梁偉標(biāo)

摘 要：高校學(xué)生黨支部作為中國(guó)共產(chǎn)黨的基層組織，也是人才的集聚地和文化知識(shí)的傳承者，所以必須要積極響應(yīng)新時(shí)代背景下黨建工作的新要求，堅(jiān)持我黨的“初心”和“使命”，以立德樹人作為根本任務(wù)，建設(shè)有活力的高校學(xué)生黨支部。目前，不少高校存在學(xué)生黨支部活力下降的問題。因此，本文以電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)為例，就此問題進(jìn)行探析，從探析高等院校學(xué)生黨支部的作用，到著重探析影響高等院校學(xué)生黨支部的活力因素，最后探析增強(qiáng)高校學(xué)生黨支部活力的實(shí)現(xiàn)路徑，并據(jù)此提出了總結(jié)及對(duì)未來(lái)的高校學(xué)生黨支部發(fā)展的展望。

關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生黨支部;活力提升

一、在高校中學(xué)生黨支部的作用

高校是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者的主要陣地，而大學(xué)生黨員是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的新生力量。高校學(xué)生黨支部應(yīng)該在學(xué)校中努力吸納優(yōu)秀的大學(xué)生加入黨組織，落實(shí)好大學(xué)生入黨的前、中、后等各個(gè)時(shí)期的思想啟蒙及教育，規(guī)范組織的發(fā)展流程。同時(shí)，持續(xù)發(fā)掘?qū)W生黨支部的潛力，優(yōu)化學(xué)生黨支部的架構(gòu)和職能的清晰性，多方位地發(fā)展學(xué)生黨支部在思想政治引導(dǎo)方面的作用，引導(dǎo)學(xué)生確立堅(jiān)定信念和志存高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的愛國(guó)情懷和思想素養(yǎng)。

不斷完善高校學(xué)生黨支部發(fā)展黨員的工作制度和工作流程，確保每一位新發(fā)展的大學(xué)生黨員的質(zhì)量，從源頭出發(fā)，持續(xù)地提高學(xué)生黨支部在工作中的戰(zhàn)斗力與影響力，在生活、工作和學(xué)習(xí)等各個(gè)方面為廣大學(xué)生起到先鋒模范的帶頭作用。

學(xué)生黨支部在先進(jìn)文化的前進(jìn)方向中起到了引領(lǐng)組織的作用，同時(shí)也要用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系思想武裝廣大黨員的頭腦，從而為傳播先進(jìn)科學(xué)文化思想起到組織作用。

二、影響高校大學(xué)生黨支部活力的因素

（一）當(dāng)今文化多樣性對(duì)學(xué)生黨員思想素養(yǎng)的影響

隨著經(jīng)濟(jì)全球化以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)生黨員的思想素養(yǎng)、理想信念也隨之產(chǎn)生相應(yīng)的影響。社會(huì)價(jià)值觀念逐步表現(xiàn)出多元化發(fā)展的勢(shì)頭，不同文化、思想觀念之間會(huì)不可避免地發(fā)生碰撞，每個(gè)人的思想也逐漸獨(dú)立，對(duì)于社會(huì)的思想與觀念也呈現(xiàn)出多樣性和差異性。這些社會(huì)問題也對(duì)高校學(xué)生的人生觀、世界觀與價(jià)值觀產(chǎn)生了重要影響。隨著全球化進(jìn)程，西方各種勢(shì)力開始利用互聯(lián)網(wǎng)向世界傳播自己的思想學(xué)說(shuō)。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，在集體利益和個(gè)人利益產(chǎn)生矛盾時(shí)，有些學(xué)生黨員選擇發(fā)展自我，追求自己的個(gè)人利益，在某種程度上，這雖然對(duì)學(xué)生本人的發(fā)展產(chǎn)生了提升作用，但是這也促使部分學(xué)生黨員只顧自己的利益而不顧集體的利益。這種社會(huì)環(huán)境對(duì)于學(xué)生黨員的理想和信仰的樹立以及堅(jiān)守產(chǎn)生了不良的影響。

