陳乃良

（中央音樂(lè)學(xué)院 音樂(lè)學(xué)研究所，北京 10031）

江西人杰地靈且音樂(lè)文化繁榮，近現(xiàn)代江西涌現(xiàn)出很多音樂(lè)組織和重要音樂(lè)家。深入系統(tǒng)地整理研究近代以來(lái)江西樂(lè)人樂(lè)事，是筆者作為贛籍學(xué)者當(dāng)下的迫切使命，近期的研究中，偶然于《國(guó)立音樂(lè)院校友錄（1940—1949）》的教授名錄中，發(fā)現(xiàn)一位贛籍理論作曲專(zhuān)業(yè)教授熊樂(lè)忱，與民國(guó)時(shí)期一系列重要機(jī)構(gòu)與人物間有著錯(cuò)綜復(fù)雜且重要的關(guān)聯(lián)，極大地激發(fā)了筆者的研究熱情。

論文的研究主要圍繞：熊樂(lè)忱是何人，其求學(xué)背景與活動(dòng)軌跡如何，其音樂(lè)生涯的主要音樂(lè)活動(dòng)及影響，對(duì)塵封于歷史的這位國(guó)統(tǒng)區(qū)音樂(lè)家的樂(lè)人樂(lè)事又該給予怎樣的評(píng)價(jià)。本文通過(guò)對(duì)熊樂(lè)忱個(gè)人檔案、親筆自傳、相關(guān)人物訪談、歷史報(bào)刊資料、歷史檔案公文記錄等一手史料的研究整理，對(duì)他的出身成長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷、平津諸高校任教履歷、重慶各機(jī)構(gòu)任職及教職活動(dòng)、南京國(guó)民黨軍政任職等，展開(kāi)研究，希望以此展現(xiàn)、還原贛籍音樂(lè)家熊樂(lè)忱的樂(lè)人樂(lè)事，及其所折射出的近現(xiàn)代樂(lè)史。

一、出身、求學(xué)經(jīng)歷

熊樂(lè)忱于1909 年出生于南昌熊氏望族，富甲一方，其父輩親屬中絕大部分都曾留學(xué)歐美或日本，是典型的現(xiàn)代新派知識(shí)分子家庭。父親熊世績(jī)?cè)缒暧谌毡緰|京帝國(guó)大學(xué)農(nóng)科畢業(yè)，后歷任江西省立農(nóng)業(yè)專(zhuān)科學(xué)校校長(zhǎng)和江西農(nóng)事實(shí)驗(yàn)場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)等職位。熊樂(lè)忱從小天資聰穎且喜好音樂(lè)，先后在省立兩等模范小學(xué)、私立心遠(yuǎn)中學(xué)、省立一中等南昌名校就讀，在這些一貫重視音樂(lè)教育和課外音樂(lè)活動(dòng)的新式模范學(xué)堂里，完成了音樂(lè)啟蒙教育。

熊樂(lè)忱正式接受專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育始于1926 年9 月，以“熊泌”的曾用名通過(guò)了嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)考試，不僅考取了國(guó)立北京藝術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“北京藝專(zhuān)”），并且還獲得了江西省教育廳每年50 元的官費(fèi)津貼補(bǔ)助。①《公函：第五一一〇號(hào)：公函北京藝術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校：函請(qǐng)發(fā)給贛籍學(xué)生曾紀(jì)嵩熊泌津貼》，《江西教育周刊》1927 年第6 期，第7—8 頁(yè)。根據(jù)當(dāng)時(shí)的報(bào)考指南，可知：

國(guó)立北京藝術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，校址西城京畿道。一、編制：分中國(guó)畫(huà)系、西洋畫(huà)系、圖案系、音樂(lè)系、戲劇系，畢業(yè)年限：音樂(lè)系五年，余均四年?！?、入學(xué)：（1）入學(xué)資格：舊制中學(xué)畢業(yè)或新制中學(xué)修滿(mǎn)四年者?！?）試驗(yàn)科目：音樂(lè)系試驗(yàn)聽(tīng)覺(jué)、樂(lè)理大意、讀譜、視唱。②《學(xué)校概況：國(guó)立北京藝術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)?！?，《全國(guó)專(zhuān)門(mén)以上學(xué)校投考指南》1927 年第5 期，第7 頁(yè)。

該校最早為1918 年成立的北京美術(shù)學(xué)校，后于1925 年8 月起更名為“國(guó)立北京藝術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)?！?，熊樂(lè)忱所就讀的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)制為5 年，主要開(kāi)設(shè)有音樂(lè)基礎(chǔ)理論、作曲、鋼琴等專(zhuān)業(yè)必修課，以及琵琶、月琴、簫、笛、提琴、聲樂(lè)、絲竹合奏、合唱等選修科目，音樂(lè)系主任為蕭友梅，主要任課教師有楊仲子、趙元任、劉天華、俄籍外教嘉祉（Vladimir A. Gartz）等。據(jù)熊本人所述，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面主要跟隨楊仲子（鋼琴）、蕭友梅（作曲理論）、劉天華（琵琶）等3 位教師學(xué)習(xí)，其中楊仲子對(duì)其音樂(lè)學(xué)習(xí)和日后的成長(zhǎng)發(fā)展均有重要影響。同期入學(xué)的同學(xué)中，有作為小提琴專(zhuān)業(yè)選科生跟隨托諾夫（R. Tonoff）教授學(xué)習(xí)的冼星海，以及沙梅（鄭志）等。值得一提的是，1927 年5 月在劉天華等國(guó)樂(lè)改良先驅(qū)音樂(lè)家們的引領(lǐng)下，剛剛步入大二學(xué)習(xí)的熊樂(lè)忱（熊泌），也作為國(guó)樂(lè)改進(jìn)社的發(fā)起人之一，與志同道合的34 位良師益友們一起，共同創(chuàng)辦了這個(gè)在中國(guó)近代音樂(lè)史上具有重要意義的進(jìn)步團(tuán)體。國(guó)樂(lè)改進(jìn)社所倡導(dǎo)的挖掘整理研究民族民間音樂(lè)、探索民族樂(lè)器改良、振興國(guó)樂(lè)創(chuàng)作、編輯出版音樂(lè)刊物等具體措施，也深深影響了熊樂(lè)忱日后的音樂(lè)觀與專(zhuān)業(yè)發(fā)展。③《介紹提倡音樂(lè)的團(tuán)體：國(guó)樂(lè)改進(jìn)社緣起》，《新樂(lè)潮》1927 年第1 卷第1 期，扉頁(yè)。

郭存孝《著名音樂(lè)家和書(shū)法篆刻家楊仲子》，《鐘山風(fēng)雨》2010 年第五期 ，第31 頁(yè)。

就在入學(xué)的第二年（1927 年），新任的北洋政府教育總長(zhǎng)劉哲以“音樂(lè)有傷風(fēng)化”為由，將北京各大學(xué)合并為京師大學(xué)堂，并取消了包括北京藝專(zhuān)在內(nèi)的北京絕大部分音樂(lè)系科。這使得滿(mǎn)懷求學(xué)熱情的熊樂(lè)忱和同學(xué)們陷入失學(xué)的痛苦之中。就在此時(shí)，于1927 年11 月南下上海創(chuàng)辦了國(guó)立音樂(lè)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“音樂(lè)院”）的恩師蕭友梅，對(duì)原北京藝專(zhuān)的失學(xué)學(xué)生給予了最大的幫助，特別準(zhǔn)予他們免試入學(xué)。于是在音樂(lè)院成立三個(gè)月之后的1928 年2 月，熊樂(lè)忱以“熊樂(lè)琴”的曾用名入學(xué)該校的“專(zhuān)修科”，同班入學(xué)的還有蔣鳳之、沙梅（鄭志）、胡征（彥久）、劉蔚樵、古憲嘉等原北京藝專(zhuān)學(xué)生，④《國(guó)立音樂(lè)院各科學(xué)生一覽》，《音樂(lè)院院刊》1928 年第1 期，第1 頁(yè)。均得以妥善安置，獲得了進(jìn)入新成立的上海國(guó)立音樂(lè)院繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。

