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“以心體之”而求未發(fā)之中

2020-06-15 04:07王曉樸殷雅輝
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年7期
關(guān)鍵詞:理學(xué)

王曉樸 殷雅輝

摘 要 楊時作為兩宋之間重要的理學(xué)家和承繼者,自宋南渡后,以理學(xué)中的天理論、人性論、誠論為思想體系,把洛學(xué)傳承到了閩地,發(fā)揮了北宋二程時期的理學(xué)思想。本文以楊時的“中”論思想為基礎(chǔ),簡要概述一下其理學(xué)思想及脈絡(luò)。

關(guān)鍵詞 楊時 理學(xué) 未發(fā)之中

中圖分類號:R473.6文獻標(biāo)識碼:A

1人物簡介

楊時(公元1053-1135年),字中立,號龜山,祖籍弘農(nóng)華陰(今陜西省華陰市東),南劍西鏞州龍池團(今福建省三明市明溪縣)人。北宋時期的著名哲學(xué)家、文學(xué)家、思想家和學(xué)者。北宋熙寧九年中進士,歷任官職瀏陽、余杭、蕭山知縣,至荊州教授、工部侍郎、以龍圖閣直學(xué)士專事著述講學(xué)。曾先后從學(xué)于程顥、程頤二師,與游酢、呂大臨、謝良佐并稱為“程門四大弟子”。后又與羅仲素、李延平并稱為“南劍三先生”。 因晚年世居南劍西鏞州北龜山,自號龜山,后世學(xué)者尊稱其為龜山先生。

正是楊時以傳播和弘揚洛學(xué)為己任,才得以把二程的理學(xué)思想傳播到了南方地區(qū)尤其是閩地,并為南宋理學(xué)的發(fā)展和弘揚起到了非常積極的推動作用和承上啟下的作用。

2求“已發(fā)未發(fā)”之“中”

2.1緣起

“已發(fā)未發(fā)”出自《中庸》第一章的第三句:“喜怒哀樂之未發(fā),謂之中;發(fā)而皆中節(jié),謂之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之達道也。致中和,天地位焉,萬物育焉?!?/p>

關(guān)于“已發(fā)未發(fā)”的問題,早已成為宋代理學(xué)家和學(xué)者討論最多的問題之一。在北宋時期,二程曾對于“已發(fā)未發(fā)”問題進行過數(shù)次的討論。二程認(rèn)為,“天下之大本”為“中”, 并把求得“已發(fā)未發(fā)”之“中和”學(xué)說融入到了其洛學(xué)心性論體系當(dāng)中,作為一個重要的理論支撐依據(jù)。而對于“天理”之道的認(rèn)知,則需要通過人的主觀意識來認(rèn)識。而如何保持“天理”層面上的“純一”、和“無雜”,就需要每時每刻守住內(nèi)心上的“中和”之氣。

二程說論述的“已發(fā)未發(fā)”、“中和”之說,為楊時的“已發(fā)未發(fā)”思想提供了重要的理論指導(dǎo)和借鑒。楊時正是憑借著二程的理學(xué)思路,對《中庸》所言之“中”的問題有了自己的見解。

2.2楊時的“中”論

楊時曾提出說:“道止于中而已矣,出乎中則過,未至則不及,故惟中為至。夫中也者,道之至微,故中又謂之極,屋極亦謂之極,蓋中而高故也。”

楊時認(rèn)為,“中”作為“天下之大本”,“無過”且“無不及”,如果超出了預(yù)知范圍則“過”,如果未達到目的要求則“不及”,而“中”就是“道之至極”之意。

