武蘭蘭

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想大家都知道，這兩句詩出自李商隱的《無題》，其實，在很多事情上，我也有著與李商隱同樣模糊的感受，特別是對教育事業(yè)，對我的每一位學(xué)生的那份說不清道不明的愛。

首先，對學(xué)生，我是發(fā)自內(nèi)心的熱愛。作為一名教師，我深深懂得，對學(xué)生要有火一樣的熱情與父母般的親情。古語有云：親其師方能信其道。教師應(yīng)該時常把微笑送給孩子，把鼓勵、贊賞通過作業(yè)批語傳達給孩子，把關(guān)愛贈送給孩子，讓每一個孩子都能享受到學(xué)習(xí)的愉悅。

對學(xué)生，思想上我積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上我耐心幫助，生活上我關(guān)懷體貼。我經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)和家庭情況。從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。比如我班的張笑笑同學(xué)，她來自單親家庭，而且父親體弱多病，靠年邁的爺爺奶奶種地供其上學(xué)。在這種家庭條件下，這個孩子性格內(nèi)向、自卑，不善與人交談，學(xué)習(xí)上也缺少動力。在了解了張笑笑的情況后，我曾幫她多次向?qū)W校申請獎學(xué)金，學(xué)校也都批準(zhǔn)了。在日常生活中，我經(jīng)常與她交流。有一次，她說，“從您的身上我聞到了母親的味道”。一句簡單普通的話語，卻道出了濃濃的師生情誼。為了消除單親家庭對她的影響，我多次帶她來我家，讓她體會完整家庭的溫馨，還多次給予她物質(zhì)上的幫助。漸漸地，張笑笑自信起來了、開朗起來了?，F(xiàn)在，我們早已跨越了簡單的師生關(guān)系，成了無話不談的好朋友。

其次，我平等地對待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，一樣尊重他們的人格?quán)利，比如郭海磊同學(xué)，母親癌癥去世后他患上了抑郁癥。原本學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的他成績直線下滑，以致于后來輟學(xué)打工。我在了解到情況后，及時與他取得聯(lián)系，多次溝通，鼓勵他重新回到學(xué)校。期間雖多次出現(xiàn)退學(xué)現(xiàn)象，但最終他還是回到了學(xué)校?，F(xiàn)在，郭海磊已經(jīng)是一名外企英語翻譯。后來的生活中，我不時會收到他問候的短信和電話。看著自卑和抑郁從他身上消失，成功和自信在他臉上綻放，我深深體會到了教師的職業(yè)幸福感。

我知道，我提到的事情有些微不足道，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼已是20多年的教師生活，經(jīng)歷了無數(shù)個日日夜夜，也品嘗到了幾許的酸甜苦辣，但更多地卻是作為一名教師的快樂。教師吃的是一碗良心飯，教師一職任重而道遠?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。今后，我會更加地勤奮教學(xué)、刻苦鉆研、不圖名利、腳踏實地繼續(xù)耕耘在這片我深深熱愛著的土地上。