但是到了1929 年7 月的暑假，音樂(lè)院遭遇了創(chuàng)辦以來(lái)的第一個(gè)突發(fā)危機(jī)事件。先是因?qū)W校出于辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的考慮，決定對(duì)暑期留校學(xué)生強(qiáng)制收繳假期住宿費(fèi)和琴房使用費(fèi)，共計(jì)8 元的額外費(fèi)用，這一下子激發(fā)了很多在校學(xué)生不滿(mǎn)抗議的“抵制繳費(fèi)、抗議校方”運(yùn)動(dòng)；加之恰巧該月南京國(guó)民政府公布了最新的《專(zhuān)科學(xué)校組織法》，令原“國(guó)立音樂(lè)院”降格為“上海國(guó)立音樂(lè)專(zhuān)科學(xué)校”，這也引發(fā)了眾多師生不滿(mǎn)的“護(hù)院保校、抵制改專(zhuān)”運(yùn)動(dòng)；再加之建校初，有部分覬覦校長(zhǎng)職位的教師，煽動(dòng)學(xué)生與校方間矛盾激化，而達(dá)到推翻蕭友梅校長(zhǎng)的企圖。這三個(gè)因素錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起，使得原本只是一個(gè)單純的“校內(nèi)繳費(fèi)問(wèn)題”，激化擴(kuò)大為十多個(gè)學(xué)生一并前往南京國(guó)民政府請(qǐng)?jiān)缚棺h而鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的學(xué)潮事件。⑤劉再生《音樂(lè)界的一樁歷史公案——蕭友梅和冼星海、聶耳的“是非恩怨”》，《音樂(lè)藝術(shù)》2007 年第3 期，第75—87 頁(yè)。事態(tài)發(fā)展到最后的結(jié)果就是，1929 年8 月13 日，原“國(guó)立音樂(lè)院”正式改名為“上海國(guó)立音樂(lè)專(zhuān)科學(xué)?！雹蕖傲钚姓海撼蕮?jù)敎育部長(zhǎng)提議擬將國(guó)立北平大學(xué)藝術(shù)院改為國(guó)立北平藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校杭州國(guó)立藝術(shù)院改為國(guó)立藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校上海國(guó)立音樂(lè)院改為國(guó)立音樂(lè)專(zhuān)科學(xué)校經(jīng)院議決照辦請(qǐng)核示由”，《中央命令：國(guó)民政府指令：第一六二零號(hào)（八月十三日）》，《公安周刊》1929 年第1 卷第13 期，第23 頁(yè)。，教育部部長(zhǎng)簽發(fā)委任狀，仍聘任蕭友梅為校長(zhǎng)兼教務(wù)主任。

熊樂(lè)忱作為此次運(yùn)動(dòng)的主要發(fā)起者和參與者，與冼星海、蔣鳳之、李俊昌、陳振鐸等，均在運(yùn)動(dòng)結(jié)束后為自己年輕時(shí)的意氣用事而付出代價(jià)，受到校方“限期轉(zhuǎn)學(xué)離?！钡淖兿鄤裢硕黄纫迾I(yè)，不得不另謀學(xué)業(yè)發(fā)展。但在多年后恩師去世之時(shí)，熊樂(lè)忱不僅專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了紀(jì)念恩師的追悼文⑦熊樂(lè)忱《悼蕭友梅先生》，《樂(lè)風(fēng)》第1 卷第4 期，第10—11 頁(yè)。，而且在自己晚年也念念不忘，表達(dá)了對(duì)先生的歉意和中肯態(tài)度：

我與星海都是蕭友梅先生的兩度學(xué)生，蕭先生為星海安排工作，解決困難；在北京時(shí)，蕭先生也為我免費(fèi)補(bǔ)習(xí)和聲學(xué)，師生是有感情的，那次學(xué)潮從感情上來(lái)說(shuō)是不幸的事件，無(wú)怪蕭先生（特別是對(duì)星海）十分傷心，這是可以理解的。蕭先生公私分明，不用公家信紙信封寫(xiě)私信，這點(diǎn)也對(duì)我們起了“身教”的作用，1929 年他要收暑假留校同學(xué)的費(fèi)用，并采取了不明智的手段（強(qiáng)制斷水?dāng)嚯姟㈥P(guān)閉琴房等）是缺乏考慮的……我們不能否認(rèn)或降低蕭先生對(duì)我國(guó)音樂(lè)教育事業(yè)的偉大功績(jī)。他為我國(guó)音樂(lè)教育奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)出大批音樂(lè)人才，誰(shuí)也不否認(rèn)……（中略）我是學(xué)潮的參與者，愿乘這次機(jī)會(huì)表明我的態(tài)度和見(jiàn)解。我認(rèn)為蕭先生處理此事缺乏深思熟慮，是不英明的；但是非功過(guò)不要混淆，要一分為二，既不要隱瞞缺點(diǎn)錯(cuò)誤，為了從中吸取教訓(xùn)；也必須肯定他的功績(jī)，以教育鼓勵(lì)后人集成發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)。⑧熊樂(lè)忱《重溫我和星海同志在一起的一些往事》，中國(guó)藝術(shù)研究院音樂(lè)研究所、廣州音樂(lè)學(xué)院編《冼星海專(zhuān)輯4》，廣州：廣東省高等教育出版社，1983 年，第154—155 頁(yè)。

接到“限期轉(zhuǎn)學(xué)離?！蓖ㄖ娜兆永?，可說(shuō)是熊樂(lè)忱人生最為低谷的時(shí)期，一方面學(xué)業(yè)前途未卜，另一方父親突然離世，個(gè)人與家庭的危機(jī)雪上加霜。受父輩宗親留學(xué)歐美日的家族傳統(tǒng)影響，以及自己對(duì)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的執(zhí)著信念，熊樂(lè)忱決定和同學(xué)好友冼星海一起前往歐洲留學(xué)。在先父門(mén)生、同事以及親戚們的共同資助之下，他終于實(shí)現(xiàn)了前往比利時(shí)布魯塞爾皇家音樂(lè)學(xué)院的留學(xué)夢(mèng)想。

熊樂(lè)琴將赴法留學(xué)：前江西省立農(nóng)業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校校長(zhǎng)熊世績(jī)之子熊樂(lè)琴君，江西南昌人，肄業(yè)于北京國(guó)立藝術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校及上海國(guó)立音樂(lè)院，前后三載，對(duì)音樂(lè)具有天才，甚為平滬各教授所稱(chēng)獎(jiǎng)，現(xiàn)定下月（1930 年1 月）十一日乘法游輪安琪耳斯號(hào)赴法留學(xué)，以資深造，所有出國(guó)一切手續(xù)已委托本會(huì)（上海寰球中國(guó)學(xué)生會(huì)）代辦云。⑨《游學(xué)招待部消息：熊樂(lè)琴將赴法留學(xué)》，《寰球中國(guó)學(xué)生會(huì)周刊》1930 年第359 期，第1 版。

幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，熊樂(lè)忱于1930 年1 月31 日到達(dá)法國(guó)馬賽，同年2 月決定前往比利時(shí)布魯塞爾，先是在比國(guó)莎域音樂(lè)院（待考）學(xué)習(xí)，后考取了比利時(shí)布魯塞爾皇家音樂(lè)學(xué)院（Conservatoire royal de Bruxelles）⑩比利時(shí)布魯塞爾皇家音樂(lè)學(xué)院最早辦學(xué)歷史可追溯到1813 年，正式獲批使用“皇家音樂(lè)學(xué)院”辦學(xué)的歷史則始于1832 年。這是一所在比利時(shí)乃至歐洲都享有盛譽(yù)的高等音樂(lè)學(xué)院，一直引領(lǐng)著比利時(shí)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育的最高水平，培養(yǎng)了很多享譽(yù)世界的音樂(lè)大師。這所學(xué)校也對(duì)近代中國(guó)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)人才培養(yǎng)有重要影響，先后有趙梅伯（1929 年入學(xué)，聲樂(lè)）、蕭淑嫻（1930 年入學(xué)，鋼琴及作曲理論）、吳伯超（1931 年入學(xué)，指揮及作曲理論）、郎毓秀（1938 年入學(xué)，聲樂(lè)）等諸多音樂(lè)家在此留學(xué)，他們?nèi)蘸缶蔀閷?duì)中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要貢獻(xiàn)的棟梁之材。但“比國(guó)莎域音樂(lè)院”未詳待考。的作曲理論專(zhuān)業(yè)。根據(jù)其自傳敘述，在學(xué)期間主要跟隨作曲系薩利（H. Sarly）教授學(xué)習(xí)作曲理論專(zhuān)業(yè)課程，并且于1932 年7 月通過(guò)了比利時(shí)國(guó)家評(píng)審委員會(huì)（Jury National de Belgique）的專(zhuān)業(yè)考核，獲得了該會(huì)頒發(fā)的和聲學(xué)高級(jí)優(yōu)等文憑（Diplomesupérieur de Harmony）。

