陳立莉

摘 要：德育教育能夠引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)主義思想和道德價(jià)值觀，并組織中學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐。因此，道德教育對(duì)初中學(xué)生的思想道德修養(yǎng)具有關(guān)鍵作用，并在引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展方面有著重要的影響。由于實(shí)施德育教育的途徑和方法。主要取決于德育教育的任務(wù)和因素。為此，文中對(duì)初中德育工作的開展提出一些建議措施。

關(guān)鍵詞：初中生 德育教育 工作 措施

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.23.063

在初中德育工作的新形勢(shì)下，教師應(yīng)該遵循教育的基本規(guī)律。正確認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境中的積極因素和消極因素，進(jìn)一步完善德育教育工作。著重培養(yǎng)初中生的思想品質(zhì)，有效幫助學(xué)生理解和識(shí)別社會(huì)的復(fù)雜信息。因此，開展初中德育教育工作。不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀，而且有助于其道德情操的養(yǎng)成，從而促使學(xué)生快樂健康的成長(zhǎng)。

一、德育教育工作開展的必要性

初中教育階段是學(xué)生心理和生理變化的關(guān)鍵期。對(duì)于這個(gè)時(shí)期，教師要多加關(guān)注學(xué)生的變化。對(duì)他們進(jìn)行德育教育，引導(dǎo)學(xué)生走上健康成長(zhǎng)的道路。雖然中學(xué)有專門的思想道德教育課程，但時(shí)間安排的不合理。以及課堂教學(xué)不充分，使這些課程的德育教育效果不理想。因此，有必要加強(qiáng)對(duì)初中生的德育教育工作。在現(xiàn)實(shí)中，時(shí)常會(huì)看到青少年犯罪的新聞。在我們譴責(zé)這些犯罪行為的同時(shí)，更應(yīng)該反思問題的根源。因此，加強(qiáng)德育教育。工作對(duì)初中教師具有重要意義。

二、初中德育教育中的現(xiàn)狀

德育教育是當(dāng)今教育工作者最為關(guān)注的問題。事實(shí)上，這關(guān)系到學(xué)生未來生活的方向，如果學(xué)生沒有良好的價(jià)值觀。當(dāng)他們正式進(jìn)入社會(huì)時(shí)?？赡軙?huì)對(duì)社會(huì)造成危害。所以為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。必須加強(qiáng)初中的德育教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。之前初中教育并不太重視德育教育。人們把注意力集中在教學(xué)內(nèi)容上，卻忽視了德育教育的重要性。所以即使學(xué)生學(xué)習(xí)好。但他們的思想過于激進(jìn)，做事的手段不合規(guī)，不利于社會(huì)的進(jìn)步。近年來，青少年犯罪率迅速上升，給學(xué)生自己、學(xué)校和家庭都帶來了極大的傷害。這主要是因?yàn)榇蠹叶己鲆暳?。德育教育的重要性，所以初中生德育教育是非常重要的。為了更好地促進(jìn)初中德育教育工作，學(xué)校要把德育工作放在第一位。營(yíng)造良好的教育環(huán)境，切實(shí)開展德育工作。使學(xué)生不斷進(jìn)步。

三、開展初中德育教育工作的措施

1.創(chuàng)新德育教育方法

在德育工作中，教師應(yīng)從學(xué)生的興趣出發(fā)，創(chuàng)新教育方法，使學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)德育。例如，以使用情景模擬法讓學(xué)生模擬場(chǎng)景，這樣教師就可以言傳身教。通過這種模擬，學(xué)生對(duì)真實(shí)環(huán)境中的事件。有一個(gè)全面、直觀的觀察，從而刺激了學(xué)生的思維創(chuàng)新。教師也可以利用多媒體技術(shù)。制作德育教育的視頻，讓學(xué)生在觀看視頻時(shí)對(duì)某些事件進(jìn)行深入思考。在觀察圖形事件的過程中，學(xué)生們對(duì)這些事件產(chǎn)生。了積極的興趣。通過這種方式，教師才能在德育教育中發(fā)揮教學(xué)作用。

