許晨祎

摘 要 新媒體相對報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體，具有更強(qiáng)的時(shí)效性和互動(dòng)性。在新媒體時(shí)代，個(gè)體既是信息的接收者又是信息的發(fā)布者。新媒體對于大學(xué)生群體產(chǎn)生了巨大影響。因此新時(shí)代的思政工作中必須重視對于新媒體的運(yùn)用，并以此促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展。本文將從新媒體背景下的大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及利用新媒體進(jìn)行思想政治教育的必要性出發(fā)，提出新媒體在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮有效作用的策略。

關(guān)鍵詞 思想政治教育 新媒體 大學(xué)生 教育策略

1新媒體背景下大學(xué)生思政教育現(xiàn)狀

新媒體以其高效的傳播能力提高了信息在單位時(shí)間內(nèi)傳播的次數(shù)與內(nèi)容，而強(qiáng)大的交互能力則提高了用戶的黏性。對于大學(xué)生群體來說，新媒體的影響效果極為顯著。研究發(fā)現(xiàn)，在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生群體的主要信息來源是微信、QQ、微博等社交媒體。相對于時(shí)事政治，大學(xué)生群體更傾向于通過這些渠道獲取休閑娛樂資訊。

在多種新媒體應(yīng)用的影響下，大學(xué)生群體的價(jià)值取向也發(fā)生了很大的改變。他們在認(rèn)同和遵循主流價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，對于非主流文化和價(jià)值觀念也更能采取包容尊重的態(tài)度。在這種背景下，傳統(tǒng)的價(jià)值觀念和思想潮流受到了消解，大學(xué)生的價(jià)值觀念于思想越來越呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。同時(shí)大學(xué)生群體熱衷于在各類社交平臺表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此在面對一些社會熱點(diǎn)話題時(shí)，由于自媒體報(bào)道具有片面性，加之社交平臺公眾人物的錯(cuò)誤引導(dǎo)，主流價(jià)值觀有時(shí)不能有效引導(dǎo)社會思潮。

總的來說，在新媒體背景下的大學(xué)生群體受到多種思想的影響。在這個(gè)過程中，大學(xué)生群體可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在與不同價(jià)值觀念交流的過程中也容易培養(yǎng)出包容開放的心態(tài)。但同時(shí)，由于大學(xué)生群體在新媒體社交中受到多種顯性和隱性觀念的影響，不容易構(gòu)建起完整、正確的價(jià)值觀念和認(rèn)知體系。因此，新媒體環(huán)境對于大學(xué)生思想政治教育的開展具有雙重作用。

2利用新媒體對大學(xué)生進(jìn)行思政教育的必要性

2.1新媒體為大學(xué)生思想政治教育提供了新平臺

新媒體的雙重性一方面體現(xiàn)在新媒體為大學(xué)生的自我發(fā)展與成長提供了新的途徑與方法，但同時(shí)這種環(huán)境也使得大學(xué)生思想政治教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。新媒體的出現(xiàn)和運(yùn)用能夠使得高校思想政治教育工作的開展更便捷。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體的使用更加便捷。使用者僅需通過一部手機(jī)、一臺電腦就可以實(shí)現(xiàn)與外界的溝通，大大提高了信息傳播的效率。同時(shí)，多種新媒體平臺為了迎合消費(fèi)者的需求，能夠提供快速的碎片式閱讀體驗(yàn)。因此，一種觀念的傳遞和思想的傳播往往能夠在幾分鐘之內(nèi)完成。而對于大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育就可以有效利用新媒體的優(yōu)勢，使得大學(xué)生群體不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，享受個(gè)性化思想政治教育。同時(shí)，由于新媒體形式具有多樣性，文字、圖片、視頻等多種信息傳播形式可以使得思想政治教育更加具有感染性。相對于思想政治教育的課堂形式，新媒體有利于以更加輕松活潑的方式進(jìn)行理論教育。除此之外，新媒體平臺還可以提高使用者之間的互動(dòng)。尤其在熱點(diǎn)話題的傳播中，不同思想觀念的交鋒更為激烈。而大學(xué)思想政治教育工作者可以抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)揮引導(dǎo)作用，用潛移默化的方式引導(dǎo)大學(xué)生群體以主流價(jià)值觀看待社會熱點(diǎn)事件。

2.2新媒體的發(fā)展給大學(xué)生思想政治教育提出了新挑戰(zhàn)

新媒體除了給大學(xué)生思想政治教育的開展提供了新的平臺和途徑，同時(shí)還給大學(xué)生思想政治教育的開展提出了新挑戰(zhàn)。新媒體平臺作為市場化的信息傳播平臺，本身具有追逐資本的性質(zhì)。在新媒體平臺中，個(gè)人、團(tuán)體和組織都有表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利和能力。因此，新媒體平臺既能作為表達(dá)主流思想意識、價(jià)值觀念的途徑，也能被用作傳播消極、敵對思想。一方面，新媒體平臺受到資本的關(guān)注，熱衷于通過新媒體平臺傳播消費(fèi)主義、拜金主義的思想。另一方面，敵對分子和分裂實(shí)力也會借助新媒體平臺開展意識形態(tài)的競爭，期望通過這種途徑解構(gòu)、消解主流價(jià)值觀，達(dá)到相應(yīng)的政治目的。因此，不管是借助新媒體平臺的優(yōu)勢促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展，還是應(yīng)對新媒體平臺對大學(xué)生價(jià)值觀念帶來的沖擊。在大學(xué)生思想政治教育開展的過程中，都必須加強(qiáng)對新媒體平臺的重視。