二、平津任教時(shí)期

再次將視角轉(zhuǎn)回國(guó)內(nèi)，1927 年北洋政府教育部以“音樂(lè)有傷風(fēng)化”為由，停辦裁撤了北平?1928 年6 月，南京國(guó)民政府任命閻錫山為京津衛(wèi)戍總司令全權(quán)接管北京事務(wù)，6 月20 日宣布改直隸省為河北省，改北京為北平。從1928 年至1949 年期間，均使用“北平”為城市名稱(chēng)。各大音樂(lè)專(zhuān)業(yè)系部。這種極力壓制音樂(lè)教育發(fā)展的錯(cuò)誤做法，使得原本正處于呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)而茁壯成長(zhǎng)的北平專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育，瞬間跌入了歷史發(fā)展的最低谷。然而正是在這樣的困難時(shí)期，熊樂(lè)忱在北京藝專(zhuān)求學(xué)時(shí)的恩師楊仲子，作為20 世紀(jì)二三十年代一直活躍于近代專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育開(kāi)拓一線的倡導(dǎo)者，更是積極發(fā)揮自己在音樂(lè)專(zhuān)業(yè)和社會(huì)活動(dòng)方面的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，為一片蕭條的北平專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育復(fù)興而努力踐行，成為當(dāng)時(shí)北平高等專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育領(lǐng)域重要的核心人物。

在恩師楊仲子的指點(diǎn)推薦之下，熊樂(lè)忱一回國(guó)抵達(dá)北平就順利進(jìn)入到了國(guó)立北平大學(xué)女子文理學(xué)院音樂(lè)專(zhuān)修科（1932 年8 月至1937 年7 月）、國(guó)立北平大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系（1932 年8 月至1933 年7 月）、私立京華美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校音樂(lè)系（1932 年8 月至1933 年7 月），以及天津河北省立女子師范學(xué)院音樂(lè)系（1933 年8 月至1935 年7 月）等京津名校任教，熊樂(lè)忱在京華美專(zhuān)更是被聘為該系的第二任系主任。他為了獲得更多的教職機(jī)會(huì)和課時(shí)收入，不辭辛苦堅(jiān)持輾轉(zhuǎn)于平津兩地，希望在國(guó)立或公立院校謀得正式教職。最終在恩師的幫助以及自身的不斷努力之下，熊樂(lè)忱終于正式入編北平大學(xué)女子文理學(xué)院音樂(lè)專(zhuān)修科，成為專(zhuān)任講師，不僅結(jié)束了四處的兼課奔波，還在27 歲時(shí)獲得了副教授的稱(chēng)號(hào)。

（一）國(guó)立北平大學(xué)女子文理學(xué)院

1932 年8 月，年僅23 歲的熊樂(lè)忱自比利時(shí)學(xué)成回到北平，在恩師楊仲子的極力推薦之下，順利進(jìn)入剛成立不久的國(guó)立北平大學(xué)女子文理學(xué)院音樂(lè)系任教，直到1937 年7 月因抗戰(zhàn)全面爆發(fā)離開(kāi)為止，熊樂(lè)忱一共在這里執(zhí)教了5 年，是其在北平執(zhí)教時(shí)期的主要活動(dòng)地點(diǎn)。

民國(guó)十四年八月增設(shè)女子大學(xué)即就女子師范大學(xué)舊址設(shè)立籌備處，教部聘胡敦復(fù)為女子大學(xué)校長(zhǎng)，奉教部令準(zhǔn)女子大學(xué)分文理兩科并附設(shè)體育音樂(lè)兩專(zhuān)修科?！臧嗽屡哟髮W(xué)改稱(chēng)為國(guó)立京師大學(xué)女子第二部，撥參議院舊址為校舍，仍以胡敦復(fù)為學(xué)長(zhǎng)。十七年十二月女子第二部改稱(chēng)為國(guó)立北平大學(xué)文理學(xué)院分院，內(nèi)設(shè)國(guó)學(xué)系、外國(guó)語(yǔ)文學(xué)系、社會(huì)科學(xué)系、理化學(xué)系、音樂(lè)專(zhuān)修科、體育專(zhuān)修科及預(yù)科，聘張鳳舉為文學(xué)分院院長(zhǎng)，經(jīng)利彬?yàn)槔韺W(xué)分院院長(zhǎng)。十八年四月奉教部令準(zhǔn)改稱(chēng)為女子學(xué)院，張鳳舉為文學(xué)部主任，經(jīng)利彬?yàn)槔韺W(xué)部主任，輪流擔(dān)任院長(zhǎng)職務(wù)。八月國(guó)學(xué)系改為中國(guó)文學(xué)系，社會(huì)學(xué)系改為經(jīng)濟(jì)學(xué)系、史學(xué)系、哲學(xué)系，音樂(lè)專(zhuān)修科改為音樂(lè)系并附設(shè)補(bǔ)習(xí)班?！甓路盍罡姆Q(chēng)女子文理學(xué)院……二十二年八月奉教令將原有十學(xué)系裁并為五學(xué)系及兩專(zhuān)修科，即文史系（分國(guó)文、英文、史地三組）、哲學(xué)教育系、經(jīng)濟(jì)系、數(shù)理系（分?jǐn)?shù)學(xué)、物理二組）、化學(xué)系及音樂(lè)專(zhuān)修科、體育專(zhuān)修科。?國(guó)立北平大學(xué)校長(zhǎng)辦公處編輯《國(guó)立北平大學(xué)一覽》，北平杰平制版印刷局，民國(guó)二十三年（1934 年），第一二至一三頁(yè)。

從1934 年8 月起該院專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置框架已經(jīng)基本完成，大致形成了依次以先修班2 年、專(zhuān)修科3 年、本科2 年共計(jì)7 年學(xué)制構(gòu)成。

首先來(lái)看一下該校的“兩年制先修班”的專(zhuān)業(yè)設(shè)置與課程開(kāi)設(shè)情況。先修班主要招收初中畢業(yè)學(xué)生，專(zhuān)業(yè)采取主副科制度。學(xué)生入學(xué)后，必須在西樂(lè)（鋼琴、小提琴）、國(guó)樂(lè)（二胡、琵琶）、聲樂(lè)等三大類(lèi)中選擇一項(xiàng)主科專(zhuān)業(yè)，同時(shí)還必須選擇一項(xiàng)不同主專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的副科專(zhuān)業(yè)，其中以聲樂(lè)為主科的學(xué)生必須以鋼琴為副科。先修班學(xué)生的課程設(shè)置主要偏重對(duì)學(xué)生文化基礎(chǔ)的培養(yǎng)，文化課程占據(jù)了重要比重。

三年制音樂(lè)專(zhuān)修科作為女子文理學(xué)院人才培養(yǎng)的主要教學(xué)階段，時(shí)至1936 年，專(zhuān)修科的課程設(shè)置已經(jīng)非常完善了，顯示出一定的科學(xué)性和規(guī)范性。

1928 年10 月設(shè)立的國(guó)立北平大學(xué)女子文理學(xué)院音樂(lè)系，一直由楊仲子擔(dān)任音樂(lè)專(zhuān)修科主任教授，1936 年起改由羅炯之擔(dān)任。熊樂(lè)忱1932 年8 月新入職時(shí)使用的是“熊樂(lè)琴”的曾用名，職稱(chēng)為講師?楊仲子為系主任，羅炯之與嘉祉為教授，陳德義、袁慧熙、熊樂(lè)琴、王咸等為講師，曹安和、楊蓮、潘君芳、鄭昭岱、潘君壁、廖書(shū)君等為助教，另有蔣風(fēng)之和何經(jīng)海等為導(dǎo)師。國(guó)立北平大學(xué)女子文理學(xué)院編《國(guó)立北平大學(xué)女子文理學(xué)院職教員錄》，女子文理學(xué)院出版，1933 年，第八頁(yè)。任教5 年期間，他結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)而承擔(dān)了和聲、曲式、作曲、鍵盤(pán)和聲、對(duì)位法、配器、賦格等一系列作曲理論必修課程的繁重教學(xué)工作，成為音樂(lè)專(zhuān)修科專(zhuān)業(yè)骨干教師。

