李碧

摘 要：我國(guó)是一個(gè)法治社會(huì)，學(xué)生只有知法懂法守法，才能夠更好的建設(shè)和諧法治社會(huì)。因此，在高中政治教學(xué)中，必須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法治意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)到法治的重要意義。基于此，本文就將談一談高中政治教學(xué)中學(xué)生法制意識(shí)的培養(yǎng)的重要作用以及培養(yǎng)策略。

關(guān)鍵詞：高中政治;法治意識(shí);培養(yǎng)

1.在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)高中生法治意識(shí)的重要意義

1.1有利于推動(dòng)法治社會(huì)建設(shè)

在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)高中學(xué)生的法治意識(shí)有利于推動(dòng)法治社會(huì)建設(shè)。如今不少高中學(xué)生缺乏法治意識(shí)，對(duì)我國(guó)的法律了解不夠深入，無法做到依法履行義務(wù)，依法行使權(quán)利，在面對(duì)困難時(shí)，也沒有利用法律來維護(hù)自己權(quán)利的意識(shí)。所以針對(duì)這種現(xiàn)象，教師就必須在高中政治教學(xué)中，努力培養(yǎng)高中學(xué)生的法治意識(shí)，讓學(xué)生能夠依法行使權(quán)利，依法維護(hù)自身權(quán)利，這樣才可以推動(dòng)法治社會(huì)建設(shè)，徹底落實(shí)依法治國(guó)。

1.2有利于促進(jìn)法治素養(yǎng)教育

在高中政治教育中，積極培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，還有利于促進(jìn)法制素質(zhì)教育。教師可以豐富教學(xué)形式，借助多媒體，不斷豐富高中政治教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)高中政治學(xué)習(xí)的興趣，從而潛移默化的培養(yǎng)出學(xué)生對(duì)政治的敏感度，使學(xué)生能夠積極關(guān)注國(guó)家事務(wù)，關(guān)注法治進(jìn)程，這樣學(xué)生就能夠提高法治素養(yǎng)，并在日常生活中踐行法治理念。

1.3有利于培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)

在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)還有利于培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生成為一個(gè)符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀、踐行法治理念的優(yōu)秀人才。只有知法懂法，才能夠做到依法守法?，F(xiàn)如今有許多青少年沖動(dòng)犯罪，造成嚴(yán)重的后果，不僅危及他人，也對(duì)自身造成了極大的影響，究其根本原因就是青少年缺乏法治意識(shí)，不知道自己沖動(dòng)的行為已經(jīng)造成犯罪，也不知道犯罪的嚴(yán)重后果。為了有效推進(jìn)法治建設(shè)，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的法治社會(huì)，就必須要在高中政治教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。當(dāng)學(xué)生對(duì)法律法規(guī)有了明確的認(rèn)識(shí)，知道什么是犯罪以及犯罪的后果，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生敬畏心理，從而做到嚴(yán)于律己。

2.高中政治教學(xué)中學(xué)生法治意識(shí)的培養(yǎng)策略

2.1利用法治案例，令學(xué)生掌握相關(guān)的法治知識(shí)

想要在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，教師就要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，利用真實(shí)的法治案例，令學(xué)生掌握相關(guān)的法制知識(shí)。法律條文是極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模渲羞€蘊(yùn)含著許多專業(yè)術(shù)語，教師若是不利用真實(shí)的法治案例來進(jìn)行講述，學(xué)生就很難理解相關(guān)的法治知識(shí)，同時(shí)也很容易混淆相似的法律條文。這樣不僅不利于培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，反而還會(huì)容易讓學(xué)生對(duì)法律條文有錯(cuò)誤的認(rèn)知。故而當(dāng)教師利用真實(shí)的法制案例進(jìn)行闡述，學(xué)生就可以掌握枯燥的法律條文的具體應(yīng)用。比如教師在講述刑事案件和民事案件的時(shí)候，也可以通過不同的按鍵進(jìn)行對(duì)比，以此來加深學(xué)生對(duì)刑事案件和民事案件的概念理解。

2.2優(yōu)化法治課堂，深入講解法治概念

高中政治教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中，還應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，優(yōu)化法治課堂，活躍課堂氣氛。因?yàn)樵S多政治內(nèi)容都比較抽象，法律條文就過于嚴(yán)謹(jǐn)枯燥乏味，不容易提起學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的興趣，所以教師就要從這一方面著手，努力改進(jìn)教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，使高中政治課堂活躍起來，為學(xué)生創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。這樣學(xué)生才能夠?qū)⒏嗟淖⒁饬械綄W(xué)習(xí)上，才可以有效提升教師的教學(xué)效率，加深學(xué)生對(duì)法治的理解。高中政治教師可以充分利用多媒體設(shè)備，在網(wǎng)上搜尋相關(guān)案例或不同的短小視頻，彼此互相配合，深入講解法制概念，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。

2.3開展法治活動(dòng)，踐行法治行為

想要做到依法治國(guó)，就需要踐行法治行為，這樣才能夠?qū)⒁婪ㄖ螄?guó)落到實(shí)處。教師要想在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，就需要適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)法制活動(dòng)，讓學(xué)生踐行法治行為。比如教師在講述如何防范校園凌霸的時(shí)候，就可以讓同學(xué)從自我做起，做到相互友愛，還可以加大宣傳，制定完善的預(yù)防校園凌霸的規(guī)章制度。在講述交通道路安全規(guī)則時(shí)，也可以開展相關(guān)的活動(dòng)講座，使學(xué)生遵循道路交通規(guī)則。

2.4拓展法治教育，堅(jiān)定法治信仰

高中政治教師還可以拓展法治教育，帶領(lǐng)學(xué)生去參家憲法宣講活動(dòng)，還可以鼓勵(lì)學(xué)生做義工，去宣傳法治教育的重要性，加深學(xué)生對(duì)法治教育的認(rèn)同，以此來堅(jiān)定學(xué)生的法治信仰。這樣才能夠更好的推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，才可以使社會(huì)更好的運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.結(jié)束語

綜上所述，學(xué)生身處在法治社會(huì)中，就必須做到依法懂法，知法守法，學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的權(quán)益，也可以依照法律來行使自己的義務(wù)。教師要明確的認(rèn)識(shí)到每一位高中學(xué)生，都必須要具備正確的法治意識(shí)。只有不斷增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)，使每一位學(xué)生都徹底踐行法治精神，我國(guó)才能全面進(jìn)入法治社會(huì)，才能做到長(zhǎng)治久安。要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教師就必須要積極提升高中政治教學(xué)的有效性，努力培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，加強(qiáng)法制意識(shí)在高中政治教育中的滲透。

參考文獻(xiàn)

[1]林慶錄.高中政治教學(xué)中學(xué)生法治意識(shí)的培養(yǎng).西部素質(zhì)教育.2019年：74-75