夏方

史無前例的“新冠肺炎”來襲，怎樣讓宅在家中的年幼孩子在親歷抗疫的過程中健康快樂成長呢？我覺得依然要順應(yīng)幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)方式，家園合作，科學(xué)合理地安排好幼兒宅家的一日生活。

一、看繪本，了解宅家抗疫的原因

抗疫期間，有段抖音視頻被頻頻轉(zhuǎn)發(fā)。孩子哭訴：“不讓我出去玩，是件很不好的事情。我迫不及待想跟病毒一起玩?！辈《臼侨庋劭床灰姷?，但孩子的思維卻是具體形象的。怎么能讓孩子理解這個問題呢？

有所幼兒園做得非常好，大家可以借鑒。該園老師在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)抗擊新型冠狀病毒繪本故事《我是小戰(zhàn)士》后，第一時間推介給家長，并建議家長在家里跟孩子一起讀繪本時，可以問問孩子：“為什么不能出去玩？”“這個病毒叫什么名字？長什么樣子？”“它原來在哪里？為什么會到人身上？”“病毒到了人身上，人就會變得怎么樣？”“人要怎么做，才可以戰(zhàn)勝病毒？”以繪本故事的形式，向幼兒說明當下發(fā)生的一切，圖文并茂、生動活潑、淺顯易懂，不會造成恐慌，同時也體現(xiàn)對孩子的一種尊重。

需要注意的是，一定要堅持正面引導(dǎo)。因為，緊張、不安、焦急等心理問題會間接影響著人體免疫系統(tǒng)。因此，負面情緒等心理問題會造成免疫力下降。相比于成年人，幼兒情緒更容易受感染，特別是來自家長的焦慮、恐懼等情緒體驗會通過心理暗示的作用影響幼兒。

看完繪本后，家長還可以鼓勵幼兒利用家里現(xiàn)有的美工工具或衛(wèi)生安全的廢舊材料（紙、筆、紙盒、卷紙芯、瓶子等）等資源，通過繪畫、手工、表演等方式表達自己的想法和情感。

二、做中學(xué)，增強宅家的信心和技巧

宅在家里的小朋友們可以做些什么事情呢？

第一，自己的事情自己做。

穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具……“凡是兒童自己能做的事，盡量讓兒童自己去做”。尊重兒童，相信兒童是主動的、自信的、有能力的學(xué)習(xí)者和溝通者。兒童在前，家長在后，盡量放手，不要包辦代替。尤其是孩子在專心致志看圖書、搭積木、做實驗、跟娃娃說悄悄話的時候，家長最好做個安靜的旁觀者，不要打擾他。因為“幼兒在活動過程中表現(xiàn)出來的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)”。

第二，家務(wù)勞動邀請孩子一起做。

接納和支持幼兒的觀點和興趣會使他們更有安全感，更愿意主動開展富有創(chuàng)造性的探究活動。爸媽拖地之前，請孩子一起幫忙整理桌子、沙發(fā)、茶幾上的物品；摘菜的時候，讓孩子幫忙摘摘菜；還有飯前發(fā)碗筷，飯后洗洗碗，他們都樂此不疲。對孩子來講，過程比結(jié)果更重要。幼兒的學(xué)習(xí)是在游戲和生活中，通過直接感知、實際操作和親身體驗來進行的。

第三，學(xué)著別人的樣子做。

對孩子來說，同伴某項成功的舉措就是他迫不及待想要努力達成的下一個目標。小伙伴們每天分享在微信群里的宅家游戲，他肯定想模仿，想嘗試，更想超越。正如杜威所說，兒童有調(diào)查和探究的本能，探索是兒童的本能沖動，好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的特點。鼓勵孩子把自己的發(fā)現(xiàn)與其他同伴分享，可以引發(fā)更多的孩子投入到探究活動中。

第四，科學(xué)防疫長知識。

鐘南山爺爺說的話，小朋友記住了嗎？爸爸媽媽工作忙，即便宅家也要在網(wǎng)上處理相關(guān)事務(wù)。我們可以來當小管家，這里可以學(xué)的知識可不少哦！

1.督促家人外出做好防護。大人出門之前，寶寶要檢查一下，他們的口罩顏色深的一面有沒有朝外？鼻梁處寶寶幫忙捏一下?；サ馈霸僖姟鼻埃瑒e忘了叮囑他們“跟別人保持一米距離”哦?！?米究竟有多長呢？”積木、書本、鞋子等很多物品都可以拿來當作測量工具。找找家里哪些東西是一米長的？用你想用的工具在桌子、茶幾、沙發(fā)上，測量測量吧。

2.提醒家人開窗通風(fēng)。今天室內(nèi)溫度計顯示氣溫15°C，室外陽光燦爛，趕緊提醒爸媽開窗通風(fēng)。今天通風(fēng)幾次，超過兩小時了沒有？

3.監(jiān)督家人回家進門時的衛(wèi)生習(xí)慣。有人回來了，提醒他：把鞋子放門外，口罩裝進塑料袋再扔垃圾桶，衣服掛陽臺，然后趕緊用洗手液洗手。

綜上所述，生活即教育，疫情就是活教材。宅家的日子里，只要家園合作，科學(xué)應(yīng)對，用好疫情這本“活教材”，相信我們的孩子定能在共克時艱的過程中健康快樂地成長。別忘了，幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化發(fā)展起來的。