田震

摘 要：國(guó)家對(duì)職業(yè)教育教學(xué)提出了明確意見(jiàn)，職業(yè)技術(shù)教育必須以就業(yè)為最終目的。而職業(yè)院校教師特別是汽車專用教師只有具備高素質(zhì)的教學(xué)能力，才能夠培養(yǎng)出高素質(zhì)的汽車技術(shù)人才。如何提高教師教學(xué)能力，已經(jīng)成為各職業(yè)院校發(fā)展的一個(gè)重要課題。

關(guān)鍵詞：汽車專業(yè);青年教師;教學(xué)能力;提升

1 青年教師手寫(xiě)教案

隨著信息化手段的迅速發(fā)展，越來(lái)越多的人都沒(méi)有手寫(xiě)教案的習(xí)慣了。而手寫(xiě)教案具有很多傳統(tǒng)性的優(yōu)勢(shì)。它對(duì)年輕教師的幫助特別大，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①思路更加清晰。手寫(xiě)教案?jìng)湔n的方式可以更好地整理教學(xué)思路，提煉教學(xué)重難點(diǎn)，思考教學(xué)中可能會(huì)遇到的問(wèn)題，可以幫助我們?cè)谑谡n的過(guò)程中清楚每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的師生活動(dòng)。②授課更有底氣。手寫(xiě)教案?jìng)湔n的方式可以讓我們更加熟悉授課內(nèi)容，寫(xiě)一遍勝看十遍，加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶。③練就好的口才?，F(xiàn)在的教學(xué)手段更加豐富，教師做好課件之后就可以大大降低教學(xué)的難度，更多的是在教學(xué)方法方面的靈活運(yùn)用。但作為一個(gè)年輕教師來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)教學(xué)方法顯然要求更高，一方面不能照本宣科，卻又沒(méi)有更好的教學(xué)輔助手段。因此，手寫(xiě)教案?jìng)湔n和傳統(tǒng)的授課方式對(duì)教師口才和語(yǔ)言的組織要求方面都提出了更高的要求。

2 苦練內(nèi)功長(zhǎng)本領(lǐng)

作為汽車專業(yè)教師，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)教材中相關(guān)的理論知識(shí)，而且更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)相關(guān)的實(shí)踐操作技能。，只有這樣，學(xué)生才能夠運(yùn)用學(xué)會(huì)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。因此，教師在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，不僅要對(duì)教學(xué)內(nèi)容予以精心設(shè)計(jì)，而且應(yīng)在教學(xué)過(guò)程結(jié)束后，對(duì)教學(xué)過(guò)程予以總結(jié)與反思。

教師在準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容過(guò)程中，首先，應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容予以分析和研究。教師應(yīng)通過(guò)查閱書(shū)籍等資料的方法，對(duì)教材內(nèi)容予以完善與補(bǔ)充，讓學(xué)生接受更加系統(tǒng)的知識(shí)，便于學(xué)生正確應(yīng)用。其次，驗(yàn)證教材中的數(shù)據(jù)及結(jié)論。教師在教學(xué)前，對(duì)教學(xué)內(nèi)容予以設(shè)計(jì)與演練，借助自身觀察與分析，對(duì)教材中的相關(guān)數(shù)據(jù)及結(jié)論予以驗(yàn)證。這樣，教師在教學(xué)過(guò)程中就能夠舉一反三，讓學(xué)生學(xué)到真正的知識(shí)。第三，案例教學(xué)。教師可以借助自己處理過(guò)的實(shí)際故障，向?qū)W生進(jìn)行講解;可以從相關(guān)資料以及維修人員學(xué)習(xí)，將學(xué)到的案例向?qū)W生講解。

教師這些學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備的過(guò)程，不僅能夠?qū)碚撝R(shí)有更深層次的認(rèn)識(shí)與理解，而且也能夠最大限度提高自己的實(shí)踐技能。

3 虛心請(qǐng)教，努力突破

（1）找一個(gè)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)汽車專業(yè)教學(xué)具有深刻理解的專業(yè)教師作為指導(dǎo)教師，跟聽(tīng)一門(mén)課程，記錄下每一次理實(shí)一體化的授課內(nèi)容安排與教學(xué)進(jìn)度的把握，要有自己的理解，多一點(diǎn)交流。

