李蔚

班組是企業(yè)的基本單元和細胞，班組建設的好壞，關系著企業(yè)的興衰成敗，班組強企業(yè)興，班組弱企業(yè)衰。班組的思想政治工作做得好壞，決定著班組管理的強弱，直接影響著企業(yè)安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益，班組員工的精神面貌反映著企業(yè)的整體形象。班組長在新形勢下如何才能做好班組員工的思想政治工作，是每一個管理人員都應該思考與探索的課題。當前，國際油價低迷，石油員工思想活躍，淺談低成本發(fā)展下加強班組員工思想政治工作的途徑和方法。

一、健全班組制度，發(fā)揮整體功能作用。一是健全班組學習制度。把班組學習制度建設列入班組工作重要議事日程，認真抓好班組的組織、思想、作風和文化建設。下大力氣抓好班組學習制度，提高班組員工政治思想覺悟、業(yè)務技能水平，健全班組基礎資料臺賬。二是推行班組長競聘選拔工作。形成能者上，平者讓，庸者下的淘汰機制。給每名班組員工充分展示自己能力、水平的機會和平臺，形成人人爭當企業(yè)主人翁的競爭局面。增強班組工作的透明度，有效提高班組員工隊伍的凝聚力和向心力。三是認真開展班組員工思想動態(tài)分析制度。利用月度或季度生產(chǎn)例會、職工大會，對收集到的意見和問題，進行答疑釋惑，做到不回避、不推諉，搭建起干群之間、上下級之間的溝通交流平臺。從而把班組員工中的思想包袱和問題解決在萌芽狀態(tài)。

二、培育團隊精神，打造班組文化。班組作為企業(yè)的一個基層團隊，要把培育團隊精神作為一項重要工作來抓。要把以人為中心的管理理論運用于班組工作實際，從而使班組員工形成奮發(fā)向上的精神力量。班組通過團隊凝聚力對班組員工產(chǎn)生潛移默化的影響和帶動作用，激勵班組員工為建設一流班組目標，持久地、自覺自愿地為企業(yè)低成本發(fā)展不懈努力。打造班組“聚”是一團火，“散”是滿天星的特色文化，使班組員工人人成為班組文化的實踐者和傳播者。進一步打造班組特色文化展示墻、宣傳欄等場景文化，開展主題班會、節(jié)日活動、崗位明星評比等各種文化載體，從而形成一流班組的團隊精神。

三、依靠骨干作用，做好班組思想政治工作。班組各項工作的完成都離不開班組骨干，要做好班組員工思想政治工作也同樣需要發(fā)揮班組骨干的作用。班組骨干主要包括班組長、黨、團、工會小組長。班組骨干與班員工作生活在一起，相互之間最熟悉、最了解。依靠他們有利于及時準確地掌握班組員工工作中的問題，摸清班組員工家庭生活中困難，對及時解決班組員工的問題和困難起著十分重要的作用。發(fā)揮班組長的作用是關鍵。新形勢下班組長不僅要做生產(chǎn)的帶頭人，技術(shù)業(yè)務的領軍人，還要做好班組員工的思想工作，履行好一崗雙責。班組長既要做生產(chǎn)活動的組織者，又要做班組員工在思想問題的發(fā)現(xiàn)者和解決者。

四、加強骨干培訓，提高班組骨干能力。要做好班組員工的思想工作，必須要有一支能說會干善管的班組骨干隊伍。一是提高班組骨干政策理論水平。組織班組骨干學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習企業(yè)的各項規(guī)章制度，使他們了解國家的形勢、掌握企業(yè)的發(fā)展思路和方向，增強班組骨干的政策理論水平。二是提高班組骨干說講能力。組織班組骨干學習演講技巧、邏輯思維能力，使班組骨干知道講什么，怎么講，增強班組骨干的語言表達能力。三是提高班組骨干業(yè)務技能水平。組織班組骨干學習技能操作規(guī)程、操作技巧，使班組骨干知道干什么，怎么干，增強班組骨干的業(yè)務操作能力。四是提高班組骨干解決思想問題的能力。組織班組骨干學習辯證法，使班組骨干學會分析問題產(chǎn)生的原因，理清解決問題的方式方法，增強班組骨干一把鑰匙開一把鎖的工作能力。通過辦短期培訓班，座談交流，現(xiàn)場參觀等多種途徑，提高班組骨干的綜合素質(zhì)。

五、唱響和諧曲，推行員工關愛計劃。增強班組員工歸屬感。員工希望得到組織的關心、贊賞、尊重。全方位對員工的關心關愛，黨政領導應同等重視員工工作、生活，關心關愛員工疾苦，有黨政領導的共同參與和支持關愛工作將起到事半功倍的作用。一是制定員工隊伍分類實施計劃。針對員工隊伍不同的年齡、學歷、特長等制定員工職業(yè)生涯設計、困難群體幫助計劃。如針對一線員工面臨的長期分居情況，建立員工輪休工作制度。二是定期組織員工心理健康培訓，培育班組員工的良好心態(tài)。經(jīng)常利用班前班后會或進行談心活動，班組長要與員工打成一片，做班組員工的貼心人和知心人，主動幫助班組員工解決工作生活中的困難，提高班組員工的工作適應能力及心理承受能力。三是對員工婚喪嫁娶、生病住院、家庭生活困難等進行慰問。從而形成班組員工強大的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力。