

(一)押韻和諧，悅耳順口

押韻指的是將韻母相同或相近的音節(jié)有規(guī)則地交替使用，反復(fù)呼應(yīng)，造成一種獨特音韻美的修辭手段。例如：

例1.我們正好是中年社會，有的是“務(wù)實”，務(wù)實不是不好，但若沒有從容的生活態(tài)度與有情的懷抱，務(wù)實到最后正好是柴米油鹽醬醋茶，犧牲了書畫琴棋詩酒花。(《林清玄散文·家家有明月清風(fēng)》第227頁)

例2.男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，畢業(yè)無成誓不還。(《人生最美是清歡·我似昔人，不是昔人》第208頁)

例1前句的“茶”與后句的“花”押ɑ韻，屬洪亮級，整個句子不僅讀起來朗朗上口，和諧悅耳，在句意上也是語重情長，耐人尋味。例2前句的“關(guān)”和后句的“還”押ɑn韻，同屬洪亮級，一方面使得語句鏗鏘有力，節(jié)奏感強(qiáng)，一方面又表現(xiàn)出了“我”的壯志雄心和堅定決心。

(二)平仄調(diào)配，抑揚有致

平聲字是指漢語中讀陰平、陽平聲調(diào)的字；仄聲字是指漢語中讀上聲、去聲聲調(diào)的字。平聲往往語調(diào)和緩洪亮，仄聲往往語調(diào)短促曲折。靈活地調(diào)配平聲字與仄聲字，能夠產(chǎn)生回環(huán)往復(fù)的回旋美和疏密有間、抑揚有致的節(jié)奏美。林清玄對平聲字和仄聲字的合理安排也使得其散文具有一種清新優(yōu)柔的格調(diào)。例如：

例1.眼要清歡，找不到青山綠水；耳要清歡，找不到寧靜和諧。(《人生最美是清歡·清歡》第8頁)

仄仄平平 仄平仄平平仄仄 仄仄平平 仄平仄平仄平平

例2.悲哀有如橄欖，甘甜后總有澀味；歡喜則如梅子，辛酸里總有回味。

仄平仄仄 仄仄仄仄 平仄平仄 仄仄平仄(《人生最美是清歡·懷君與懷珠》第145頁)

例3.山風(fēng)溫柔無語，帶著無可言說的芬芳穿過來、穿過去，山櫻的紅，楓葉的橙，茶花的白，

平平平平平仄 平仄平平平平平平仄平 平仄仄 平平平平 平仄平平 平平平仄

也隨山風(fēng)迎面。(《人生最美是清歡·天寒露重，望君保重》第165頁)

平平平平仄

例1基本上是平仄相間的，這樣的組織方式使語句頓挫得體，富有節(jié)奏，讓人耳目一新的同時又不得不深思這話語中的無奈與嘆息。例2主要運用仄聲字來抒寫超然灑脫的情懷。例3主要運用平聲字來描寫山風(fēng)的溫柔和四周的美景，表現(xiàn)出清麗優(yōu)美的風(fēng)格。

四、停頓適宜，擬音活潑

好的文章除了會讓人過目難忘，也會使人過耳難忘，作家在文學(xué)創(chuàng)作過程中有時為了追求語音上的美，會利用一切可利用的因素。林清玄散文的語音修辭藝術(shù)之高超，還在于他在語句組織之間運用了適當(dāng)?shù)耐ｎD以及選用了許多擬聲詞來增強(qiáng)文本語境的真實感。

(一)停頓恰當(dāng)，情真意切

停頓，從一定程度上來說相當(dāng)于詩歌的節(jié)拍。恰如其分的停頓可以增強(qiáng)語句的節(jié)奏感，突顯語意，更好地表達(dá)情感。例如：

例1. 呀！不管怎么樣，野百合還是開在山里好，野百合，還是開在山里的，好呀！(《林清玄散文精選·買了半山百合》第106頁)

例2. 時空的花與花園，是自性心水流過的影子，感覺它的存在，它就在那里，感覺它不在，它就，輕輕地，流過了。(《鳳眼菩提·金剛經(jīng)二帖》第196頁)

例1在尾句處對“野百合”“開在山里”“好呀”進(jìn)行了重復(fù)和適當(dāng)?shù)耐ｎD，具有強(qiáng)調(diào)作用，表達(dá)出了作者對野百合的喜愛以及對其無法生長在山野之中的疼惜之情。例2在末句“它就”“輕輕地”“流過了”處停頓，給人一種輕緩的、悄無聲息的聽覺感受，與上句的“感覺它不在”緊密呼應(yīng)。

(二)擬音自然，輕松活潑

擬音，即擬聲詞，是摹擬、記錄客觀世界中各種聲音的詞語。具有直接傳達(dá)客觀事物的聲音狀態(tài)、拉近人與自然的距離、使人感到親切自然的功能。例如：

例1. 鐘聲敲了幾下，我算到一半就糊涂了，只知道它先是沉重緩慢的咚嗡咚嗡咚嗡之聲，接著是一段較快的節(jié)奏，嗡聲滅去，僅剩咚咚的急響，最后又回到了明亮輕柔的鐘聲，在山中余韻裊裊。(《林清玄散文·佛鼓》第159頁)

