林司翰

我特別羨慕會游泳的人，其實自己也很想去學(xué)游泳，但是就是害怕，真的很害怕。因為小時候，媽媽帶我去游泳池玩，旁邊的小哥哥滑倒了，把我也帶進(jìn)了泳池。到處亂冒的氣泡，還有媽媽在水里揮舞著的撈我的雙手，讓我至今回想起來還是心有余悸。今天，在爸爸媽媽的鼓勵下，我終于鼓起勇氣去學(xué)游泳。

媽媽給我準(zhǔn)備好了全套的游泳裝備：泳圈、泳衣、泳鏡、泳帽、鼻夾、耳塞。其實，我還想要個氧氣面罩。

站在泳池一旁的我，全副武裝，鼓足勇氣，感覺自己就像一個視死如歸的戰(zhàn)士?？粗ü怍贼缘乃?，我的心隨著水波一起晃蕩，我的腿似乎在發(fā)抖。我趕緊跟教練說想去衛(wèi)生間，教練對我擠擠眼睛，笑著說：“趕緊回來！”我有點不太喜歡教練的笑臉。

我惴惴不安地跟著教練來到了淺水區(qū)。教練讓我把腿放進(jìn)水中，感受水溫。水有點涼，我的腳感覺有點癢，我一直想把腿抬起來，但是教練總是看著我們笑，我有點討厭教練那盯著我們的笑眼。

教練站在水里向我們伸出手，告訴我們水很淺，示意我們下水?？墒俏蚁腭R上去衛(wèi)生間。這時，教練又露出那“不懷好意”的笑臉！我一賭氣，眼睛一閉就跳了下去。手扶著泳池的邊緣，我覺得池底好奇怪，踩上去很不舒服。我的腿在發(fā)抖，我的牙齒在打架。我沿著邊緣來回走動，教練在旁邊不停地提醒我要先踩穩(wěn)再邁步。

過了一會兒，我感覺好一點兒了。慢慢地，我可以牽著教練的手到遠(yuǎn)一點的地方走走了。旁邊有小伙伴濺起好大的水花，打在我的臉上，很是討厭，我就往教練的身后躲了躲。我還是感覺有點冷，我想我的嘴唇應(yīng)該發(fā)紫了，我該去更衣室照照鏡子。但最后我還是牽著教練的手繼續(xù)溜達(dá)。此時，陽光照在水面上散發(fā)出七彩的光，我突然覺得學(xué)游泳好像變得不那么可怕了。

臨近下課時，教練說他可以送我一道彩虹。說著他把手貼著水面一揮，我竟然真的看到了彩虹！好厲害呀，我也想做一道彩虹！

游泳課下課了，爸爸媽媽來接我了，我送給媽媽一道彩虹，送給爸爸一道彩虹，又送給教練一道彩虹。我很高興，十分期待明天的游泳課！（指導(dǎo)教師? 吳壽河）

【評點】

本文描寫了小作者學(xué)習(xí)游泳時的情形。從剛開始的害怕，到學(xué)習(xí)過程中的逐漸適應(yīng)，再到對下次游泳課的期待，文章細(xì)致地記錄了小作者的心理變化過程，展現(xiàn)了游泳課給其帶來的樂趣。文章描寫細(xì)膩，感受真切。