楊時以“中”為“極”,進而對“中”與“權(quán)”的關(guān)系進行了闡釋和說明。

(學(xué)生)或問:“有謂‘中立常,權(quán)盡變。不知權(quán)則不足以應(yīng)物,知權(quán)則中有時乎不必用矣,是否?”(楊時)曰:“知中則知權(quán),不知權(quán)則是不知中也?!痹唬骸凹戎^之中,斯有定所,必有權(quán)焉。是中與權(quán)固異矣?”(楊時)曰:“猶坐于此室,室自有中,移而坐于堂,則向之所謂中者,今不中矣。堂固自有中,合堂室而觀之,蓋又有堂室之中焉,若居今之所,守向之中,是不知權(quán),豈非不知中乎?如一尺之物,約五寸而執(zhí)之,中也。一尺而厚薄大小之體殊,則所執(zhí)者,長短多寡之中,而非厚薄大小之中也。欲求厚薄小大之中,則釋五寸之約,唯輕重之知,而其中得矣。故權(quán)以中行,中因權(quán)立?!吨杏埂分畷谎詸?quán),其曰‘君子而時中,蓋為權(quán)也?!?/p>

“中”與“權(quán)”是協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的關(guān)系,知中而知權(quán),執(zhí)中而知權(quán),權(quán)以中行,中以權(quán)立。權(quán)衡利弊各種關(guān)系和問題,需要以“中”作為標(biāo)準(zhǔn)來進行判斷。楊時認(rèn)為,“執(zhí)中”之義,比如用一尺長的物體先找到其五寸作為“中點”,即便是一尺長的物品長度均等,然而其厚度和寬度因物體的大小、外形、重量等情況而不相同。同樣如此,雖然只是看到了物體的“中”,然而卻忽略了物體的其他特征屬性,這就等于是無 “權(quán)”而衡之。所以說,認(rèn)識或者觀察物體時,一方面要看到物體的“中”,另一方面又要看到物體的“權(quán)”,只有做到了這樣,才能真正的做到“權(quán)衡而取中”?!吨杏埂芬粫妊灾爸小保瑫r又言之“權(quán)”,就是這個道理。

楊時又說:“事各有中,故執(zhí)中必有權(quán),權(quán)猶權(quán)衡之權(quán),稱物之重輕,而取中也。中無常主,惟其時焉耳。時者,當(dāng)其可之謂也。仲尼不為己甚者,而孟子曰圣人時,以其仕止久速,各當(dāng)其可也。君子之趨變無常,蓋用權(quán)以取中也。小人不知時中之義,反常亂德,以欺世其為中庸也,乃為無忌憚也?!?/p>

“權(quán)”,其書面意義為“秤錘”,后又引申為“權(quán)衡”。先秦時期的孟子曾在《盡心上》篇提到說:“執(zhí)中無權(quán),猶執(zhí)一也。所惡執(zhí)一者,為其賊道也,舉一而廢百也。”

選擇了“中”而忽略了“權(quán)衡”,這就等于是偏執(zhí)一隅而為。這正是如同先秦時期的墨家之言,以“兼愛”、“非攻”之學(xué)說“以利天下之道”,楊、朱以“為我”之意拔一毛利于天下而不為,這兩種學(xué)術(shù)之論在儒家看來都是屬于“偏執(zhí)無中”,最終導(dǎo)致的后果就是“為其賊道”、“舉一而廢百”。而儒家提倡的君子應(yīng)當(dāng)“用權(quán)而取中”,但小人因為不懂得權(quán)衡利弊的“時中”之義,就會導(dǎo)致其“欺世盜名”而“反言亂德”,最終變得“肆無忌憚”。

楊時時任龍圖閣直學(xué)士期間,曾經(jīng)在給皇帝提交的諫言對策中,也提及到了“用中”的方法和措施。

他說:“堯舜曰‘允執(zhí)厥中,孟子曰‘湯執(zhí)中,洪范曰‘皇建其有極,歷世圣人由斯道也。熙寧之初,大臣文六藝之言以行其私,祖宗之法紛更殆盡。元祐繼之,盡復(fù)祖宗之舊,熙寧之法一切廢革。至紹圣、崇寧抑又甚焉,凡元祐之政事著在令甲,皆焚之以滅其跡。自是分為二黨,縉紳之禍至今未殄。臣愿明詔有司,條具祖宗之法,著為綱目,有宜于今者舉而行之,當(dāng)損益者損益之,元祐、熙、豐姑置勿問,一趨于中而已?!雹?/p>