對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的思想還不算成熟，對(duì)于是非的辨別能力還需加強(qiáng)。大學(xué)生非常容易被不良思想所蠱惑，從而對(duì)一些事物的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤，甚至?xí)l(fā)出負(fù)能量;也有一些同學(xué)的入黨動(dòng)機(jī)并不純正，他們覺得自己入黨就是為了畢業(yè)后的求職，他們的功利主義非常明顯，對(duì)于黨員的意識(shí)非常淡薄。

（二）基層黨務(wù)工作者對(duì)學(xué)生黨支部活力的影響

部分高?；鶎狱h務(wù)工作者自身思想素質(zhì)和能力不高，無(wú)法認(rèn)真地了解到優(yōu)秀學(xué)生黨支部建設(shè)的重大意義。同時(shí)，因?yàn)閷?duì)黨務(wù)建設(shè)工作沒有整體的規(guī)劃，黨務(wù)工作僅僅是表面上的工作，僅僅是布置一些一般性的工作。

從目前各大高校的狀況來(lái)看，很多學(xué)生黨支部的書記由各院系的輔導(dǎo)員來(lái)承擔(dān)，也有極少數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生作為學(xué)生黨支部的書記。然而，二級(jí)學(xué)院的輔導(dǎo)員每日的工作非常繁雜，既要在所有學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方面給予指導(dǎo)，又要在學(xué)生黨員的思想政治教育方面給予支持。更為重要的是，很多高校的輔導(dǎo)員剛剛從高校畢業(yè)，他們也缺乏黨建領(lǐng)域的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，還需要時(shí)間來(lái)磨練自己，從而提升在黨建方面的工作能力。他們?cè)邳h支部建設(shè)的過(guò)程中容易出現(xiàn)整體規(guī)劃不到位，日常的黨日活動(dòng)及組織生活難以順利展開，也難以很快地調(diào)整工作的思路、制定靈活的合理政策，從而使高校學(xué)生黨支部的工作創(chuàng)新很難達(dá)到突破，甚至?xí)龅皆S多難以預(yù)見的困難。

（三）學(xué)生黨員發(fā)展程序?qū)W(xué)生黨支部活力的影響

目前，各大高校都能嚴(yán)格按照黨章來(lái)發(fā)展黨員，確立入黨積極分子、確定預(yù)備黨員以及后期的轉(zhuǎn)正都能遵守嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。然而一些學(xué)生黨員入黨之后，出現(xiàn)自我學(xué)習(xí)和要求放松的現(xiàn)象，這導(dǎo)致他們的后勁不足，不能一直起到黨員的先鋒模范帶頭作用。學(xué)習(xí)政治理論時(shí)，放松對(duì)自己的要求，從而出現(xiàn)應(yīng)付了事、懈怠的現(xiàn)象。部分學(xué)生黨員作風(fēng)不過(guò)硬、工作不徹底，沒有大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。這些現(xiàn)象經(jīng)常在每個(gè)學(xué)生黨支部中出現(xiàn)，部分學(xué)生黨支部甚至?xí)嬖诙喾N弊端。學(xué)生黨員作為黨組織生活中最積極活躍的部分卻不能主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，這就從根本上影響了黨組織的活力。

（四）組織交流對(duì)學(xué)生黨支部活力的影響

黨支部作為黨務(wù)工作的基層組織形式，起到了核心作用;團(tuán)支部作為廣大先進(jìn)青年的組織，是黨的后備軍力量，起到了輔助性作用。在高校的日常管理中，黨支部和團(tuán)支部之間的聯(lián)系并沒有達(dá)到密不可分的地步，相互交流比較少。兩者之間唯一的聯(lián)系就是在于學(xué)生入黨時(shí)的推優(yōu)工作，然而黨支部在整個(gè)推優(yōu)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)材料無(wú)法交接到位，或者僅僅為了完成分配的推優(yōu)名額而進(jìn)行推優(yōu)的情況，然而這種情況下會(huì)忽略掉推優(yōu)學(xué)生的質(zhì)量。團(tuán)支部推優(yōu)時(shí)，黨支部不會(huì)進(jìn)行干預(yù)，同時(shí)也保持默許的態(tài)度，結(jié)果就是不明緣由，全部吸納。

