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慢性胃炎患者護(hù)理中健康教育的應(yīng)用及價(jià)值評(píng)估

2020-07-10 09:24:53曾小云
健康必讀(上旬刊) 2020年1期
關(guān)鍵詞:慢性胃炎可行性健康教育

曾小云

【摘? 要】目的:研討疾病的健康教育在慢性胃炎患者中的開(kāi)展可行性。方法:對(duì)我院近兩年收治的100例慢性胃炎患者隨機(jī)分組,常規(guī)護(hù)理組(n=50)予以常規(guī)護(hù)理指導(dǎo),健康教育實(shí)施組(n=50)在常規(guī)指導(dǎo)下強(qiáng)化疾病的健康教育,對(duì)比兩組的干預(yù)成效。結(jié)果:健康教育實(shí)施組的慢性胃炎發(fā)病機(jī)制、治療方法和飲食禁忌認(rèn)知率、消化系統(tǒng)疾病患者的生存質(zhì)量分值較常規(guī)護(hù)理組改善相對(duì)顯著(P<0.05)。結(jié)論:對(duì)慢性胃炎患者強(qiáng)化慢性胃炎健康教育,能夠加強(qiáng)患者對(duì)發(fā)病機(jī)制、治療方法和飲食禁忌認(rèn)知,并改善其生存質(zhì)量,值得推薦。

【關(guān)鍵詞】健康教育;慢性胃炎;可行性;護(hù)理

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.34????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A????? 【文章編號(hào)】1672-3783(2020)01-0235-02

慢性胃炎屬于較常見(jiàn)的一類(lèi)消化道疾病,可反復(fù)發(fā)作,其發(fā)生一般和不良飲食習(xí)慣、精神刺激以及生活作息不規(guī)律等有關(guān),隨著疾病進(jìn)展,可出現(xiàn)潰瘍,導(dǎo)致穿孔出血,甚至危及生命安全,患者治療期間普遍伴有較嚴(yán)重的心理精神負(fù)擔(dān),且患者對(duì)疾病的認(rèn)知不足,增加了其恐懼感和焦慮感,因此,治療期間輔以有效的健康教育護(hù)理措施也非常重要[1]。本文以100例慢性胃炎患者為例,重點(diǎn)探討了慢性胃炎健康教育的實(shí)施效果。具體示下:

1 材料與方法

1.1 材料

此次100例慢性胃炎患者均于2017年1月-2019年1月在我院接受治療,由胃鏡等檢查確診。隨機(jī)將其納入常規(guī)護(hù)理組、健康教育實(shí)施組,各50例,常規(guī)護(hù)理組男/女29/21例,年齡27~76歲,平均(48.65±5.26)歲;健康教育實(shí)施組男/女26/24例,年齡26~77歲,平均(48.54±5.83)歲。將常規(guī)護(hù)理組、健康教育實(shí)施組的基線資料輸入統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件(SPSS20.0)處理,P>0.05,有可研究性。

1.2 方法

常規(guī)護(hù)理組予以常規(guī)護(hù)理指導(dǎo),包括引導(dǎo)患者檢查、給予用藥指導(dǎo)等。健康教育實(shí)施組在常規(guī)指導(dǎo)下強(qiáng)化疾病的健康教育,包括:①健康教育:詳細(xì)調(diào)查和了解慢性胃炎患者的基本信息,掌握其病情狀況、對(duì)慢性胃炎的認(rèn)知情況,并為慢性胃炎患者制定符合個(gè)體需要的健康宣教計(jì)劃,主要包括疾病、胃黏膜保護(hù)藥物、抗生素藥物的使用、飲食及生活習(xí)慣等方面的知識(shí)教育。②按計(jì)劃表內(nèi)容為慢性胃炎患者與家屬科普相關(guān)健康知識(shí),使慢性胃炎患者加深對(duì)自身病情的了解,并提高對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解,從而提高治療的依從性,鼓勵(lì)慢性胃炎患者提問(wèn),對(duì)于其提出的問(wèn)題應(yīng)耐心解答,以及時(shí)糾正其錯(cuò)誤認(rèn)知,增進(jìn)護(hù)患關(guān)系。③心理健康教育:與慢性胃炎患者加強(qiáng)交流,借此了解慢性胃炎患者的精神情緒狀況,并進(jìn)行針對(duì)性開(kāi)導(dǎo),為慢性胃炎患者介紹成功案例,增進(jìn)其治愈的信心。同時(shí)與慢性胃炎患者親友聯(lián)系,讓其多陪伴、鼓勵(lì)慢性胃炎患者,給予慢性胃炎患者情感支持,以更好地促進(jìn)病情恢復(fù)[2]。④運(yùn)動(dòng)教育。指導(dǎo)患者適當(dāng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng),如跑步、游泳,堅(jiān)持鍛煉,以改善機(jī)體免疫力,降低疾病復(fù)發(fā)率。⑤用藥教育。告知患者藥物的作用機(jī)制和可能產(chǎn)生的不良反應(yīng),囑咐患者嚴(yán)格遵醫(yī)囑規(guī)范用藥,避免隨意停藥。