在南宋初期,因朝廷上的“朋黨之爭”,使得皇權(quán)陷于機會主義,當(dāng)時的朝廷局勢混亂而無法穩(wěn)定,作為龍圖閣直學(xué)士的楊時便向皇帝奏請上書,請執(zhí)政者以“允執(zhí)厥中”、“執(zhí)中”、“趨中的“中道”精神來重建混亂的朝綱,并期望以重審的視角來思考儒家思想在“體用一源”的重要作用。

楊時對于“中”進行的論述、闡發(fā)和思考,并重新發(fā)揮了《中庸》所蘊含“已發(fā)未發(fā)“的理論意義。

楊時說:“喜怒哀樂未發(fā)謂之中,發(fā)而皆中節(jié)謂之和。學(xué)者當(dāng)于喜怒哀樂未發(fā)之際,以心驗之,則中之義自見。執(zhí)而勿失,無人欲之私焉,發(fā)必中節(jié)矣。發(fā)而中節(jié),中固未嘗忘也??鬃又畱Q,孟子之喜,因其可慟可喜也,于孔孟何有哉?其慟也,其喜也,中固自若也。鑒之茹物,因物而異形,而鑒之明,未嘗異也。莊生所謂‘出怒不怒,則怒出于不怒;出為無為,則為出于不為,亦此意也。若圣人而無喜怒哀樂,則天下之達道廢矣。一人橫行于天下,武王亦不必恥也。故于是四者,當(dāng)論其中節(jié)不中節(jié),不當(dāng)論其有無也?!?/p>

楊時認(rèn)為,人們情感的表達、外露和釋放,主要就是喜、怒、哀、樂的“已發(fā)未發(fā)”之情。從孔子的悲慟之心、孟子的喜悅之情等的喜、怒、哀、樂,其所流露出來的各種不同形態(tài)皆是對人或物的有感而發(fā),這些都符合在未發(fā)之時和未發(fā)之中。用一個比方來說,就好像人拿著一面鏡子照在物體上,鏡子里面所反射出的影像和人眼所看到的影像可能不盡相同,但是對于鏡子本身,它所反射出來的光線和其自身的照射功能還是存在的,并不會因外界環(huán)境的改變而產(chǎn)生任何的變化。鏡子終究還是鏡子,只是它所照見的物體本身因顏色、形狀的差異而不同。

3結(jié)語

楊時通過用“喜怒哀樂未發(fā)之際以心體之”的論述,把作為認(rèn)知主體的人,通過尋求精神層面的道德修養(yǎng)進行感知,從而達到內(nèi)心的修煉過程。這種方法論是對二程“求中”之法的一個提升和凝練。正是由于楊時所提出的這種理論和方法,并把此法傳于后學(xué)者羅從彥和李侗,李侗又傳授給了南宋理學(xué)大家朱熹,為朱熹在南宋理學(xué)上的理論建構(gòu)和方法論的拓展提供了重要的借鑒和理論基礎(chǔ)。

基金項目:本課題為2018年河北省社科基金項目課題“宋代理學(xué)語境下的《中庸》思想研究”(項目批準(zhǔn)號:HB18ZX012)的成果之一。

注釋

① 脫脫:《宋史》卷第四百二十八,《列傳》第一百八十七。北京:中華書局,1985年版,第539頁。

參考文獻

[1] (宋)程顥,程頤.二程集[M].王孝魚點校.北京:中華書局, 2004.

[2] (宋)朱熹.二程外書(諸子百家叢書)(影印四庫全書本)[M].上海:上海古籍出版,1992.

[3] (宋)楊時.龜山集[M].四庫全書影印版,1736:310+315+332.

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