三、增強(qiáng)高校學(xué)生黨支部活力的實(shí)現(xiàn)路徑

（一）樹立榜樣，切實(shí)提高學(xué)生黨員的純潔性、先進(jìn)性

青年學(xué)生黨員在加強(qiáng)自身思想素養(yǎng)的過(guò)程中，學(xué)生黨支部應(yīng)選出榜樣示范，鼓勵(lì)大家向先進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)，朝正確的人生方向邁進(jìn)，切實(shí)提高學(xué)生黨員的純潔性、先進(jìn)性。同時(shí)，學(xué)生黨支部應(yīng)定期地開展展示學(xué)習(xí)小組成果的活動(dòng)，通過(guò)各小組展示學(xué)習(xí)情況，從而形成良性競(jìng)爭(zhēng)的苗頭，最終可以激發(fā)廣大學(xué)生黨員對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情、積極性。

學(xué)生黨支部可將典型案例轉(zhuǎn)化為黨支部日常的工作方法，還可以在各小組的學(xué)習(xí)成果展示中總結(jié)出適合各支部、小組與個(gè)人學(xué)習(xí)的方法，最后宣傳到全國(guó)的高校學(xué)生黨支部中去。

（二）抓好培訓(xùn)，提高基層黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)能力

首先，要提高學(xué)生黨支部活力，理應(yīng)從根本上提高學(xué)生黨支部基層黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)能力。高校應(yīng)從多目標(biāo)、多層次加強(qiáng)各個(gè)學(xué)生黨支部之間的交流與合作，二級(jí)學(xué)院黨委起到引導(dǎo)作用，引領(lǐng)學(xué)生黨支部走出交流的第一步，讓學(xué)生黨支部的內(nèi)外串聯(lián)帶好路，筑起相互交流的習(xí)慣、傳統(tǒng)。同時(shí)，通過(guò)邀請(qǐng)優(yōu)秀教師黨員、優(yōu)秀基層黨務(wù)工作者、優(yōu)秀學(xué)生黨員代表等，為學(xué)生黨支部舉辦多場(chǎng)專場(chǎng)主題教育講座或?qū)?chǎng)報(bào)告會(huì)，以加強(qiáng)黨建工作上的交流，鞏固黨建工作基礎(chǔ)，從而引領(lǐng)生黨員增強(qiáng)自身的使命意識(shí)，更以黨建帶動(dòng)高校建設(shè)，促進(jìn)高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

其次，學(xué)生黨支部應(yīng)該發(fā)揮青年黨員的特長(zhǎng)、特色，運(yùn)用新媒體技術(shù)使黨支部組織活動(dòng)形式多元化，為學(xué)生黨支部建設(shè)注入新鮮的活力。許多基層黨務(wù)工作者無(wú)法認(rèn)識(shí)到如何將新媒體運(yùn)用到學(xué)習(xí)實(shí)踐、表達(dá)個(gè)人與集體意愿、反映問題以及提高黨性修養(yǎng)等方面。所以，如何讓學(xué)?；鶎狱h支部的黨務(wù)人員熟練運(yùn)用新媒體顯得十分重要。實(shí)際上，他們可以融入到學(xué)生當(dāng)中，向廣大學(xué)生學(xué)習(xí)新技術(shù)與新方法。這不僅可以令他們學(xué)習(xí)到使用新媒體的方法，而且可以在使用新媒體時(shí)產(chǎn)生巨大的優(yōu)勢(shì)，使黨建工作更好地融入到學(xué)生中。

（三）加強(qiáng)制度建設(shè)，有效增強(qiáng)學(xué)生的黨支部活力

加強(qiáng)黨支部的制度建設(shè)，必須要保證在發(fā)展學(xué)生黨員時(shí)的制度公平、公開、公正。首先，參照選舉程序確定支委會(huì)的成員，同時(shí)進(jìn)行定期的培訓(xùn)，提高他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。其次，在考察入黨積極分子時(shí)要嚴(yán)格把關(guān)，確定其入黨動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)入黨積極分子，并在其中選出優(yōu)秀的人才吸納到黨組織中，擴(kuò)大黨支部的力量。對(duì)于公示新發(fā)展的黨員，要保證選拔黨員工作的透明性和公開性，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫却龠M(jìn)學(xué)生黨支部活力，并在實(shí)踐中發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用。

