“停課不停學(xué)”伊始，學(xué)校接到縣教體局開設(shè)網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”的指示，便及時(shí)召開了多個(gè)層面的專題視頻會議，確定召集學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理人員和網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”業(yè)務(wù)骨干成員，先后制定出臺了《微山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)網(wǎng)上授課工作方案》《微山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)網(wǎng)上教學(xué)實(shí)施細(xì)則》《微山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)網(wǎng)上授課講課教師注意事項(xiàng)》《班級學(xué)生量化匯總表》等制度，并在具體實(shí)施的過程中逐步完善。

學(xué)校三個(gè)級部根據(jù)縣教體局教研室的安排，結(jié)合自身實(shí)際情況制定了適合本年級的“空中課堂”實(shí)施方案。九年級擬定“以復(fù)習(xí)應(yīng)考為主題”的網(wǎng)課學(xué)習(xí)方案，抓實(shí)抓細(xì)“1+1”網(wǎng)課學(xué)習(xí)方案、“一周一測，一測一評”周測方案和網(wǎng)課量化跟進(jìn)方案;八年級擬定“以保證直播講課質(zhì)量為主”的網(wǎng)課直播方案;七年級擬定“以夯實(shí)基礎(chǔ)為主”的網(wǎng)課實(shí)施方案。

為保證網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量，各班級合理劃分了網(wǎng)課學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組、網(wǎng)課合作學(xué)習(xí)小組、家長互助小組、網(wǎng)課家委會。各班主任負(fù)責(zé)班級網(wǎng)上學(xué)習(xí)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督，負(fù)責(zé)學(xué)生全天的考勤，組織召開晨會、每周一次的班會或家長會，以及學(xué)生每日、每周、每月的量化匯總。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)包保年級，“空中課堂”年級成員包保班級，班主任和科任教師包保學(xué)生。定期召開各類視頻會議，如備課組會議、班主任會議、班級主題班會、班級家長會等，及時(shí)溝通網(wǎng)課落實(shí)中存在的問題，商議解決方案。

從學(xué)校學(xué)情和教情的調(diào)研情況來看，網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”落實(shí)效果良好，學(xué)生和家長的整體反應(yīng)良好，真正開創(chuàng)了“空中課堂”接地氣的良好局面。

（文|徐軍華 周培生）