1936 年，年僅27 歲的熊樂(lè)忱順利晉升為副教授職稱(chēng)，成為音樂(lè)專(zhuān)修科最年輕的副教授，并與楊仲子、羅炯之等一同名列該學(xué)院導(dǎo)師名單，出席“學(xué)院導(dǎo)師會(huì)議”進(jìn)行學(xué)院重大事務(wù)的表決決議。?《國(guó)立北平大學(xué)女子文理學(xué)院第一次導(dǎo)師會(huì)議記錄（二十五年九月二十六日）》，《新苗》1936 年第10 期，第11 頁(yè)；《國(guó)立北平大學(xué)女子文理學(xué)院二十五年度各系科導(dǎo)師名單》，《新苗》1936 年第10 期，第50 頁(yè)。熊樂(lè)忱得益于與一批精英良師益友工作學(xué)習(xí)，積累了豐富而寶貴的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，而且為日后業(yè)務(wù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。在熊樂(lè)忱等人的共同努力下，女子文理學(xué)院也有了很好的發(fā)展。遺憾的是，由于1937 年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，熊樂(lè)忱被迫終止了在該院的教學(xué)工作而離開(kāi)北平。

平大女院音樂(lè)系是國(guó)立惟一的女子音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)，成立已經(jīng)十余年了，設(shè)備尚敷教學(xué)上的需要。課程以西樂(lè)為主；器樂(lè)為鋼琴、提琴等，聲樂(lè)為獨(dú)唱、合唱等。其理論方面有和聲學(xué)、曲體學(xué)、作曲法、鍵盤(pán)和聲、對(duì)位法、音樂(lè)史、音樂(lè)教授法等，這些都是主科。又有國(guó)樂(lè)，分二胡、琵琶、古琴、昆曲等，這些都是副科。課程目的在吸收世界的潮流，造就人才，使對(duì)于中國(guó)音樂(lè)的革新能夠有所貢獻(xiàn)。每個(gè)學(xué)期將終時(shí)，照例開(kāi)音樂(lè)會(huì)，藉以致成績(jī)，并且換取社會(huì)上的注意。?許壽裳《本院音樂(lè)演奏會(huì)專(zhuān)刊引子》，《新苗》1936 年第3 期，第18—19 頁(yè)。

（二）國(guó)立北平大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系與私立京華美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校音樂(lè)系

北平大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系成立于1928 年11 月，楊仲子不僅是該藝術(shù)學(xué)院的院長(zhǎng)（已于同年2 月先入職），同時(shí)還兼任音樂(lè)系主任教授（鋼琴）。音樂(lè)系創(chuàng)建之初，還有劉天華（國(guó)樂(lè)）、羅炯之（器樂(lè)、視唱）、趙麗蓮（鋼琴、合唱）等三位元老教授，同時(shí)還有王咸（唱歌、鋼琴）、陳德義?陳德義，1903 年出生，北京人，曾肄業(yè)于羅馬音樂(lè)學(xué)院，專(zhuān)攻作曲專(zhuān)業(yè)。（和聲）、顧殻若（樂(lè)舞）、潘君壁（琵琶）、托諾夫（R. Tonoff，提琴）等講師，以及特聘的昆曲教師兼伴奏笛師何經(jīng)海等均任教于此。

初到重慶合影（左一熊樂(lè)忱、左三楊仲子，1939 年），照片由熊樂(lè)忱兒子提供

后該院受《專(zhuān)科學(xué)校組織法》頒布和教育行政區(qū)撤銷(xiāo)令影響，于1930 年春再次更名為“北平藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校”，仍由楊仲子兼代原藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)職務(wù)，隨著1933 年夏該院唯一一屆共計(jì)31 名學(xué)生畢業(yè)，即而停辦。?1933 年的畢業(yè)生中，包括蔣風(fēng)之、陳振鐸、陶筠等劉天華的嫡傳弟子。韓永進(jìn)、王建朗主編，陳力、金以林副主編《國(guó)立北平大學(xué)藝術(shù)學(xué)院同學(xué)錄》，民國(guó)時(shí)期文獻(xiàn)保護(hù)中心、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史研究所編《民國(guó)文獻(xiàn)類(lèi)編：文化藝術(shù)卷897 》，北京：國(guó)家圖書(shū)館出版社，2015 年。熊樂(lè)忱于1932 年8 月起，在該系擔(dān)任兼職講師，主要承擔(dān)和聲等相關(guān)作曲理論課程。

1930 年成立的私立京華美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校音樂(lè)系，楊仲子是該校董事會(huì)董事成員，音樂(lè)系首任系主任教授為李抱忱，同時(shí)還有老志誠(chéng)（鋼琴、第三任系主任教授）、張維之（提琴、作曲法）、蔣風(fēng)之（南胡）、陶竹均（視唱）、王綠稚（合唱）等先后任教于此。1932 年8 月，系部名稱(chēng)變更為“北平美術(shù)學(xué)院音樂(lè)系”，熊樂(lè)忱不僅接替李抱忱成為該系的第二任系主任，還被聘為教授職稱(chēng)。?“本院自前校長(zhǎng)茫父先生創(chuàng)辦以來(lái)，迄今十有二載，初名京華美術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，廿年秋改組為北平美術(shù)學(xué)院，廿二年秋，乃更今名，期間幾經(jīng)波瀾，不絕如縷，賴(lài)諸同仁之努力奮斗，得以繼承先生遺志，回憶此十年中，凡五易校長(zhǎng)，八遷校址，同學(xué)之畢業(yè)及肄業(yè)者，數(shù)達(dá)千人，歷年來(lái)之成績(jī)，所以貢獻(xiàn)于社會(huì)?！薄毒┤A美術(shù)學(xué)院年刊》，京華美術(shù)學(xué)院編輯出版，1936 年。

（三）天津河北省立女子師范學(xué)院音樂(lè)系

熊樂(lè)忱前往剛創(chuàng)辦不久的天津“河北省立女子師范學(xué)院音樂(lè)系”任教，其首任主任教授為李恩科。1929 年夏上海國(guó)立音專(zhuān)爆發(fā)學(xué)潮事件后，參與事件的李恩科與王瑞嫻等兩位教師也被迫離開(kāi)了學(xué)校。陷入低谷的李恩科被迫于1930 年夏返回老家天津，先是被南開(kāi)大學(xué)聘為該校學(xué)生音樂(lè)社團(tuán)組織“音樂(lè)會(huì)”的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師，主要負(fù)責(zé)鋼琴和聲樂(lè)指導(dǎo)教學(xué)工作。?《校聞：音樂(lè)會(huì)新導(dǎo)師李恩科先生》，《南開(kāi)大學(xué)周刊》1931 年第103 期，第45 頁(yè)。一年后的1931 年暑假，位于天津天緯路的“河北女子師范學(xué)院”?“該校地址（位于天津市內(nèi)）東臨大經(jīng)路，西為民宅，南北為天地兩緯度路?！崩罱▌住短旖蚝颖笔×⑴訋煼秾W(xué)院調(diào)查報(bào)告》，《師大教育叢刊》1932 年第2 卷第3 期，第100 頁(yè)。新添設(shè)“音樂(lè)體育系”，故特聘請(qǐng)李恩科為該系音樂(lè)專(zhuān)修科的專(zhuān)業(yè)主任教授，直到七七事變爆發(fā)時(shí)被迫中止。抗戰(zhàn)勝利后李恩科再次出任該系的系主任教授，負(fù)責(zé)音樂(lè)系的專(zhuān)業(yè)重建和運(yùn)營(yíng)工作。

早在1929 年上海音專(zhuān)學(xué)潮之時(shí)，李恩科不僅是熊樂(lè)忱的任課老師，兩人在學(xué)潮斗爭(zhēng)中立場(chǎng)一致，超越了一般的師生情誼。在李恩科的召喚推薦下，熊樂(lè)忱于1933 年8 月起以講師身份擔(dān)任該校音樂(lè)理論課程的教學(xué)工作。

從1931 年建系以來(lái)，在李恩科的召喚推薦下，先后還有陳振鐸（二胡）、蔣風(fēng)之（二胡）、勞景賢（聲樂(lè)、視唱、合唱）、丁善德（鋼琴、琵琶）等一批與學(xué)潮相關(guān)的上海國(guó)立音樂(lè)專(zhuān)科學(xué)?！巴藢W(xué)生”，以及張秀山、張洪島（小提琴、中外音樂(lè)史）陸續(xù)來(lái)此任教。