例2. 倘若與人吵架呢？回家一定要生個烈火，才能聲聞當(dāng)時嗶嗶啵啵的火爆聲。(《林清玄散文·煮雪》第29頁)

例1的“咚嗡咚嗡咚嗡”摹擬的是寺院大鐘敲響時沉重緩慢的聲響，“咚咚”摹擬的是大鐘敲完后的急促尾聲，整個描寫生動形象，仿佛鐘聲就在耳邊。例2用“嗶嗶啵?！眮硇稳萑顺臣艿幕靵y聲響，語言輕松幽默，描寫真實貼切。

五、妙用辭格，洋洋盈耳

漢語辭格是充分利用語音、語義和語形等多種語言條件，通過有意識地變異處理，來提高語句表達(dá)效果、增強(qiáng)語言美感的特定模式。林清玄散文中主要運用了頂針、回環(huán)、排比三類富有節(jié)奏韻律感的辭格來增強(qiáng)句子的語音美。

(一)頂針蟬聯(lián)，音律流暢

頂針也叫頂真、聯(lián)珠或蟬聯(lián)，是用前一句的結(jié)尾做后一句的開頭，使前后句子頭尾蟬聯(lián)，上遞下接的一種修辭方法。頂針有使語句結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、音律流暢的功能。例如：

例1.那么，不管燈熄燈亮，不管風(fēng)雨雷電，不管高山深谷，回來看腳下吧！腳下雖是方寸，方寸里自有乾坤。(《輕輕走路，用心生活·步步起清風(fēng)》第30頁)

例2.到青年公園的騎馬場時差一點嚇昏，原來偌大的馬場里已經(jīng)沒有一根草了，一根草也沒有的馬場大概只有臺灣才有。(《人生最美是清歡·清歡》第7頁)

例1“腳下”“方寸”兩經(jīng)蟬聯(lián)，步步加深，既對“看腳下”這一事理進(jìn)行了闡明強(qiáng)調(diào)，帶有警醒勸誡之味，又使得整個語句邏輯嚴(yán)密，語勢暢達(dá)。例2短語“一根草”前后相連出現(xiàn)，對臺灣“一根草也沒有的馬場”進(jìn)行了著重強(qiáng)調(diào)，社會現(xiàn)象的驚訝不解、清歡難尋的惆悵無奈，各摻一半。

(二)回環(huán)蕩漾，余味深長

回環(huán)是通過顛倒語序來形成句式上的回環(huán)往復(fù)的一種修辭方法?；丨h(huán)既可使語言回環(huán)蕩漾、優(yōu)美動聽，又可加深人們對事物的認(rèn)識和理解。例如：

例1. 一個眾生就是一個娑婆世界的縮影，一個娑婆世界則是一個眾生的放大。(《紫色菩提·娑婆世界》第136頁)

例2. 前途只是一種生活，生活得適意就是人的前途了。(《林清玄散文精選·娘子坑的午宴》第83頁)

例1利用回環(huán)對“眾生”和“娑婆世界”之間的關(guān)系進(jìn)行了闡釋，讓讀者對“眾生”與“娑婆世界”有了更深的理解，整個句子也通順連貫。例2言簡意賅地揭示了“前途”與“生活”之間的關(guān)系，使句子語義充盈、語感回環(huán)、富于變化。

(三)恰用排比，情勢連貫

排比，即由三個或三個以上的結(jié)構(gòu)相同或相近、意義相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列而成的修辭方式。運用排比可以使語言明快暢達(dá)、節(jié)奏感強(qiáng)。例如：

例1.那鼓，密時如雨，不能穿指；緩時如波濤，洶涌不絕；猛時若海嘯，標(biāo)高數(shù)丈；輕時若微風(fēng)，拂面輕柔。(《林清玄散文·佛鼓》第159頁)

例2.愛情不是遠(yuǎn)天的星子，是天天照耀我們的路燈；不是杳無人跡的高原細(xì)徑，是每日必要來回的街路；更不是閬靜蒼茫的霧夜，是終究必看得見的白天。(《林清玄散文·情重》第11頁)

例1對鼓聲“密時”“緩時”“猛時”“輕時”的狀態(tài)做了排比說明，各部分結(jié)構(gòu)相似、氣脈貫通，給人一種緊湊、密集之感，將佛鼓的聲音描寫得繪聲繪色。例2通過對愛情“不是……而是……”的條分縷析，讓讀者對愛情有了新的認(rèn)識，整個句子整齊連貫，一瀉直下，給人深刻感受。

結(jié) 語

優(yōu)秀的作品往往不止于內(nèi)容好、思想好，還包括作家獨特的語言風(fēng)格和別具魅力的修辭藝術(shù)。講究文章的語音修辭，既是形成作家作品表現(xiàn)風(fēng)格的因素之一，又是為文章增添民族色彩和音樂美感的重要手段之一。林清玄通過對音節(jié)的合理搭配，雙聲詞、疊韻詞、疊音詞和擬聲詞的綜合運用，押韻平仄的靈活調(diào)配以及語音的適當(dāng)停頓和修辭格的選用來提高文本的語音效果。在表達(dá)語意、傳遞思想感情的同時又給人們帶來了清雅舒暢的音樂享受，可見其散文語音修辭之佳。