梁心玙　盤俊春

新冠肺炎疫情期間，教育部提出“停課不停教、停課不停學(xué)”的指導(dǎo)意見，全國各地各中小學(xué)校積極響應(yīng)。面對眾多的空中課堂教學(xué)平臺，廣大教師需要根據(jù)具體教學(xué)需求去選擇。本文以騰訊課堂平臺為例，對空中課堂平臺下的在線組織教學(xué)進行分析，并結(jié)合英語學(xué)科特點，深入挖掘空中課堂平臺的優(yōu)勢，提出啟示和展望，以期為教師們提供一些參考和借鑒。

● 騰訊課堂的功能及特點

騰訊課堂（https：//ke.qq.com/）是騰訊公司推出的專業(yè)在線教育平臺，它憑借QQ客戶端的優(yōu)勢深受教師和學(xué)生的喜愛。騰訊課堂分學(xué)生專用客戶端和教師專用客戶端，手機、平板、電腦均可使用。學(xué)生端無需下載，直接點擊鏈接即可快速進入課堂。

騰訊課堂有如下功能和特點：

（1）授課模式：屏幕分享、PPT分享、攝像頭直播、“畫中畫”PPT+攝像頭、音視頻播放，一堂課可集圖片、聲音、視頻、文字于一體，有利于學(xué)生多感官參與認知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）課堂互動：具有即時語音連麥、隨堂檢測、課堂討論區(qū)、涂鴉畫筆等功能，實現(xiàn)課堂師生互動“云交流”。

（3）課堂紀律：教師可對學(xué)生的討論內(nèi)容加以限制，如僅發(fā)送文字、表情、圖片或獻花。對于個別擾亂課堂秩序的學(xué)生，騰訊課堂可實現(xiàn)對該學(xué)生進行“本課程禁言”的操作，并且對該生已發(fā)表的內(nèi)容選擇“隱藏”，使其他學(xué)生無法看到該條消息，確保課堂秩序穩(wěn)定。

（4）課后管理：提供課程視頻回放功能，教師可下載本節(jié)課詳細考勤，了解學(xué)生進入課堂時間、聽課總時長、觀看回放總時長，從而對學(xué)生的聽課時間進行考查。支持課后作業(yè)功能，作業(yè)形式支持文本、圖片、語音，教師可批量批閱作業(yè)。

● 基于騰訊課堂的在線組織教學(xué)應(yīng)用

1.利用騰訊課堂進行線上教學(xué)的操作方法

首先，教師打開軟件，輸入手機號登錄并填寫認證信息，即進入開課頁面。點擊“開始上課”，輸入本節(jié)課程的名稱、授課內(nèi)容，選擇是否生成回放即可進入直播間（如下頁圖1）。

進入直播間后，教師將聽課鏈接或二維碼發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生點擊鏈接或掃碼進入課堂。課前，教師可發(fā)布簽到活動，學(xué)生收到彈框點擊簽到。課堂上，教師使用涂鴉畫筆功能在屏幕上進行標注，形成板書，也可發(fā)布隨堂試題或隨機選取學(xué)生連麥回答問題，檢測課堂成效。另外，教師還可關(guān)注討論區(qū)的學(xué)生發(fā)言，隨時掌握學(xué)生聽課動態(tài)，以調(diào)整課堂進度。

課后，教師在“課堂”選項點擊“歷史課堂”，可查看回放和考勤記錄。在“作業(yè)”選項可以布置當日作業(yè)，還可以選擇單獨或批量批閱。

2.基于騰訊課堂的在線組織教學(xué)應(yīng)用

騰訊課堂在互動功能上的優(yōu)勢明顯，筆者以南寧市第三中學(xué)高中部五象校區(qū)2019級高一年級《普通高中課程標準實驗教科書》必修3的Unit 1 Festivals and celebrations為例，對騰訊課堂在線組織教學(xué)的情況進行分析。

（1）教師在課前以作業(yè)的形式布置朗讀任務(wù)，要求學(xué)生跟隨音頻朗讀本單元詞匯和短語，并錄音上交。同理，教師也可以此方式布置課前單詞聽寫任務(wù)等，解決學(xué)生在線課堂“聽”與“讀”的問題。

（2）在引入階段，教師可以通過引入與授課主題相關(guān)的視頻以調(diào)動學(xué)生積極性，再通過PPT分享，開始本節(jié)課的課堂內(nèi)容。充分講解后，為了解學(xué)生對知識點的掌握情況，教師可利用“答題卡”功能進行隨堂檢驗，設(shè)置答題時間讓學(xué)生進行限時訓(xùn)練，并對答題情況進行分析和統(tǒng)計?？谡Z訓(xùn)練環(huán)節(jié)，教師可以使用“舉手”功能，實現(xiàn)英語教學(xué)中“說”的技能訓(xùn)練，即學(xué)生在客戶端申請連麥，教師同意后，學(xué)生上麥發(fā)表觀點和看法，如圖2所示。

值得一提的是，教師可同時選擇6名舉手學(xué)生連麥，一起語音交流，此功能極大地豐富了課堂“說”的形式，如開展辯論、搶答、接龍、對話練習(xí)等多種形式的口頭訓(xùn)練。

（3）教師可以利用作業(yè)布置功能布置課后任務(wù)，如可以對學(xué)生進行寫作訓(xùn)練。學(xué)有余力的學(xué)生還可在客戶端觀看其他優(yōu)質(zhì)教育機構(gòu)和名師的在線學(xué)習(xí)精品課程。

● 啟示和展望

空中課堂這一“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的組合，實用便捷，可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)效率。但同時也應(yīng)注意到，空中課堂對學(xué)生自覺性和自律性有極大的考驗，因此進行空中課堂教學(xué)時，需要充分考慮學(xué)情，注重“一精四化”，即教學(xué)內(nèi)容宜“精”不宜多、教學(xué)設(shè)計梯度化、教學(xué)形式多樣化、課堂互動趣味化及課后作業(yè)分層化。

總之，騰訊課堂平臺是教師進行線上直播教學(xué)的好幫手，若能夠在教學(xué)組織過程中充分利用平臺功能，發(fā)揮平臺優(yōu)勢，有助于加強教師在教學(xué)過程中與學(xué)生的互動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。