3新媒體在大學(xué)生思政教育中有效發(fā)揮作用的策略研究

3.1構(gòu)建高效思政教育新媒體平臺

新媒體的出現(xiàn)，為思想政治教育工作的開展提供了新的機(jī)遇。高效思想政治教育工作要充分了解新媒體平臺的特點(diǎn)和運(yùn)作方式，把新媒體文化建設(shè)與思想政治教育工作有機(jī)融合。通過提高新媒體技術(shù)的應(yīng)用能力來促進(jìn)高校思想政治教育工作的開展。以大學(xué)生常用的幾種新媒體平臺為例，在微信平臺，高?？梢酝ㄟ^微信公眾號和企業(yè)號發(fā)布校園簡訊和社會熱點(diǎn)時(shí)評。通過在這些大學(xué)生群體覆蓋比較廣泛的平臺進(jìn)行輿論的引導(dǎo)和價(jià)值觀念的培育，有助于樹立大學(xué)生群體正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

3.2注重新媒體平臺思想政治教育工作中理念的轉(zhuǎn)變

新媒體平臺與傳統(tǒng)媒體相比更加的高效便捷。但是，新媒體平臺的運(yùn)行同時(shí)也更具有競爭性和挑戰(zhàn)性。新媒體平臺的運(yùn)行通過點(diǎn)擊量、關(guān)注量等多種指標(biāo)衡量信息傳播者在某一觀點(diǎn)中的關(guān)注度和傳播力。而一個(gè)新媒體平臺要吸引讀者目光、擴(kuò)大自身影響力就必須能抓住讀者的眼球。因此，思想政治教育工作中要提高大學(xué)生群體對于本校新媒體平臺的關(guān)注度、促進(jìn)大學(xué)思想政治教育工作開展，就必須要正確把握大學(xué)生群體興趣和需求。

一方面，大學(xué)新媒體平臺要緊跟時(shí)事熱點(diǎn)，并站在主流價(jià)值觀念的立場上引導(dǎo)大學(xué)生群體正確認(rèn)知社會熱點(diǎn)事件。同時(shí)還要注意以大學(xué)生喜愛的方式、渠道進(jìn)行新媒體平臺的思想政治教育。除此之外，在新媒體環(huán)境下，大學(xué)思想政治工作的開展既要注重人文關(guān)懷，又要發(fā)揮大學(xué)生群體的主觀能動(dòng)性。因此，要通過新媒體社交平臺開展對于大學(xué)生的思想政治教育就必須以大學(xué)生正確價(jià)值觀念的培養(yǎng)為目標(biāo)，注重大學(xué)生在這個(gè)過程中的自我發(fā)展。大學(xué)生思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)從大學(xué)生群體的身邊事出發(fā)，為大學(xué)生群體提供學(xué)習(xí)和生活上的便利與幫助，增強(qiáng)大學(xué)生群體對于本校新媒體平臺的黏性，在提高學(xué)生道德素養(yǎng)的同時(shí)促進(jìn)大學(xué)生群體學(xué)習(xí)生活的便利性。除了注重人文關(guān)懷，在各院校新媒體平臺的運(yùn)行過程中，還要充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性。通過對于自我觀點(diǎn)的表達(dá)，了解大學(xué)生群體的思想變化。在不同觀念的交鋒中，促進(jìn)大學(xué)生群體對于思想政治教育內(nèi)容的理解和把握，使新媒體平臺下的思想政治教育工作更具有時(shí)效性和針對性。

3.3健全新媒體平臺思政教育的連貫性

通過新媒體進(jìn)行思想政治教育是新媒體平臺發(fā)展繁榮的必然要求。但是高校思想政治教育工作中必須注意到，高校思想政治教育工作的開展還包括課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等多種途徑。尤其是思想政治課程對于大學(xué)生群體的理論引導(dǎo)更是重中之重。因此，在通過新媒體平臺開展對于大學(xué)生群體的思想政治教育工作時(shí)，必須注重和思政課程、思政實(shí)踐的聯(lián)系，使多種途徑的思想政治教育工作具有統(tǒng)一性和連貫性。

總的來說，新媒體平臺給大學(xué)生群體的生活帶來了巨大的變化。在新媒體平臺受到大學(xué)生喜愛的大背景下，借助新媒體開展思想政治教育是具有現(xiàn)實(shí)意義的舉措。但在這個(gè)過程中，高校思想政治教師必須要以大學(xué)生群體的發(fā)展為目標(biāo)，充分認(rèn)識新媒體平臺的優(yōu)勢與弊端，正確運(yùn)用新媒體平臺促進(jìn)對于大學(xué)生群體的思想政治教育工作的展開。

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