1.3 評(píng)估項(xiàng)目

采取自制問(wèn)卷對(duì)兩組的慢性胃炎發(fā)病機(jī)制、治療方法和飲食禁忌認(rèn)知率進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。同時(shí)以消化系統(tǒng)疾病患者生存質(zhì)量量表為參照,評(píng)估兩組的生存質(zhì)量[1]。

1.4 數(shù)據(jù)分析方法

將研究數(shù)據(jù)輸入統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件20.0中處理,具體通過(guò)卡方與t完成檢驗(yàn),P<0.05,說(shuō)明數(shù)據(jù)比較有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組健康知識(shí)掌握情況

健康教育實(shí)施組調(diào)查顯示,慢性胃炎發(fā)病機(jī)制認(rèn)知92.0%、治療方法認(rèn)知90.0%、飲食禁忌認(rèn)知率為94.0%,較常規(guī)護(hù)理組的慢性胃炎發(fā)病機(jī)制認(rèn)知72.0%、治療方法認(rèn)知74.0%和飲食禁忌認(rèn)知率78.0%顯著提高,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

2.2 兩組慢性胃炎患者生存質(zhì)量量表評(píng)估結(jié)果

健康教育實(shí)施組消化系統(tǒng)疾病患者的生存質(zhì)量分值90.74±3.18分較常規(guī)護(hù)理組80.71±4.14分升高相對(duì)顯著,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

3 討論

造成慢性胃炎的病因較復(fù)雜,涉及飲食習(xí)慣、環(huán)境因素及遺傳因素等多種因素[2]。慢性胃炎一旦發(fā)生,通常會(huì)給患者帶來(lái)嘔吐、噯氣、腹痛等癥狀,嚴(yán)重時(shí)還可出現(xiàn)潰瘍和出血。受病痛折磨的影響,該病患者常伴有不同程度的心理精神負(fù)擔(dān),且多數(shù)患者對(duì)疾病的了解不深,容易存在錯(cuò)誤認(rèn)知,因此治療慢性胃炎的同時(shí),重視加強(qiáng)對(duì)患者心理護(hù)理和健康教育也非常重要[3]

健康教育是現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的重要組成部分,健康教育可針對(duì)患者的認(rèn)知展開(kāi)干預(yù),對(duì)于提高患者的疾病知曉率、緩解其心理精神負(fù)擔(dān)和提高治療的依從性有重要意義[4]。通過(guò)健康教育的開(kāi)展,可提高患者對(duì)疾病知識(shí)、飲食注意事項(xiàng)和治療方法、運(yùn)動(dòng)知識(shí)的了解,并進(jìn)一步糾正患者的錯(cuò)誤認(rèn)知,提高其治療依從性,有利于加速慢性胃炎的恢復(fù),降低疾病復(fù)發(fā)率[5-7]

本研究中,我院在部分慢性胃炎患者的護(hù)理中強(qiáng)化疾病的健康教育,結(jié)果顯示,健康教育實(shí)施組的慢性胃炎發(fā)病機(jī)制、治療方法和飲食禁忌認(rèn)知率、消化系統(tǒng)疾病患者的生存質(zhì)量分值較常規(guī)護(hù)理組改善相對(duì)顯著(P<0.05)。

綜上所述,對(duì)慢性胃炎患者強(qiáng)化慢性胃炎健康教育,能夠加強(qiáng)患者對(duì)發(fā)病機(jī)制、治療方法和飲食禁忌認(rèn)知,并改善其生存質(zhì)量,值得推薦。

參考文獻(xiàn)

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