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幼兒園高效性和長效性管理的措施

2020-06-08 10:28周悅心
知識窗·教師版 2020年4期
關(guān)鍵詞:幼兒園管理高效性措施

周悅心

摘要:幼兒園要想實現(xiàn)管理的高效性和長效性,就必須保證制度化管理與文化管理的雙向并舉,確保制度與文化管理的高效性展現(xiàn)?;诖?,本文分析了幼兒園高效性和長效性管理的措施,以期能為其他同仁提供幫助。

關(guān)鍵詞:幼兒園管理? ?高效性? ?長效性? ?措施

幼兒園教育是幼兒啟蒙教育的重要階段,這個階段對于幼兒的成長和發(fā)育來說十分關(guān)鍵。由此看來,幼兒園管理工作是幼兒教育發(fā)展的方向,幼兒園管理工作的效率將直接影響幼兒的健康成長。

一、制度與文化管理的高效性展現(xiàn)

幼兒園要想實現(xiàn)管理的高效性和長效性,就必須確保制度與文化管理的高效性展現(xiàn)。首先,幼兒園內(nèi)要建立具體有效的管理制度,并嚴格執(zhí)行,每隔一段時間要收集反饋信息,重新完善制度體系。具體的管理制度方向應(yīng)該包括作息制度管理、安全管理、教育教學(xué)管理和德育教育管理等。其次,幼兒園要推行制度執(zhí)行力的管理,隨時確保制度執(zhí)行力到位。最后,幼兒園要利用文化滲透配合制度管理,這樣才能實現(xiàn)管理的高效性。為了實現(xiàn)公平,管理工作必須依循制度,用制度去管理人,而不是用人去管理人。在制度公平的思想文化的影響下,幼兒園職工也會更加信服管理的結(jié)果。

二、在幼兒園文化中滲透長效性管理機制

幼兒園文化滲透是長效管理的最終路徑,只有在文化引領(lǐng)下,幼兒園的工作才能更加順利地開展。首先,幼兒園要制訂企業(yè)文化,作為一個小型企業(yè),幼兒園必須要有文化思想主旨。如某幼兒園的文化設(shè)計是“家園共育”,即以生活為中心、以問題為導(dǎo)向,圍繞幼兒身心發(fā)展特點和認知需求,傾力打造一套個性化、專業(yè)化的家庭教育解決方案。其次,幼兒園要鼓勵教師制訂班級文化。如某班級推行了“書香文化”的班級文化制度,培養(yǎng)了幼兒的讀書習(xí)慣,營造了幼兒園濃厚的讀書氛圍;又如某個班級設(shè)計了“靈動教育遍園快樂音符”的班級文化,以音樂來推行幼兒管理工作。另外,幼兒園要隨時補充文化內(nèi)容,幼兒園文化除了要有主旨文化之外,還要具有員工文化、教育文化、家長文化等分項目的文化體系內(nèi)容。同時,幼兒園要結(jié)合文化的主體思想,隨時隨地設(shè)計幼兒園文化活動。如教職工唱紅歌、教職工編寫幼兒園故事集、集體郊游等。

三、日常精細化管理促進管理效益

要想形成具體的管理效益,幼兒園必須推行日常精細化的管理。幼兒園是營利性企業(yè),只有獲得家長與幼兒的認可,才有發(fā)展前途。在這一總體思想下,幼兒園如果能推行日常精細化的管理,就能夠更好地提高管理效益,讓幼兒園增收生源,實現(xiàn)壯大與發(fā)展。筆者認為,日常精細化管理工作的開展要做到以下幾點:首先,事無巨細地安排日常工作。幼兒是一個家庭的重中之重,他的生活必須受到精細化照顧,所以教師與幼兒園管理者應(yīng)該考慮到幼兒在園內(nèi)每分每秒的情況,落實精細化管理。其次,幼兒園要安排專門的管理人員觀察幼兒日常的行為。專門的管理人員以中層領(lǐng)導(dǎo)為主,他們要真正深入課堂,深入幼兒在園內(nèi)生活的每一個環(huán)節(jié),不僅要幫助教師進行教育輔助,還要觀察、反饋幼兒園的管理漏洞,以便隨時解決問題,完善日常精細化管理的項目內(nèi)容。另外,幼兒園還應(yīng)該將精細化管理延伸到課后,利用互聯(lián)網(wǎng)與幼兒家長進行及時溝通,實現(xiàn)德育、文化傳遞等活動,填補幼兒園精細化管理的空缺,實現(xiàn)幼兒長期良好的。

四、結(jié)語

綜上所述,首先,幼兒園要實現(xiàn)管理的高效性和長效性,就必須保證制度化管理與文化管理的雙向并舉,確保制度與文化管理的高效性展現(xiàn);其次,幼兒園文化滲透是長效管理的最終路徑,在文化引領(lǐng)下幼兒園的工作才能夠更加順利地開展;最后,幼兒園管理機制要形成具體的管理效益,就必須推行日常精細化的管理,最終確保以管理要效益,以管理拓教育,確保幼兒的發(fā)展與時共進。

參考文獻:

[1]王靜.關(guān)于幼兒園管理工作創(chuàng)新的對策研究[J].中華少年,2017,(33).

[2]王靜,王青.淺談幼兒園管理中的主要問題與對策[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息,2017,(7).

[3]郭萍.淺談優(yōu)化與創(chuàng)新在幼兒園班主任管理工作中的應(yīng)用[J].新課程(上),2016,(5).

(作者單位:臨海市東塍鎮(zhèn)中心幼兒園)

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