實(shí)踐證明，制度建設(shè)在大學(xué)生的黨支部功能發(fā)揮時(shí)起著重要作用。所以，為了有效地規(guī)范黨員的行為，從容地處理各種矛盾，顯著地增加基層黨組織的活力，全面地提升黨支部的建設(shè)質(zhì)量，更要加強(qiáng)制度體系的建設(shè)，依照規(guī)定處理各類問題。學(xué)生黨支部作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一面鏡子，不能因?yàn)槠涑蓡T為學(xué)生就不在意、不重視，反而更應(yīng)以此為契機(jī)，將學(xué)生黨支部作為標(biāo)桿，接受群眾的監(jiān)督，接受群眾的檢閱，讓群眾知道黨的建設(shè)成果。提升學(xué)生黨支部書記的工作激情和考核力度，組織和發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生黨員勇于投身社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐，奮斗在時(shí)代前沿，保持活力，做共產(chǎn)主義理想的忠實(shí)踐行者。另外，建立志愿服務(wù)制度是發(fā)揮學(xué)生黨員示范效應(yīng)的重要途徑。高校應(yīng)多組織開展寒暑假社會(huì)實(shí)踐、思政課調(diào)研、理論宣講團(tuán)宣講等志愿服務(wù)的多種社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮各個(gè)實(shí)踐團(tuán)體中學(xué)生黨員的中流砥柱作用，引領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的引領(lǐng)示范作用。

（四）創(chuàng)建黨建平臺(tái)，提高學(xué)生黨支部的活動(dòng)質(zhì)量

高校的黨支部建設(shè)的主要群體是青年一代，所以可以大膽地嘗試創(chuàng)新。一方面，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的力量，如微博、QQ、微信等社交平臺(tái)，拓寬大學(xué)生參與的途徑，從而讓更多學(xué)生參與其中。同時(shí)，也可以積極發(fā)展組織陣地，在社團(tuán)、宿舍、實(shí)踐基地、實(shí)驗(yàn)室等多地都可以展開黨組織的引導(dǎo)性宣傳工作，使學(xué)生真正意義上參加到黨建之中，讓每一位學(xué)生都有歸屬感。另一方面，也可以使活動(dòng)平臺(tái)多元化，除了日常的生活和學(xué)習(xí)，也可以通過(guò)多多舉辦各種優(yōu)質(zhì)活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的能力。通過(guò)創(chuàng)建多樣的實(shí)踐平臺(tái)，有效提升學(xué)生黨支部活動(dòng)的質(zhì)量，從而激發(fā)學(xué)生黨員參加組織生活及黨日活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)了高校學(xué)生黨支部的活力。

四、總結(jié)與展望

學(xué)生黨支部在高校中發(fā)揮著聯(lián)系廣大有志青年、培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人、發(fā)揮著黨的戰(zhàn)斗堡壘作用，是基層黨組織工作有效開展的關(guān)鍵一環(huán)。目前，國(guó)內(nèi)學(xué)者已廣泛關(guān)注到高校學(xué)生黨支部存在的活力問題，對(duì)高校學(xué)生黨支部在高校中的地位、高校學(xué)生黨支部活力存在的問題、影響因素等方面也做了大量的研究，并提出了諸多提升高校學(xué)生黨支部活力的措施。然而現(xiàn)有的研究偏理論輕實(shí)踐，研究主要集中于相關(guān)理論與構(gòu)想的提出，缺乏切實(shí)的實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)與修正。這樣理論與實(shí)踐相背離，無(wú)法有效地解決高校學(xué)生黨支部活力下降的問題，有待廣大黨務(wù)工作者進(jìn)一步完善。為了更有效地提升高校學(xué)生黨支部活力，應(yīng)在現(xiàn)有研究理論基礎(chǔ)上，盡可能多的開展實(shí)證研究。在多方面、全方位了解當(dāng)前學(xué)生黨支部訴求的基礎(chǔ)上，針對(duì)性制定可行的實(shí)踐方案并不斷試點(diǎn)，以推動(dòng)高校學(xué)生黨支部活力的提升，并將成功經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)推廣，形成示范效應(yīng)，從全國(guó)范圍內(nèi)提升我國(guó)全體高校學(xué)生黨支部活力。

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