張曉霞

每個人的童年，都有一段美好的時光是在父母的陪伴下度過的，但并不是所有的陪伴都是有質量的，只有高質量的陪伴才能讓孩子收獲幸福感。讓我們利用好這個特殊的時期，在家中用愛陪伴孩子，與孩子一起度過溫暖、快樂、親密的親子時光，帶給他們生活的樂趣。

對孩子們來說，大自然是一座取之不盡、用之不竭的天然寶庫，是孩子們學習、體驗、觀察、探索的最好場所。疫情期間雖然不能出門，但孩子們同樣可以在爸爸媽媽的陪伴下，在家種下一顆希望的種子，和爸爸媽媽觀察種子的生長過程，感受植物生長給我們帶來的希望和美好，愛護它們，成為它們的朋友。

嬌小的白菜花散發(fā)出淡淡的清香，紫色的洋蔥頭上頂著綠色的“沖天炮”，黃色的小豆芽一根根佇立在水中……一株株，一顆顆，一盆盆，這是希望的力量，也是生命的詮釋，在這個特殊的季節(jié)里更顯溫情。讓我們在爸爸媽媽“愛”的陪伴下，開啟一場種植之旅吧！

一、愛的陪伴——從播種希望開始

愛的陪伴就從一個關于種子的故事開始吧！

“爸爸，你今天講的種子的故事真好聽，我也想種一顆種子好嗎？”

“太好了，爸爸也正想種一顆種子，像照顧你一樣去照顧它。希望等到種子開花的時候，病毒就會離開人類世界。”

“爸爸，那我們給它起個名字好嗎？”

“就叫‘希望吧！”

多么好聽的一個名字！在這個4歲小男孩的身上，我們感受到了他對小種子的好奇、對種植活動的熱愛，感受到了他對生命的渴望。

二、愛的陪伴——需珍視親子時光

在孩子的成長過程中，父母的角色會發(fā)生多樣的變化。種植活動正是家長作為教育者發(fā)揮作用的最好機會。

“寶貝！在種植前，我們一起來聽聽故事里有關植物生長的秘密吧！”

“媽媽，書中說，植物生長需要陽光、空氣、水分，還有土壤……可是我們去哪里找土壤呢？”

陽陽在爸爸媽媽的陪伴下，一起上網查找了更多關于種植的資料和繪本故事，還親自去了農場尋找適合種子生長的土壤。在農場里，陽陽被眼前的一切吸引了：西紅柿不應該是紅色的嗎？為什么它小的時候是綠色的？葫蘆里會不會藏著葫蘆娃？一連串的問號在陽陽的頭腦中閃過。孩子的眼睛里充滿了對大自然的好奇，生命原來是這么美好，這么神奇！

三、愛的陪伴——在高質量中提升

在種植活動中，爸爸媽媽陪孩子進行高質量的游戲，可以讓活動充滿童趣。

當植物注入生命，孩子和植物建立起情感時，我們的教育就“活”起來了。當清晨的第一縷陽光射進窗來，孩子像和自己的好朋友打招呼一樣，對小植物說“你好”，一天的美好生活就這樣開始了。

童話世界是每一個孩子向往的夢境，當種植和“小世界”聯(lián)系在一起時，一個個精美的故事盒子出現了。在這個種植“小世界”里，寶貝們和爸爸媽媽飾演不同的角色，表達不同的情緒。他們一起聊植物的葉子為什么會變黃？植物也會生病嗎？植物會和我們人類一樣也有心情不好的時候嗎？我們可以給植物聽音樂嗎？這些有趣的話題，將帶給孩子們無限的想象空間。

一花一世界，一樹一菩提。孩子們在“小世界”中成長，綻放天馬行空的想象，和爸爸媽媽一起飾演不同的角色，交流著他們的情感，表達著他們的情緒，豐富著他們的語言，欣賞大自然的美，對自然環(huán)境產生敬畏之心，拓寬了幼兒對大自然的認知，初步認識到人與自然和諧相處的意義。

四、愛的陪伴——讓孩子愛上探究

種植活動中趣味魔術不可缺席。

孩子和媽媽一起準備了盛有不同顏料的水杯，將白菜葉子放進去，慢慢地白菜葉子吸收了水杯中的顏色，變成了彩色葉子，寶貝開心地歡呼起來。

“媽媽，植物生長需要陽光，你給我的植物寶寶做個盒子干嘛呀？它會死的?！?/p>

“寶貝，你發(fā)現盒子最頂端的圓孔了嗎？過幾天你的植物寶寶就會從這個圓孔里鉆出來的?！?/p>

“真的嗎？這也太神奇了吧！”

通過種植小實驗，爸爸媽媽教孩子用一種新的方式看待自然，與孩子共同在認識的基礎上產生熱愛自然的情感，讓孩子在探索中感知自然，熱愛自然，使孩子對植物生長的條件有了更加直觀的認識。尊重自然，尊重科學，從現在開始。

美妙的種子之旅，是孩子們對大自然的向往。讓我們一起將探究知識的興趣根植到孩子們的心中，讓勞動的快樂和成功的喜悅伴隨孩子們幸福的一生。讓我們一起珍惜每一寸陽光，感恩每一滴雨露，像小種子一樣快樂而勇敢地成長吧！

在高質量的陪伴中，孩子們會感到無比的開心和快樂，心理需求得到滿足的同時，內心力量也會強大起來。相信這段與爸爸媽媽共同度過的美好時光定會深深地刻在他們的記憶中，陪伴他們的一生。