（2）重點(diǎn)學(xué)習(xí)每個(gè)重難點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)策略。這一點(diǎn)尤其重要，因?yàn)椴煌膬?nèi)容不同的授課對(duì)象采用的教學(xué)策略是完全不一樣的，不能生搬硬套，而應(yīng)該有的放矢，因材施教，根據(jù)學(xué)情分析，結(jié)合課程安排，作出相應(yīng)調(diào)整。

（3）細(xì)心觀察如何與學(xué)生互動(dòng)。這也是至關(guān)重要的一項(xiàng)教學(xué)技能。課堂應(yīng)該是生動(dòng)的，應(yīng)該以學(xué)生為中心，教師為主動(dòng)。如何扮演好自身的角色定位很關(guān)鍵。每堂課都應(yīng)該是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，因此每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與過(guò)度銜接顯得尤為重要。一個(gè)好的教師總是能夠做到一張一弛，松緊有度。這值得每一個(gè)年輕教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和揣摩。

（4）把自己當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，參與其中。作為一個(gè)新教師，能夠放低身段，把自己當(dāng)成一個(gè)初學(xué)者，與學(xué)生打成一片，共同學(xué)習(xí)，這是很不容易的，但確實(shí)對(duì)教師的成長(zhǎng)很有幫助。除了能夠快速提升技能，加深對(duì)知識(shí)的理解之外，還能學(xué)會(huì)換位思考，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，更好地提煉教學(xué)重難點(diǎn)。

（5）時(shí)常進(jìn)行教學(xué)反思，提出整改措施。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該習(xí)慣性將教學(xué)反思貫徹到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的整改措施，不斷完善教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量，分層次多形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，尤其需要改變的觀念是教學(xué)反思不僅僅在教學(xué)后，更應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行。

4 借助平臺(tái)，向“雙師型”轉(zhuǎn)換

現(xiàn)在很多職業(yè)院校都會(huì)利用寒暑假的時(shí)間，安排相應(yīng)的教師到相關(guān)汽車維修廠、制造廠以及科研所予以實(shí)踐，作為青年教師更應(yīng)該抓住這樣的機(jī)會(huì)，它不僅能夠提高教師的實(shí)際操作技能，而且能夠相應(yīng)提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力。教師借助專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，不僅能夠?qū)ζ嚿a(chǎn)技術(shù)以及工藝設(shè)備的發(fā)展有更深層次的認(rèn)識(shí)，而且也能夠在教學(xué)過(guò)程中穿插汽車相關(guān)的新技術(shù)、新工藝以及新設(shè)備等相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，教師在實(shí)踐過(guò)程中，還可以向汽車技師及工程師請(qǐng)教教學(xué)中的疑難問(wèn)題。

5 努力提高科研能力

積極參與學(xué)校的各種項(xiàng)目建設(shè)，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)、教、研之間的有機(jī)結(jié)合，而且自己的科研能力也會(huì)得到相應(yīng)提高。例如，在學(xué)校牽頭下?lián)闻c汽車修理或技術(shù)培訓(xùn)單位的技術(shù)顧問(wèn)或?qū)W術(shù)顧問(wèn)，不僅能夠獲得真實(shí)的案例資料，而且能夠使自己的教學(xué)內(nèi)容更加充實(shí)。也可以借助帶領(lǐng)學(xué)生到校外實(shí)訓(xùn)基地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，與學(xué)生一起進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)而使教學(xué)理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起。為了全面掌握汽車發(fā)展的新技術(shù)工藝以及設(shè)備全面認(rèn)識(shí)，還可以積極參加學(xué)校組織的各種汽車相關(guān)的進(jìn)修培訓(xùn)，以便提高自己的科研能力和教學(xué)水平。

6 結(jié)束語(yǔ)

任何一名優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)總是需要經(jīng)歷時(shí)間的積累。時(shí)代在變，學(xué)情在變，唯有不斷的學(xué)習(xí)才能成就更好的自己，遇見(jiàn)更美的課堂。為了能夠培養(yǎng)出社會(huì)需要的實(shí)用型汽車專用人才，我們只有不斷的提高自己的教學(xué)能力，緊跟汽車發(fā)展的步伐，才能夠承擔(dān)如此重任，無(wú)愧于職業(yè)教育美好的未來(lái)。