熊樂(lè)忱于1933 年8 月入校工作，作為該系唯一的理論教員，不僅承擔(dān)了音樂(lè)通論、和聲學(xué)、和聲及格式分析、對(duì)位學(xué)初步、作曲初步等理論諸科的繁重教學(xué)工作，而且為該系作曲理論專(zhuān)業(yè)課程體系的專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化構(gòu)建做出了重要貢獻(xiàn)。

熊樂(lè)忱至1936 年7 月在本職單位國(guó)立北平大學(xué)女子文理學(xué)院晉升副教授之后，結(jié)束了在天津的兼課教學(xué)活動(dòng)。平津執(zhí)教期間，他作為為數(shù)不多的海歸作曲理論專(zhuān)家，一直活躍于平津地區(qū)的各大知名學(xué)府專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育教學(xué)一線，早已成為該地區(qū)此領(lǐng)域的代表人物之一。他還積極依托自己豐富的師友人脈資源，于1937 年3 月發(fā)起組建了“平津音樂(lè)學(xué)會(huì)”，希望以此整合平津地區(qū)的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教學(xué)資源，為積極振興專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育事業(yè)做出了很多努力。遺憾的是隨著抗戰(zhàn)的爆發(fā)，熊樂(lè)忱也被迫離開(kāi)平津，結(jié)束了此階段的音樂(lè)活動(dòng)。

平津音樂(lè)界組織平津音樂(lè)學(xué)會(huì)：平津各大學(xué)音樂(lè)教授楊仲子、李恩科、熊樂(lè)忱、丁善德、陳振鐸、羅炯之、勞景賢等十七人，近發(fā)進(jìn)組織平津音樂(lè)學(xué)會(huì)，以資促進(jìn)音樂(lè)教育，（1937 年）三月二十九日在平成立會(huì)，當(dāng)推舉北平大學(xué)教授熊樂(lè)忱起草會(huì)章，開(kāi)會(huì)章業(yè)已擬就通過(guò)云。?《平津音樂(lè)界組織平津音樂(lè)學(xué)會(huì)》，《音樂(lè)教育》1937 年第5 卷第4 期，第28 頁(yè)。

三、重慶工作時(shí)期

1937 年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)，熊樂(lè)忱被迫離開(kāi)北平，再次陷入人生迷茫彷徨的低谷，在天津和上海輾轉(zhuǎn)數(shù)月無(wú)果，于1938 年秋在恩師楊仲子的建議之下，決定與劉北茂等師友一同前往重慶。到達(dá)之后，一行均先以“大學(xué)教授”資格在重慶民國(guó)教育部登記，依靠該部所發(fā)的每月120 元生活費(fèi)維持生計(jì)。從此，熊樂(lè)忱先后在教育部音樂(lè)教育委員會(huì)、國(guó)立禮樂(lè)館、青木關(guān)國(guó)立音樂(lè)院等重慶三大音樂(lè)機(jī)構(gòu)任職，展開(kāi)了在重慶的音樂(lè)活動(dòng)軌跡。

（一）教育部音樂(lè)教育委員會(huì)與國(guó)立禮樂(lè)館（1939 年4 月至1945 年7 月）

熊樂(lè)忱師生三人抵達(dá)重慶不久后的1938 年底，楊仲子首先被剛剛改組的教育部音樂(lè)教育委員會(huì)聘請(qǐng)為該會(huì)的委員，1939 年4 月起同時(shí)兼任該會(huì)的編訂組主任，1942 年榮升主任委員。楊仲子在該會(huì)的任職晉升，為熊樂(lè)忱入職該會(huì)打下基礎(chǔ)。

該會(huì)最早是國(guó)民教育部于1934 年欲振興音樂(lè)教育事業(yè)而設(shè)立的國(guó)家音樂(lè)教育管理機(jī)構(gòu)，設(shè)立之初的主要任務(wù)為：“（一）音樂(lè)教育之設(shè)計(jì)；（二）編審音樂(lè)教科用書(shū)；（三）關(guān)于音樂(lè)教員之考試及檢定事宜；（四）推薦音樂(lè)教員，介紹音樂(lè)名家組織各種演奏會(huì)”?《樂(lè)藝消息：（甲）本國(guó)之部：（1）教育部設(shè)立音樂(lè)教育委員會(huì)》，《音樂(lè)雜志》1934 年第1 卷第3 期，第52 頁(yè)。。1938 年考慮戰(zhàn)時(shí)特殊情況，其主要任務(wù)修訂為“一、音樂(lè)教育之設(shè)計(jì)；二、音樂(lè)教材之整理審查與創(chuàng)制；三、音樂(lè)教育之推廣與實(shí)驗(yàn)”?《教育法令：修正教育部音樂(lè)教育委員會(huì)章程》，《教育通訊》1938 年第1 卷第29 期，第11—12 頁(yè)。。1940 年教育部對(duì)該會(huì)的主要任務(wù)再次進(jìn)行具體修訂：“一、審查或擬定音樂(lè)教育制度。二、甄別音樂(lè)師資。三、審查及編制音樂(lè)教材及各種樂(lè)曲。四、研究音樂(lè)學(xué)術(shù)改良固有音樂(lè)。五、研究標(biāo)準(zhǔn)音律。六、推行社會(huì)音樂(lè)事業(yè)。七、出版樂(lè)曲歌曲及專(zhuān)門(mén)著述?！?《教育法令：修正教育部音樂(lè)教育委員會(huì)章程》，《教育通訊》1940 年第3 卷第22 期，第11—12 頁(yè)。

早在1939 年4 月15 日，該會(huì)召開(kāi)了第四次會(huì)議，決定將內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)整合為研究組、教育組、編訂組、社會(huì)組等4 個(gè)組。楊仲子正是此時(shí)被任命為編訂組主任的。該組的工作內(nèi)容具體為：“（1）會(huì)同有關(guān)機(jī)關(guān)編訂國(guó)家典禮音樂(lè)；（2）編訂民間典禮音樂(lè)；（3）規(guī)定音律音階；（4）編審音樂(lè)名詞標(biāo)記；（5）編制及選刊優(yōu)良抗戰(zhàn)樂(lè)曲”?馮雷《陪都重慶三個(gè)音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)之研究》，上海音樂(lè)學(xué)院博士學(xué)位論文，2010 年，第11 頁(yè)。。在楊仲子的推薦之下，熊樂(lè)忱也于同期進(jìn)入該組，主要負(fù)責(zé)歌曲及雜志的編輯審查工作。

音樂(lè)教育委員會(huì)——該會(huì)自今年（二十八年）四月中改組后有張道藩先生任主任委員，陳禮江先生任副主任委員。九月中張先生離部，陳立夫先生繼任，由胡彥久先生任秘書(shū)，內(nèi)分教育、社會(huì)、編訂、研究四組，各組設(shè)主任一人，李抱忱先生為教育組主任，應(yīng)尚能先生為社會(huì)組主任，楊仲子先生為編訂組主任，鄭穎蓀先生為研究組主任。最近更添聘陳田鶴、江定仙、繆天瑞、熊樂(lè)忱、張洪島諸先生，從事于歌曲及雜志的編輯。?魯之瀚《一年來(lái)樂(lè)壇回顧：5.教育部音樂(lè)事業(yè)》，《樂(lè)風(fēng)》1940 年第1 卷第1 期，第40 頁(yè)。

