李燕紅

摘要：近年來(lái)國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育、高職院校招生規(guī)模越來(lái)越大、單招入校的學(xué)生越來(lái)越多， 從當(dāng)前的職業(yè)高校發(fā)展情況來(lái)看， 雖然取得不少成績(jī)， 但仍有很多問(wèn)題。本文就大部分單招學(xué)生特點(diǎn)及管理方法進(jìn)行探索。

關(guān)鍵詞：高職院校; 單招考試; 現(xiàn)狀; 考生來(lái)源

高職院校單獨(dú)招生，是國(guó)家授權(quán)給予高職院校自主組織考試選拔的一種錄取方式。普通考生參加的“單招”，都是?？聘呗殞哟?，畢業(yè)之后頒發(fā)的畢業(yè)都是全日制大專文憑。高職院校在堅(jiān)持公平公正的條件下，對(duì)考試出題、評(píng)卷、優(yōu)先選拔有著相對(duì)的自主權(quán)， 單招考試已成為高考的重要組成部分，未來(lái)進(jìn)入高職院校的生源將有大部分來(lái)自于單招考試。高職院校單招學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，有普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生、社會(huì)考生等，單招考試并吸納了相當(dāng)部分優(yōu)質(zhì)生源、促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升，但是單招考生問(wèn)題凸顯，首先我來(lái)稍微闡述一下單招考試的基本特點(diǎn)：

一、高職招生占主流

隨著國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》就“加快推進(jìn)高職院校分類考試”提出的要求，國(guó)家大力提倡職業(yè)教育，將高職院校招考將與普通高校招考相對(duì)分離。高職單招的招生計(jì)劃比重原來(lái)越大，2019年占了一半左右，成為主渠。

二、提前錄取、時(shí)間在前

凡被單招錄取的考生，一律不得再參加本年度普通高考，將提前錄取，跟高考生同一時(shí)間入學(xué)。

三、性質(zhì)、待遇無(wú)差別

單獨(dú)招生等同于“高考”，被錄取的考生，在校讀書(shū)期間雖不能轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)，但資助、評(píng)先評(píng)優(yōu)及畢業(yè)后待遇等與統(tǒng)招錄取的考生完全相同。而且很多高校直接將單招和統(tǒng)招考入的學(xué)生編入同一專業(yè)、同一班級(jí)學(xué)習(xí)，進(jìn)班后誰(shuí)也分不清哪一個(gè)是哪一種方式選拔入校。

現(xiàn)淺談單招考生的特點(diǎn)：

1、 參加單招考試的學(xué)生素質(zhì)普遍不高

國(guó)家對(duì)技能技術(shù)越來(lái)越重視，隨著教育考試的重大改革，單獨(dú)招生考試逐步被社會(huì)及考生認(rèn)可，但是參加考試的考生素質(zhì)普遍不高，主要生源來(lái)自三方面：一是成績(jī)完全沒(méi)有把握考上本科的普通高中學(xué)生。二是部分專業(yè)對(duì)口的中職學(xué)生，他們的學(xué)歷是中專，且高考必須專業(yè)對(duì)口、想換專業(yè)的中職生以及成績(jī)一般的中職生。以上兩部分人群的文化素質(zhì)相對(duì)偏低。三是社會(huì)考生，這一群體他們主要想通過(guò)選拔進(jìn)入一所職業(yè)院校學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)。對(duì)于成績(jī)不錯(cuò)的高材生乃至中等生，他們想沖刺高考，通過(guò)拼搏想進(jìn)入本科院校，而不樂(lè)意參加高職院校單招考試，而單招機(jī)會(huì)讓成績(jī)很一般的孩子可以提前“高考“，選擇自己心儀的高職院校，選個(gè)適合自己的好專業(yè)學(xué)一門技能，為此這樣他們非常愿意參加單招考試。

2、性格比較外向，愛(ài)表現(xiàn)自己。大部分單招學(xué)生有打籃球、跳舞、唱歌這方面的特長(zhǎng)，他們樂(lè)于表現(xiàn)自己、展示自己、希望被人關(guān)注、喜歡自我為中心、部分同學(xué)有社會(huì)上習(xí)氣、逆反心理較為強(qiáng)烈。

3、能很好地接受新鮮事物，動(dòng)手能力強(qiáng)。大部分單招學(xué)生思想活躍、碰到新鮮事物愛(ài)琢磨、實(shí)踐動(dòng)手能力很強(qiáng)，因此他們畢業(yè)好找工作，用人單位也樂(lè)于接收。

4、感情細(xì)膩，能很好的溝通。不少單招學(xué)生他們愛(ài)與班主任及任課老師溝通，把他們的想法能夠很好的詮釋出來(lái)，對(duì)于老師的指導(dǎo)也悉心接受，如若老師指引得當(dāng)，單招學(xué)生會(huì)成為老師的左膀右臂。

單招生已經(jīng)成為我們高職院校的主要生源途徑之一，我們各級(jí)教育組織，上到領(lǐng)導(dǎo)層下到一線教師，必須要有統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、順應(yīng)潮流、遵循教育教學(xué)規(guī)律、因材施教做好對(duì)單招學(xué)生的培養(yǎng)和幫助。單招生和統(tǒng)招生接受的教育程度不一樣、教育者不能帶有色眼鏡看待他們，要對(duì)他們進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)、少批評(píng)、多鼓勵(lì)、多幫助、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教育、把單招生培養(yǎng)成棟梁之才。

參考文獻(xiàn)

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