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關(guān)于上好思政第一課的思考與實踐

2020-04-21 21:11蘇品麗
少男少女·教育管理 2020年9期
關(guān)鍵詞:立德樹人課堂教學(xué)

蘇品麗

摘 要:思政第一課是指每一學(xué)期第一次思想政治課,是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。筆者結(jié)合熱點案例談?wù)勅绾伟芽卣J知度、新鮮度、高度、溫度、廣度,上好思政第一課。具體來說,教師要培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念,選取和補充新鮮的案例來豐富課堂,注重教學(xué)案例的高度、溫度和廣度。

關(guān)鍵詞:思政第一課;立德樹人;課堂教學(xué)

習(xí)近平總書記強調(diào),國之大計在于教育。教育德為先,教育的根本在于立德鑄魂。對于小學(xué)來說,如何“理直氣壯開好思政課,用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人”;如何創(chuàng)新思政課,不斷增強課堂教學(xué)的思想性、理論性、親和力和針對性;如何不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,提升教學(xué)藝術(shù),讓課堂活起來、讓學(xué)生動起來等問題是每一個思政教師都要思考的。

一、認知度

“培養(yǎng)什么人”以及“怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的永恒主題。思政第一課,作為德育工作者,我們要明確究竟要培養(yǎng)什么樣的人。十八大報告指出,立德樹人是教育的根本任務(wù)。習(xí)近平總書記在2019年學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強調(diào),“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期,最需要精心引導(dǎo)和栽培”。青少年學(xué)生時代,是逐步形成世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期。而一個人思想的形成是一個漫長的過程,是在一點一滴的澆灌、日積月累的影響中產(chǎn)生。思想政治理論課做的正是春風(fēng)化雨、潤物無聲的工作。思政課并不是單純講授一門知識,也不是教授一項技能,而是潛移默化培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。從少年到青年,思政課就像指路的明燈、精神的燈塔,肩負著新時代立德樹人、培根鑄魂的重要作用。其最終目的是通過長時間的教育,使學(xué)生的心靈得到觸動,并形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。因此,教育工作者要明確教育德為先,要堅持做到立德樹人。

二、新鮮度

思政課不是簡單的政治宣傳,不能通過喊口號的方式獲得學(xué)生的認同,必須以理服人、以情動人。思政課中,除了書本列舉的案例,我們還要選取和補充社會其他方面的一些新鮮的案例來豐富課堂。習(xí)近平總書記指出:“要針對不同學(xué)段,根據(jù)思想政治理論教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律科學(xué)設(shè)置具體教學(xué)目標。”

這幾年,為了讓思政第一課生動實效,筆者身為學(xué)校校長和書記,比較重視通過在假期里面收集關(guān)注社會熱點案例,考慮小學(xué)生的認知與興趣等規(guī)律,結(jié)合思政第一課的主題進行授課,將新鮮的案例以及案例帶來的反思,都鮮活地呈現(xiàn)給學(xué)生,因此,筆者的“思政第一課”連續(xù)幾年深受師生歡迎,從而達到把社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行的樹人目標。例如,在2017年秋季開學(xué)思政第一課,筆者的課程主題是《做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊霉瘛?,?dāng)時就是用電影《戰(zhàn)狼2》作為案例。《戰(zhàn)狼2》在暑假里成為熱檔電影,很容易引起學(xué)生的共鳴,并給他們帶來積極的思考。比如,從演員吳京在拍攝《戰(zhàn)狼2》前期,為了讓電影人物更加真實,親自去特種部隊進行長達18個月的訓(xùn)練,體會到“成功需要有規(guī)劃準備”的哲理;拍攝《戰(zhàn)狼2》,吳京更是吃了不少的苦頭,下決心推出誠意之作,感悟到“成功需要敬業(yè)付出”;《戰(zhàn)狼2》影片中“冷鋒”憑借軍人本色的責(zé)任擔(dān)當(dāng),讓他毫不猶豫地救出陷入危險的同胞和難民,體會到“人需要有社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)”;當(dāng)冷鋒用胳膊做旗桿,撐起了鮮艷的中國國旗,為落難的中國人讓出一條生命之道,從而體會到“五星紅旗背后是強大的國力體現(xiàn)”。由于案例新鮮,學(xué)生在平時也能接觸到,但是可能沒有經(jīng)過深度思考,這樣經(jīng)過教師的引導(dǎo)和啟發(fā),很容易發(fā)掘出背后的深度,引發(fā)學(xué)生積極思考,從而達到價值觀念的形成與升華。