1940 年5 月，楊仲子迫于收入窘迫而辭去編訂組主任職務(wù)，前往重慶駐華法國(guó)大使館任中文秘書(shū)，同時(shí)特別推薦熊樂(lè)忱來(lái)接替自己的職務(wù)。6 月起熊樂(lè)忱先是被委任為代理主任，從9 月起正式轉(zhuǎn)為專(zhuān)任委員兼編訂組主任職?編訂組主任職務(wù)人員變動(dòng)依次為：楊仲子（1939 年4 月至1940 年5 月）、吳伯超（1940 年5 月至6 月）、熊樂(lè)忱（1940 年6 月至1943 年5 月）。，“編訂組負(fù)責(zé)編輯工作，除出版《樂(lè)風(fēng)》外，還編過(guò)《合唱曲集》（李抱忱編）、《二胡曲集》（陳振鐸編）、《群眾樂(lè)庫(kù)（小冊(cè)子）齊唱歌曲集》（熊樂(lè)忱編）、《國(guó)樂(lè)曲集》（陳振鐸編）”?熊樂(lè)忱個(gè)人自傳《材料之七：1.音教會(huì)組織工作情況》，1955 年，熊樂(lè)忱親屬提供。。1941 年起熊樂(lè)忱被再次調(diào)整為該會(huì)社會(huì)組主任職，主要負(fù)責(zé)：“（1）審查已出版之各種樂(lè)譜唱片及歌詞之內(nèi)容；（2）改善及推廣音樂(lè)廣播事業(yè)；（3）研究并改善軍樂(lè)軍歌；（4）獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)作樂(lè)曲；（5）指導(dǎo)社會(huì)歌詠團(tuán)體；（6）供給及指導(dǎo)民眾音樂(lè)娛樂(lè)”?上海音樂(lè)學(xué)院檔案數(shù)據(jù)，520—37（2）—34。。

1943 年4 月國(guó)立禮樂(lè)館正式成立，隸屬教育和內(nèi)政二部，5 月熊樂(lè)忱與音教會(huì)全體人員被全部整編入禮樂(lè)館，熊樂(lè)忱在樂(lè)典組負(fù)責(zé)編審工作。

樂(lè)典組主要負(fù)責(zé)樂(lè)典編訂和音樂(lè)教育兩大事務(wù)，熊樂(lè)忱主要負(fù)責(zé)編審工作，具體工作內(nèi)容可通過(guò)其入職禮樂(lè)館之后，在數(shù)次“音樂(lè)會(huì)會(huì)議記錄”中所提交或處理的相關(guān)議題來(lái)了解。這些議題具體記錄并見(jiàn)證了他對(duì)整理傳統(tǒng)禮樂(lè)和音樂(lè)教育方面的工作貢獻(xiàn)。如：

音教會(huì)第七次會(huì)議記錄：……九、楊仲子、熊樂(lè)忱提：請(qǐng)部撥五十萬(wàn)元補(bǔ)助上海私立音專(zhuān)及招致淪陷區(qū)樂(lè)人案，決議：撥款補(bǔ)助上海正派樂(lè)人，并招致內(nèi)遷（密）；處理辦法之簽呈：擬函中國(guó)音樂(lè)學(xué)會(huì)，如有音樂(lè)專(zhuān)才自淪陷區(qū)來(lái)后方者，可請(qǐng)部補(bǔ)助旅費(fèi)，至上海私立音專(zhuān)補(bǔ)助辦法，擬由高等司合辦。十、楊仲子、熊樂(lè)忱提：請(qǐng)本部設(shè)音樂(lè)督學(xué)一人負(fù)責(zé)督導(dǎo)全國(guó)樂(lè)教，并令全國(guó)各省市教育廳各設(shè)音樂(lè)督學(xué)一人負(fù)責(zé)督導(dǎo)全省市音樂(lè)教育之責(zé)，并需教育部督學(xué)取得聯(lián)系案。十一、楊仲子、熊樂(lè)忱二委員提：請(qǐng)教育部、內(nèi)政部商定，音樂(lè)刊物必須經(jīng)教育部審定后始準(zhǔn)出版，否則由內(nèi)政部扣留案；處理辦法：擬依決議以部函中央圖書(shū)雜志審查委員會(huì)主注意……二十三、段天炯委員提：請(qǐng)選錄民歌、編制國(guó)樂(lè)曲、以廣樂(lè)成教案。決議：請(qǐng)劉司長(zhǎng)、段天炯熊樂(lè)忱二委員選擇民歌五十首，一年內(nèi)完成。由劉司長(zhǎng)召集。處理辦法：擬依原決議，以司函劉司長(zhǎng)、段天炯熊樂(lè)忱二委員，議案辦理。?《甲、音樂(lè)教育委員會(huì)第七次會(huì)議記錄稿》，《乙、關(guān)于音樂(lè)教育委員會(huì)第七次會(huì)議議決案處理辦法之簽呈》，教育部社會(huì)司草擬上報(bào)，1943 年8 月4 日；孫繼南編著《中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)教育史紀(jì)年1840—2000》，上海：上海音樂(lè)學(xué)院出版社，2012 年，第386—389 頁(yè)。

作為教育部音教會(huì)和禮樂(lè)館的重要委員，熊樂(lè)忱在此時(shí)期發(fā)表了多篇期刊文章，提出了對(duì)教育的獨(dú)到見(jiàn)解和具體措施。如在中小學(xué)音樂(lè)教育方面，《如何解決中小學(xué)音樂(lè)師資問(wèn)題》一文中，他就尖銳指出現(xiàn)有院校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)對(duì)“中小學(xué)基層音樂(lè)師資培養(yǎng)”嚴(yán)重忽視的問(wèn)題，而基層音樂(lè)教育發(fā)展低下恰恰是制約中國(guó)音樂(lè)教育繁榮的病根，由此特提出：落實(shí)師范院校音樂(lè)專(zhuān)修科設(shè)置，敦促專(zhuān)業(yè)院校必須增設(shè)師范科，強(qiáng)化各省音樂(lè)師資調(diào)訓(xùn)（師資培訓(xùn)班）制度等具體措施以對(duì)癥解決。這些提議措施日后均被教育部所吸取采納，對(duì)戰(zhàn)時(shí)以及戰(zhàn)后的音樂(lè)教育人才發(fā)展培養(yǎng)起到了深遠(yuǎn)影響。?熊樂(lè)忱此時(shí)期發(fā)表的音樂(lè)教育文章有：《如何解決中小學(xué)音樂(lè)師資問(wèn)題》，《樂(lè)風(fēng)》1941 年第1 卷第1 期，第13—14 頁(yè)；《音程組織的記憶法：如何學(xué)習(xí)音樂(lè)之一》，《新中國(guó)月刊》1945 年第6 期，第43—45 頁(yè)。

熊樂(lè)忱深受啟蒙恩師劉天華、楊仲子、蕭友梅等大家在國(guó)樂(lè)改良方面的影響，以及自身禮樂(lè)館樂(lè)典組編審的職責(zé)驅(qū)使，他提出獨(dú)到見(jiàn)解：國(guó)樂(lè)是振奮民族精神的重要手段，但傳統(tǒng)國(guó)樂(lè)多幽雅蘊(yùn)藉而雄壯發(fā)奮不足，故對(duì)當(dāng)下（戰(zhàn)時(shí)）及未來(lái)振奮民心強(qiáng)盛國(guó)家不利，所以戲曲方面應(yīng)注重對(duì)弘揚(yáng)陽(yáng)剛和振奮民心方面的改進(jìn)，而器樂(lè)方面除應(yīng)對(duì)國(guó)樂(lè)本體加以前述改進(jìn)之外，還應(yīng)注重音樂(lè)家與樂(lè)器制作家之間的交流互動(dòng)，從而更好地在拓展音域、擴(kuò)大音量、豐富律制、添加半音、靈活轉(zhuǎn)調(diào)、豐富技巧、拓展表現(xiàn)等方面加以改進(jìn)。?熊樂(lè)忱《改進(jìn)國(guó)樂(lè)芻議》，《學(xué)生之友》1941 年第2 卷第2 期，第17 頁(yè)。

熊樂(lè)忱在繁重的編審工作之余，為了身行力踐地豐富中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作了不少優(yōu)秀歌曲廣為傳唱。如《我愿歌》?這首歌曲由吳研因作詞，收錄于《國(guó)民教育指導(dǎo)月刊》（1941 年第1 卷第4 期，第51 頁(yè)），還被教育部作為“小學(xué)訓(xùn)育標(biāo)準(zhǔn)”（民國(guó)三十年十月教育部公布）的優(yōu)秀推廣歌曲面向全國(guó)推廣傳唱。：

（二）《樂(lè)風(fēng)》雜志社（1940 年9 月至1944 年6 月）

1940 年9 月被正式任命為專(zhuān)任委員兼編訂組主任后不久，熊樂(lè)忱又被任命為音教會(huì)所屬音樂(lè)期刊《樂(lè)風(fēng)》雜志社社長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)該雜志社復(fù)刊運(yùn)營(yíng)及編輯發(fā)行的所有事務(wù)。