2.以身作則，加強(qiáng)德育工作

作為教師，并不是每個(gè)人都能在學(xué)生的教育中扮演這樣的角色。對(duì)于教師來說必須具備豐富的知識(shí)、強(qiáng)大的個(gè)人魅力。和正確的道德素養(yǎng)。在初中教育階段，學(xué)生的思想還不成熟，很容易學(xué)習(xí)和模仿新事物。因此，教師有必要提高自己的綜合素質(zhì)，重視自身各方面的完善，以培養(yǎng)。新時(shí)期的學(xué)生。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。增加課堂素質(zhì)教育和德育教育的比重，從而促進(jìn)學(xué)生健康地發(fā)展。

3.培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣

行為習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)初中學(xué)生的德育教育非常重要。通常一個(gè)人的行為習(xí)慣形成后就很難在改變。由于對(duì)家庭教育的誤解和。社會(huì)環(huán)境的不良影響，許多初中學(xué)生的行為習(xí)慣不太好。如果道德教育不能糾正這些不良習(xí)慣，它們將繼續(xù)存在，并在會(huì)對(duì)個(gè)人和社會(huì)產(chǎn)生不利影響。因此，在初中生道德教育中，必須重視初中生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和道德教育的實(shí)際實(shí)施。同時(shí)，應(yīng)注意初中學(xué)生的日常習(xí)慣，識(shí)別不良習(xí)慣，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。此外，應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，并提請(qǐng)他們注意行為習(xí)慣的發(fā)展。學(xué)校教育和家庭教育的結(jié)合?？梢詭椭鷮W(xué)生糾正不良的行為習(xí)慣，幫助他們逐漸養(yǎng)成。良好的行為習(xí)慣。并為他們的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.教育方法要適應(yīng)初中生身心發(fā)展規(guī)律

青少年的人格培養(yǎng)應(yīng)該注意教學(xué)方法。對(duì)于初中學(xué)生來說，德育教育應(yīng)該通過言行來進(jìn)行教學(xué)。若是過多的給學(xué)生學(xué)習(xí)德育教育的壓力，這會(huì)讓他們反感。因此，學(xué)?？梢越M織社區(qū)服務(wù)活。動(dòng)或志愿活動(dòng)，讓教師和學(xué)生參與到活動(dòng)中。學(xué)生通過觀察老師的言行舉動(dòng)。從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)了真正的道德教育，這有助于現(xiàn)代人格的培養(yǎng)?？傊?，德育教育必須考慮到人的身心發(fā)展規(guī)律，改變傳統(tǒng)的灌輸方式。采取師生友好交流的。平等教育方式，增加德育教育的實(shí)效性。

5.加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通

學(xué)生的德育教育與家庭教育密不可分。在課堂上進(jìn)行德育教育時(shí)，教師應(yīng)該多加了解學(xué)生的家庭情況。多與家長(zhǎng)的進(jìn)行溝通，進(jìn)一步了解學(xué)生的真實(shí)表現(xiàn)。并且也讓家長(zhǎng)更加的理解學(xué)生。為了提高初中生的德育教育。需要通過家庭和學(xué)校之間的合作進(jìn)行完成。例如，留守、單親等沒有完整家庭照顧的學(xué)生，往往表現(xiàn)出冷漠的性格。這時(shí)，老師應(yīng)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，避免傷害學(xué)生的自尊心，并多加照顧學(xué)生，這樣學(xué)生才能真正。感受到學(xué)校的溫暖，從而確保德育教育的有效實(shí)施。與此同時(shí)，通過與家長(zhǎng)的溝通，可以根據(jù)學(xué)生的具體家庭情況。進(jìn)行更好的教育，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的信心。