三、高度

對于社會熱點案例,思政教師應(yīng)該以案例所引發(fā)的教育意義為前提,注重案例的高度。在2019年春季的思政第一課,筆者的主題是《放飛夢想,努力奔跑,做校園里最閃亮的那顆星》,與學(xué)生分享的是習(xí)近平主席發(fā)表的2019年新年賀詞。在新年賀詞中,習(xí)近平主席致敬新時代的奮斗者,他們中既有科學(xué)家、工程師、“大國工匠”,也有奮戰(zhàn)在脫貧一線的駐村干部、新時代最可愛的人,也有退役軍人、快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機。他們是奮楫爭先的弄潮兒,也是普普通通的奔跑者。筆者用大家熟悉的案例引導(dǎo)學(xué)生,我們身邊就有熟悉的人正在成為時代的追夢人:“在你我身邊就有許許多多值得點贊的奮斗者,他們絕大多數(shù)是普普通通的人。比如為了校園的安全一直堅守在崗位的保安叔叔;為了校園的美化,即使放假也回校打掃的后勤阿姨;為了讓你們領(lǐng)到新書,在幾天前主動回校把書本分好的文員阿姨;為了不影響學(xué)生的期末考試,堅持推遲手術(shù)的蔡老師——他們都是用實際行動行走在逐夢之路,沒有因為任何理由而停止腳步?!?/p>

四、溫度

德育的對象是青少年,是面對一批有血有肉、有思想的人。思政課如何能做循循善誘,如何觸動教育對象的靈魂?筆者認為,要從情感溫度著手。思政課是“有情感”的教人、育人、化人的教育活動。我們的案例要有溫度。在2018年春季開學(xué)思政第一課上,筆者的主題是《共創(chuàng)優(yōu)秀校風(fēng),齊做陽光學(xué)子》,其中引用習(xí)近平主席牽手媽媽散步的一個家庭生活片斷,體現(xiàn)的不僅是“百善孝為先”的中國優(yōu)良傳統(tǒng),更是我們學(xué)習(xí)傳承好家風(fēng)的榜樣。在演講中,筆者分享習(xí)近平總書記“家和萬事興,家齊國安寧”的優(yōu)秀家風(fēng)故事。習(xí)近平總書記指出:“不論時代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)?!闭抢弦惠吀锩易⒅丶绎L(fēng)建設(shè)、涵養(yǎng)浩然正氣的做法,影響了一代又一代的中國人民,帶領(lǐng)全國人民走向繁榮富強。通過案例與故事,學(xué)生明白“家是最小國,國是千萬家”,我們學(xué)校就是這千萬家中的一員,都是這個家庭中不可缺失的成員。

五、廣度

面對新時代的青少年,思政教師不僅要培育他們的家國情懷,踐行社會主義核心價值觀,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,更要突出強調(diào)使學(xué)生具有中華文化底蘊、中國特色社會主義共同理想和國際視野,成為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。例如,在2020年秋季的思政第一課內(nèi)容上,筆者通過列舉數(shù)字、時間表來告訴學(xué)生,面對新冠肺炎的肆虐,在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央帶領(lǐng)下,黨中央發(fā)出“全國一盤棋”的舉國體制之下,全國歷經(jīng)3個多月的全面防疫,迎來了正常的學(xué)習(xí)和工作。通過列舉境外疫情的糟糕狀態(tài),以及中國向全球毫無保留地分享抗疫經(jīng)驗、派出醫(yī)務(wù)人員、送出防控物資、共享疫苗使用等具體做法,來讓學(xué)生深切感受到何謂“大國擔(dān)當(dāng)”,更好地理解習(xí)近平總書記提出的“一帶一路,攜手構(gòu)建人類命運共同體”的偉大夢想。

在2020年秋季思政第一課上,筆者告訴學(xué)生2020年的洪澇災(zāi)害,也是新中國成立以來歷時最長、范圍最廣、破壞最嚴重的一年,當(dāng)人民的生命財產(chǎn)遭遇危險時刻,同樣是黨中央科學(xué)調(diào)度,周密部署,廣大公安干警、消防官兵、人民子弟兵在危難之中顯身手,沖鋒在波峰浪尖,戰(zhàn)斗在堤防險段,出色地保護了人民群眾的生命財產(chǎn)。2020年也是黨中央決勝全面建成小康社會的打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的收官之年,習(xí)近平總書記明確地把“疫情的影響”當(dāng)作脫貧目標路上的一個附加試題,盡管疫情給脫貧攻堅帶來新的挑戰(zhàn),截止到4月份,中國脫貧成就舉世矚目,連續(xù)7年每年減貧1000萬人以上,累計脫貧9300多萬人,真正實現(xiàn)了“脫貧路上不能少一人”的偉大目標。

思政第一課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。我們辦中國特色社會主義教育,就是要理直氣壯地上好思政課,用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。作為校長、書記,要充分發(fā)揮思政課教師的智慧和主導(dǎo)作用上好“思政第一課”,讓開學(xué)第一課成為有高度、有深度、有溫度的師生歡迎的好課程,引導(dǎo)學(xué)生增強社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,厚植愛國主義情懷,把愛國情、強國志、報國行自覺融入實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗中。

參考文獻:

[1]習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政(第三卷)[M].北京:外文出版社,2020.

[2]李澤文.在“拔節(jié)孕穗期”打磨自己[N].人民日報,2019-04-18(05).

[3]李金勇,李曉佩.上好思政課應(yīng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用[J].人民論壇,2019(31).

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