隨著《樂(lè)風(fēng)》第1 期的正式面世，作為宣傳抗戰(zhàn)和振興音樂(lè)事業(yè)的進(jìn)步雜志，首期出現(xiàn)了諸如“延安魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系及其音樂(lè)活動(dòng)近況”“延安方面的創(chuàng)作樂(lè)曲與刊物”“改選后的陜甘寧邊區(qū)音樂(lè)協(xié)會(huì)及其音樂(lè)活動(dòng)”等具有鮮明左翼進(jìn)步色彩的宣傳報(bào)導(dǎo)與評(píng)論。這些行為舉動(dòng)很快引起了音教會(huì)新任主任委員陳立夫及當(dāng)局的不滿(mǎn)，責(zé)令《樂(lè)風(fēng)》雜志社全面?？?。1941 年《樂(lè)風(fēng)》雜志復(fù)刊，其人員組織構(gòu)成與辦刊目標(biāo)在首期的“卷首語(yǔ)”中作了詳細(xì)的記述。

而此次被委以重任，且滿(mǎn)懷躊躇壯志的熊樂(lè)忱，更是結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)，制定了全面詳細(xì)的期刊計(jì)劃。從1941 年復(fù)刊起至1944 年6 月?？?，共計(jì)有20 期出版發(fā)行，熊樂(lè)忱作為社長(zhǎng)對(duì)期刊的發(fā)展傾注了全部心血。

1.適合中小學(xué)的齊唱、合唱、獨(dú)唱曲、兒童節(jié)奏樂(lè)隊(duì)用曲、兒童歌舞劇、兒童唱歌表演教材、填記新詞的民歌、譯配的外國(guó)淺近歌曲，我國(guó)通用的各種樂(lè)器（如胡琴、笛蕭、三弦、月琴、琵琶、打樂(lè)器等）之齊奏、合奏、獨(dú)奏曲，及珍藏古曲等；2.評(píng)論：包括對(duì)于樂(lè)教推行的建議，改進(jìn)及某項(xiàng)問(wèn)題的商討，對(duì)于我國(guó)音樂(lè)創(chuàng)造的意見(jiàn)等；3.音樂(lè)教育：包括樂(lè)教理論與實(shí)施法、音樂(lè)教學(xué)法、課外音樂(lè)活動(dòng)組織法、兒童音樂(lè)故事、音樂(lè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)等；4.音樂(lè)理論：包括識(shí)譜法、練耳法、音樂(lè)史、音響學(xué)、音樂(lè)哲學(xué)、音樂(lè)美學(xué)、和聲學(xué)、作曲式、對(duì)位法、曲式學(xué)等；5.實(shí)用技術(shù)：包括唱歌法、指揮法，各種中國(guó)樂(lè)器及風(fēng)琴小提琴等演奏法；6.中西建議樂(lè)器制造法，及鋼琴風(fēng)琴等修理調(diào)音法；7.其他部門(mén)，如音樂(lè)問(wèn)答、歌曲習(xí)作修改、自由談?wù)?、音?lè)消息等。?《卷首語(yǔ)》，《樂(lè)風(fēng)》1941 年新1 卷第1 期，第1 頁(yè)。

《樂(lè)風(fēng)》雜志社還于1941 年起發(fā)行刊期為1 年3 期的《樂(lè)風(fēng)》（副本），1941 年發(fā)行了3 期，1943年發(fā)行了1 期，總計(jì)4 期。負(fù)責(zé)人仍是熊樂(lè)忱，以服務(wù)中小學(xué)音樂(lè)教育為主旨，每期刊載十余首優(yōu)秀的校園歌曲和一兩首符合青少年美育特色的中國(guó)風(fēng)格鋼琴小品（如《二部創(chuàng)意曲》?賀綠汀、葛麗華作曲《二部創(chuàng)意曲》，《樂(lè)風(fēng)》（副本）1941 年第1 卷第1 期，第25—26 頁(yè)。），樂(lè)譜均采用五線譜附加鋼琴伴奏譜的形式印刷。這不僅對(duì)當(dāng)時(shí)中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)和社會(huì)團(tuán)體音樂(lè)活動(dòng)給予了豐富的補(bǔ)充，而且對(duì)民眾抗日救亡歌詠運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)，以及社會(huì)音樂(lè)文化生活的提升，均起到了很好的促進(jìn)作用。

（三）青木關(guān)國(guó)立音樂(lè)院（1941 年7 月至1945 年7 月）

青木關(guān)國(guó)立音樂(lè)院于1940 年成立，設(shè)在青木關(guān)關(guān)口，暫時(shí)使用民教館訓(xùn)練所舊建房屋為院舍。重慶時(shí)期該院的歷史沿革大致如下：

青木關(guān)國(guó)立音樂(lè)院于1940 年秋成立于四川重慶青木關(guān)（在此之前，教育部在重慶小龍坎辦過(guò)“音樂(lè)教導(dǎo)員訓(xùn)練班”；音樂(lè)院成立時(shí)，該辦人員均轉(zhuǎn)來(lái)）。首任院長(zhǎng)謝壽康，由于當(dāng)時(shí)謝在國(guó)外，而由教育部次長(zhǎng)顧毓琇代理；1941 年秋楊仲子任院長(zhǎng)；1942 年楊仲子調(diào)任教育部音樂(lè)教育委員會(huì)主任，院長(zhǎng)由當(dāng)時(shí)人教育部長(zhǎng)的陳立夫兼任；1943 年起，吳伯超任院長(zhǎng)。先后任教務(wù)主任的有：應(yīng)尚能、李抱忱、陳田鶴?！谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后，1946 年國(guó)立音樂(lè)院本院遷南京，幼年班遷江蘇常州。?國(guó)立音樂(lè)院校友錄籌備組《國(guó)立音樂(lè)院校友錄（1940-1949，重慶青木關(guān)、南京古林寺、常州靈官?gòu)R）》，武漢音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)印刷廠，1988 年，第1—2 頁(yè)。

熊樂(lè)忱是全程參與該院初創(chuàng)工作的重要?dú)v史 人 物， 早 在1939 年國(guó)立音樂(lè)院前身——音樂(lè)教導(dǎo)員訓(xùn)練班（1939—1940）時(shí)期，就作為主創(chuàng)人員創(chuàng)設(shè)并執(zhí)教于該班，主講理論作曲相關(guān)課程。1941 年7 月20 日至同年9 月5 日“國(guó)立音樂(lè)院附屬音樂(lè)教員講習(xí)班”開(kāi)設(shè)運(yùn)作，楊仲子為該班主任，熊則作為特約講師教授普通樂(lè)理和作曲指導(dǎo)等課程，并且為學(xué)員們作了題為“二十年來(lái)我國(guó)音樂(lè)教育之回顧與前瞻”的專(zhuān)題講座。1941 年楊仲子被正式任命為該院院長(zhǎng)，開(kāi)始著手音樂(lè)院的體系化學(xué)科建設(shè)，采用五年制專(zhuān)科學(xué)制，設(shè)有國(guó)樂(lè)和西樂(lè)二系，其中西樂(lè)系又分為理論作曲組、鍵盤(pán)樂(lè)器組、管弦樂(lè)器組、聲樂(lè)組、附設(shè)試驗(yàn)管弦樂(lè)隊(duì)等，當(dāng)時(shí)有教員31 人，職員31 人。?中國(guó)第二歷史檔案館《國(guó)立音樂(lè)院視察報(bào)告（附件一）》，孫繼南編著《中國(guó)近代音樂(lè)教育史紀(jì)年（1840—2000）》（新版），上海：上海音樂(lè)學(xué)院出版社，2012 年，第369—373 頁(yè)。處于戰(zhàn)時(shí)的特殊困難時(shí)期，學(xué)院的教學(xué)師資與教學(xué)設(shè)施非常不完備，特別是理論作曲組師資更顯稀缺，僅有熊樂(lè)忱、劉雪庵、陳田鶴、李抱忱（兼任鍵盤(pán)和聲）等4 位。熊樂(lè)忱于1941 年8 月起，婉言謝絕了老師楊仲子希望其擔(dān)任教務(wù)主任和正式教授的提議，而選擇以享受教授職別的特聘兼任教授（當(dāng)時(shí)全院僅有6 位正教授，熊為其一），為全院學(xué)生講授和聲課程，每周4 課時(shí)，薪額120 元，直到1944 年7 月轉(zhuǎn)入從政而止。?孫繼南《國(guó)立音樂(lè)院1941 年度教職員名冊(cè)（附件二）》，孫繼南編著《中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)教育史紀(jì)年1840—2000》，上海：上海音樂(lè)學(xué)院出版社，2012 年，第370 頁(yè)。