6.在實(shí)踐活動(dòng)中引導(dǎo)價(jià)值觀

學(xué)生道德素質(zhì)的發(fā)展離不開各種實(shí)踐活動(dòng)，無論是提高道德意識(shí)、激發(fā)道德情感、鍛煉道德意志、掌握道德行為還是養(yǎng)成道德習(xí)慣。學(xué)生的優(yōu)秀不僅要在各種實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)，而且還要在不斷。的進(jìn)行完善和提高。學(xué)校要積極舉辦各種實(shí)踐活動(dòng)，宣傳習(xí)近平總書記的最新思想。在德育教育的具體實(shí)踐中，社會(huì)主義的基本價(jià)值觀。必須作為一個(gè)重要的組成部分。及時(shí)滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，組織一些講座和閱讀會(huì)等活動(dòng)。從而調(diào)動(dòng)整個(gè)校園的氛圍。具體的德育教育需要有法律的支持， 以緩解初中生法律意識(shí)淡薄、法律觀念缺失的現(xiàn)狀。讓學(xué)生做到知法、守法。以求在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中。運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。例如，學(xué)校要定期開展法制專題講座、舉辦法制宣傳周等。

7.做好“問題學(xué)生”的德育教育轉(zhuǎn)化工作

“問題學(xué)生”的教育和改造。需要指派專門人員做這項(xiàng)工作，并對(duì)工作盡心負(fù)責(zé)，運(yùn)用合適的方法措施進(jìn)行教育。鼓勵(lì)初中學(xué)生建立德育導(dǎo)師制度，使所有最需要教育幫助的學(xué)生都能得到值得信賴的老師。并能在思想和行為上給予指導(dǎo)幫助。根據(jù)學(xué)生的興趣和能力，組織他們參加各種實(shí)踐活動(dòng)。使他們重新獲得學(xué)習(xí)的信心，并實(shí)現(xiàn)學(xué)生所想表現(xiàn)的欲望。對(duì)中學(xué)生的進(jìn)步給予。及時(shí)的認(rèn)可和表揚(yáng)，克服他們的自卑心理。然后引導(dǎo)學(xué)生逐步將部分精力轉(zhuǎn)移到文化課的學(xué)習(xí)上。雖然“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)變非常困難， 但只要學(xué)校和教師有這種意識(shí)，明確教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任，投入時(shí)間和精力。運(yùn)用規(guī)律來轉(zhuǎn)變學(xué)生，這樣才能改變這種學(xué)生的問題。

四、對(duì)中學(xué)生開展德育教育的重要性

1.可以促使中學(xué)生有良好的品行

品德是中學(xué)生的基本要素。只有學(xué)生有良好的個(gè)人素養(yǎng)和良好的品德，才能為未來的成功奠定基礎(chǔ)。教師必須采取正確的教學(xué)方法，以生動(dòng)的形象。進(jìn)行德育工作，使學(xué)生在輕松的氣氛中獲得德育知識(shí)。這不僅可以提高初中生的德育素養(yǎng)，還能夠促使學(xué)生積極。應(yīng)對(duì)挫折和磨難，以做出正確判斷和選擇。初中時(shí)期整個(gè)人生階段的黃金時(shí)代。因此，教師應(yīng)定期開展德育教育工作。將道德知識(shí)滲透到課堂教學(xué)和課外活動(dòng)中。促進(jìn)中學(xué)生積極學(xué)習(xí)，確保自己擁有正確的價(jià)值觀。

2.可以促進(jìn)傳統(tǒng)文化的發(fā)展

在德育教育工作中，教師不僅要授予學(xué)生知識(shí)和技能，使他們獲得豐富的知識(shí)理論。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。使他們能夠了解到傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，有效地繼承傳統(tǒng)文化。并將其付諸行動(dòng)，成為正直的人。中學(xué)生不僅要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，而且要有效的傳承民族文化。所有這些都需要以道德教育為基礎(chǔ)。唯有做好德育教育工作，使初中生接受好的德育教育。進(jìn)一步提高他們的綜合素質(zhì)，從而促進(jìn)傳統(tǒng)文化的不斷發(fā)展。

綜上所述，中學(xué)生的德育教育是非常重要的，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有直接的影響。需要在循序漸進(jìn)中。逐漸幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校要充分發(fā)揮德育工作主體作用，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定活動(dòng)計(jì)劃。教師需要調(diào)動(dòng)一切積極因素，為德育教育創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。進(jìn)一步提高德育教育的教學(xué)效果。與此同時(shí)，教師和家長(zhǎng)必須充分。利用各種渠道的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)校、家庭和社會(huì)能夠共同努力。加強(qiáng)初中德育教育的效果，從而實(shí)現(xiàn)教育的總體目標(biāo)。

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