熊樂(lè)忱夫妻合影（1950 年），照片由熊樂(lè)忱兒子提供

四、軍部從政時(shí)期

抗戰(zhàn)勝利前夕的1945 年1 月，正于國(guó)立禮樂(lè)館任編審的熊樂(lè)忱，決定將人生發(fā)展重心轉(zhuǎn)向軍政界，開(kāi)啟了一段不同于一般音樂(lè)家的軍政音樂(lè)生涯。

民國(guó)政府仿效蘇聯(lián)工作競(jìng)賽制度而設(shè)立了工作競(jìng)賽推行委員會(huì)，由國(guó)民黨黨政工作考核委員會(huì)直接管理，下設(shè)有第一（總務(wù)）、第二（宣傳）、第三（會(huì)議）三科，同時(shí)還設(shè)有社會(huì)文化、交通事業(yè)、機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)、生產(chǎn)事業(yè)四組。熊樂(lè)忱于1945 年1 月起入職（兼任）該會(huì)并擔(dān)任宣傳科長(zhǎng)一職，負(fù)責(zé)會(huì)刊《工作競(jìng)賽月報(bào)》的發(fā)行管理工作，1945 年7 月經(jīng)好友吳英荃推薦，轉(zhuǎn)入軍事委員會(huì)政治部第三廳研究室擔(dān)任少將職級(jí)研究員（軍簡(jiǎn)三階），主要負(fù)責(zé)音樂(lè)戲劇作品的審查工作。

抗戰(zhàn)勝利后原重慶各軍政機(jī)關(guān)均陸續(xù)遷回南京。1946 年10 月，原軍政部被改組為國(guó)防部新聞局，熊樂(lè)忱也隨之轉(zhuǎn)入該局第一處擔(dān)任教育專(zhuān)員，主要負(fù)責(zé)軍隊(duì)文化教材的編寫(xiě)工作。在之后的兩年，新聞局又再次被改組為政工局，熊樂(lè)忱在此先后歷任少將軍級(jí)的文化專(zhuān)員、編譯專(zhuān)員、法制專(zhuān)員等職。在其擔(dān)任編譯專(zhuān)員時(shí)期，還曾擔(dān)任新聞局第二處藝術(shù)組下設(shè)音樂(lè)股股長(zhǎng)一職，主要負(fù)責(zé)軍隊(duì)音樂(lè)文化建設(shè)。1948 年他還兼任國(guó)民黨聯(lián)勤總部特種勤務(wù)署軍中音樂(lè)文化推行委員會(huì)（會(huì)長(zhǎng)洪潘）的特聘技術(shù)委員，同時(shí)兼理該會(huì)期刊《軍中娛樂(lè)》?該刊于1946 年底創(chuàng)刊，直接由民國(guó)聯(lián)合勤務(wù)總司令部特種勤務(wù)處管理運(yùn)作，是一個(gè)軍隊(duì)娛樂(lè)刊物，主要以輔導(dǎo)軍中藝術(shù)工作、提倡軍中文化娛樂(lè)為目的。內(nèi)容包括電影、戲劇、音樂(lè)、美術(shù)、播音、舞蹈、體育、棋藝、雜談、魔術(shù)、游戲等。的音樂(lè)文章編審工作。

從1948 年起國(guó)民黨節(jié)節(jié)敗退，政府和軍政機(jī)構(gòu)一片混亂，這期間熊樂(lè)忱輾轉(zhuǎn)廣州，最終于1949 年2 月返回南昌。新中國(guó)成立初期，熊樂(lè)忱留在南昌輾轉(zhuǎn)于緒遠(yuǎn)中學(xué)、省文藝干部學(xué)校、國(guó)立南昌大學(xué)等處任教，后于1953 年調(diào)入北京的中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)資料組任組長(zhǎng)兼《音樂(lè)通訊》編輯，1954 年轉(zhuǎn)入新成立的音樂(lè)出版社任編輯，60 年代初又被再次調(diào)回南昌的江西省文藝學(xué)校任教直到1980 年退休，1996 年在南昌去世。

結(jié)語(yǔ)

行文至此，熊樂(lè)忱這位被歷史塵封的現(xiàn)代贛籍音樂(lè)家，其真實(shí)的音樂(lè)生命軌跡逐漸清晰呈現(xiàn)于我們眼前。特別是其音樂(lè)生涯軌跡，牽涉在近代音樂(lè)史上重要的音樂(lè)教育行政機(jī)構(gòu)或事件，使其成為民國(guó)樂(lè)史樂(lè)事的見(jiàn)證人。熊樂(lè)忱的身份定位和貢獻(xiàn)影響，可從如下方面加以概括。

首先是音樂(lè)教育方面。熊樂(lè)忱不僅是早期接受中國(guó)本土專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育的新生代音樂(lè)家，且遠(yuǎn)赴比利時(shí)學(xué)成歸國(guó)而學(xué)貫中西。平津時(shí)期先后任教于北平大學(xué)藝術(shù)學(xué)院和女子文理學(xué)院、北平美術(shù)學(xué)院音樂(lè)系、天津河北省立女子師范學(xué)院音樂(lè)系，以及重慶時(shí)期的青木關(guān)國(guó)立音樂(lè)院等重要機(jī)構(gòu)。熊樂(lè)忱不僅參與了上述機(jī)構(gòu)的創(chuàng)立組建，更是在專(zhuān)業(yè)作曲理論學(xué)科的專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建設(shè)置、學(xué)科體系構(gòu)建、教學(xué)實(shí)踐改革、人才培養(yǎng)模式、民族化專(zhuān)業(yè)特色融入等方面做出了開(kāi)拓性創(chuàng)新，而且在中國(guó)近代作曲理論專(zhuān)業(yè)教育的發(fā)展及優(yōu)秀人才的培養(yǎng)等方面均做出了重要貢獻(xiàn)。

第二是理論研究與藝術(shù)創(chuàng)作。熊樂(lè)忱的理論研究主要受到劉天華、楊仲子等啟蒙恩師及其所創(chuàng)立的國(guó)樂(lè)改進(jìn)社的深刻影響，專(zhuān)注于挖掘整理民間音樂(lè)、探索民族樂(lè)器改良、振興國(guó)樂(lè)創(chuàng)作、編輯出版國(guó)樂(lè)刊物等國(guó)樂(lè)改良實(shí)踐，成績(jī)斐然；另受其音樂(lè)教授和音教委員的職業(yè)身份影響，在師范人才培養(yǎng)、中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)、高師音樂(lè)專(zhuān)業(yè)構(gòu)建、中小學(xué)音樂(lè)教改創(chuàng)新、教材編撰審定等方面，均作出了積極貢獻(xiàn)；同時(shí)也創(chuàng)作了不少優(yōu)秀歌曲，收錄于學(xué)校音樂(lè)教材及軍隊(duì)文化教材之中而廣為傳唱。

第三是音樂(lè)組織與活動(dòng)方面。熊樂(lè)忱不僅是早期國(guó)樂(lè)改進(jìn)社的首批發(fā)起人之一，還先后承擔(dān)了平津音樂(lè)學(xué)會(huì)發(fā)起人、教育部音樂(lè)教育委員會(huì)主任委員、國(guó)立禮樂(lè)館樂(lè)典編審、《樂(lè)風(fēng)》雜志社社長(zhǎng)等諸多職務(wù)，之后還先后擔(dān)任了國(guó)民黨工作競(jìng)賽委員會(huì)科長(zhǎng)、軍政部第三廳少將級(jí)研究員、軍政部少將級(jí)（文化、編譯、法制）專(zhuān)員、特勤署軍中文化推行委員會(huì)技術(shù)委員等軍政界文化要職。其音樂(lè)活動(dòng)軌跡不僅涉及諸多重要的政府行政音樂(lè)管理部門(mén)及其管轄領(lǐng)域，而且在民國(guó)軍隊(duì)音樂(lè)文化活動(dòng)方面亦有所涉足，這對(duì)于近代國(guó)統(tǒng)區(qū)音樂(lè)研究具有重要的學(xué)術(shù)參考意義。